<p class="ql-block"> 秋陽裹著暖意漫過校園窗欞，平邑縣第四實驗小學常識學科的教學舞臺也迎來了一場“以課為橋、以研為徑”的成長盛宴。11月6日，“常識新課堂·教研綻芳華”教學展評活動如期啟幕，4位教師攜匠心設(shè)計的課堂而來，在三尺講臺間鋪展新課標理念的實踐畫卷，也讓常識學科的“生活味”與“探究趣”在教室里蓬勃生長。</p> <p class="ql-block"> 本次常識學科課堂教學比賽，4位教師圍繞不同課題呈現(xiàn)了精彩課堂，既展現(xiàn)了新課標理念下的教學新實踐，也為教師們搭建了互學互鑒的平臺。</p> <p class="ql-block"> 李瑤瑤老師講授的《水蒸氣凝結(jié)》一課，課堂以“生活中水蒸氣凝結(jié)現(xiàn)象”為切入點，通過“玻璃片遇熱水蒸氣”的實驗讓學生直觀感知過程，教學環(huán)節(jié)貼合學生認知規(guī)律，其中學生自主設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)，更凸顯了學習的探究性。</p> <p class="ql-block"> 鞏孝俊老師講授的《哪杯水熱》一課，以“用感官+工具測水溫”的分層活動，落實了“科學測量方法”的教學目標，課堂節(jié)奏緊湊、趣味性強。課堂設(shè)計了對“測量誤差原因”的討論的環(huán)節(jié)，更深化思維深度。</p> <p class="ql-block"> 陳曉老師講授的《風俗就在我身邊》一課，借助本地風俗案例拉近與學生的距離，互動環(huán)節(jié)“分享家庭風俗”充分調(diào)動了學生參與度。精心設(shè)計的風俗分享更是拓寬學生文化視野。</p> <p class="ql-block"> 郭祥玲老師講授的《我們所了解的環(huán)境污染》一課，結(jié)合本地環(huán)境案例引發(fā)學生思考，“設(shè)計環(huán)保小方案”的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學科育人價值；巧妙設(shè)計了可視化資料，污染前后對比圖，讓學生認知更直觀。</p> <p class="ql-block"> 一堂堂精心打磨的課，是常識學科教學深耕的微光；一次次真誠的研討，是教師專業(yè)成長的階梯。本次“常識新課堂·教研綻芳華”展評活動雖已落幕，但“讓常識課堂更鮮活、讓學生探究更深入”的探索仍在繼續(xù)。期待未來的教研路上，我們能繼續(xù)以課為媒、以研促教，讓我校常識學科的育人魅力在每一間教室里持續(xù)綻放。</p>