<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 立冬，訪天后宮。這是一次融合了自然風(fēng)光與人文底蘊(yùn)的綜合實(shí)線。我們穿行于青山綠水間，探訪古樸村落與傳統(tǒng)廟宇，在集體活動(dòng)中感受青春的活力與文化的厚重。陽(yáng)光、竹林、石碑、飛檐，每一幀畫面都定格著歡笑與思索。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在水東村入口，“水東村大瀨板歡迎您”的立牌映入眼簾，我們沿著柏油小路前行，兩旁植物色彩明快，綠意環(huán)繞。隨后步入一片幽靜竹林，竹門樓懸掛的木板上“柴火小院”幾個(gè)大字特別吸睛，紅燈籠隨風(fēng)輕搖，仿佛踏入隱世桃源。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 沿著水泥路蜿蜒向上，我們來(lái)到“天后宮”。茂密松柏林圍簇著古建群落，天后宮巍然矗立，飛檐翹角，莊重醒目，紅墻黛瓦，門口對(duì)聯(lián)無(wú)聲訴說(shuō)著千年禮樂(lè)。立于宮門，抬眼望紫陽(yáng)湖水光瀲滟，風(fēng)景極佳！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 孩子們?cè)谥惺介L(zhǎng)廊與亭臺(tái)間休憩，木質(zhì)柱子支撐起遮陽(yáng)頂棚，紅色燈籠懸于梁下。大家圍坐野餐，格子布上零食散落，笑聲回蕩在古建與山巒之間。而另一些身影則靜坐在刻滿碑文的石墻前，或凝視文字，或低頭記錄，陽(yáng)光灑在書本與飲料瓶上，映出求知的專注。</span></p> <p class="ql-block"> 山間放松，同學(xué)陪伴，美食共享，游戲盡情，才藝大展，友誼的笑聲與山風(fēng)與古建讓人回味！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 山間樹木蔥蘢，橙黃花朵在白墻前盛放，藤蔓攀爬的老墻邊箭頭指引方向，自然與人文在此悄然相融！</span></p> <p class="ql-block"> 品嘗美食，飽覽美景后，帶著笑意，揣著滿足，與古建告別，與山林揮手，留駐歡欣與笑聲，帶走垃圾，結(jié)束今天美妙的旅程！</p> <p class="ql-block"> 立冬尋韻，實(shí)踐拾光</p><p class="ql-block">——尤溪實(shí)小六（9）綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)</p><p class="ql-block"> 鄭春蘭</p><p class="ql-block"> 當(dāng)立冬的暖陽(yáng)穿透薄霧，當(dāng)清脆的笑聲灑滿林間，一場(chǎng)充滿驚喜與收獲的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)圓滿落幕。美篇里定格的一張張笑臉、一段段剪影，不僅記錄了師生與冬日的溫柔邂逅，更珍藏了同窗相伴的美好時(shí)光與成長(zhǎng)感悟。 </p><p class="ql-block"> 活動(dòng)當(dāng)天，我們懷著滿心期待踏上旅程。一路上，同學(xué)們象一群放飛的鳥兒，歡呼雀躍，嘰嘰喳喳地侃大山，聊趣事，歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了立冬早晨的微涼。穿街過(guò)橋后，爬坡走山，沿途守紀(jì)有序。</p><p class="ql-block"> 立冬時(shí)節(jié)的沈城山林依舊青翠，藏不住勃勃生機(jī)，山林間多了許多亮麗的色彩。紫陽(yáng)湖壩頭左拐上山，松柏更多了，我們沿著干凈的的小徑一路向上走，呼吸著天然氧氣的新鮮空氣，看陽(yáng)光透過(guò)枝椏灑下斑駁光影，聽風(fēng)吹過(guò)林間的沙沙聲響，感受著冬日獨(dú)有的靜謐與溫暖。</p><p class="ql-block"> 沿著水泥路蜿蜒向上，我們來(lái)到“天后宮”。茂密松柏林圍簇著古建群落，天后宮巍然矗立，飛檐翹角，莊重醒目，紅墻黛瓦，門口對(duì)聯(lián)無(wú)聲訴說(shuō)著千年禮樂(lè)。立于宮門，抬眼望紫陽(yáng)湖水光瀲滟，風(fēng)景極佳！</p><p class="ql-block"> 進(jìn)了大門，先參觀天后宮，建筑古樸，是鐫刻著歲月滄桑的中式美學(xué)典范，而那一道道門與錯(cuò)落有致的屋宇，更是將祈福文化與營(yíng)造技藝融為一體，每一處細(xì)節(jié)都藏著耐人尋味的講究！</p><p class="ql-block"> 參觀后熱鬧野餐。我們班在中式長(zhǎng)廊與亭臺(tái)間休憩，木質(zhì)柱子支撐起遮陽(yáng)頂棚，紅色燈籠懸于梁下。大家分工協(xié)作，有的鋪開自帶的格子餐布，讓它像一塊彩色地毯鋪滿草坪；有的小心翼翼地從背包里拿出保溫盒、零食袋，不一會(huì)兒，餐布上就擺滿了“盛宴”——有媽媽早起做的三明治、切好的水果拼盤，有同學(xué)帶來(lái)的自熱米飯、海苔壽司，還有分享的薯片、巧克力和熱奶茶。大家圍坐成圈，你推我讓地遞著食物，不愛吃香菜的同學(xué)把壽司上的香菜夾給同桌，喜歡甜食的伙伴分享著巧克力，熱奶茶在紙杯間傳遞，暖意順著指尖流進(jìn)心里；吸得凍分享的是同學(xué)媽媽的愛心……</p><p class="ql-block"> 期間有人講起路上的糗事，引得大家捧腹大笑，笑聲驚起了枝頭的鳥兒，也讓冬日的陽(yáng)光顯得愈發(fā)溫暖。餐布上的食物漸漸變少，可空氣中的歡樂(lè)與情誼卻越來(lái)越濃，這大概就是分享的意義——簡(jiǎn)單的食物，因陪伴而變得格外香甜。 </p><p class="ql-block"> 在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，大家三五成群聚著，女孩子分享小秘密，泊屹與國(guó)樹下盤五子棋，善樘等人排練小節(jié)目，昌林說(shuō)笑話逗人，林愷來(lái)個(gè)小賣萌，詩(shī)涵表演勻切自制水果凍，仁、升、瑞仨竟玩起撲克……聊著，演著，忙著，鬧著，同學(xué)間越發(fā)熟絡(luò)，熟悉的伙伴愈發(fā)默契，每一次擊掌、每一聲歡呼，都凝聚著少年的真誠(chéng)與情誼。另一些身影則靜坐在刻滿碑文的石墻前，或凝視文字，或低頭記錄，陽(yáng)光灑在書本與飲料瓶上，映出求知的專注。</p><p class="ql-block"> 品嘗美食，飽覽美景后，我們以高大的蒼松為背景合影，大家?guī)еσ?，揣著滿足，與古建筑告別，與山林揮手！</p><p class="ql-block"> 這次綜合實(shí)踐是一次親近自然的旅程，更是一堂生動(dòng)的成長(zhǎng)課程。我們走出校園，在自然界中感受季節(jié)的更替、自然的奇妙，學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用心靈感受美；我們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)了溝通協(xié)作、包容體諒，懂得了團(tuán)結(jié)的力量與分享的快樂(lè)。平日里埋頭學(xué)習(xí)的疲憊，在大自然的懷抱中悄然消散，取而代之的是滿滿的活力與昂揚(yáng)的斗志！ </p><p class="ql-block"> 2025.11.7</p>