<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 為深入推動(dòng)中小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力，11月7日懷化市劉培松名師工作室在新晃縣巖板田村開展了一場(chǎng)別開生面的戶外藝術(shù)實(shí)踐研修活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦“藝術(shù)創(chuàng)作與自然融合”主題，通過(guò)寫生、研討與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等形式，引導(dǎo)教師在真實(shí)場(chǎng)景中感悟美育真諦，探索課堂教學(xué)新路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">一、啟航：集結(jié)出發(fā)，奔赴自然藝術(shù)場(chǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">美麗的巖板田村</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>二、研學(xué)：名師引領(lǐng)，解鎖戶外創(chuàng)作密碼</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">劉培松老師在長(zhǎng)椅上作畫，工作室學(xué)員認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)。斑駁的墻面與地面透出懷舊質(zhì)感，襯托出藝術(shù)創(chuàng)作的恒久魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">新晃縣文化館館長(zhǎng)吳曉淵親臨寫生基地，在大幅宣紙上揮毫潑墨，筆下山水層次分明，墨色濃淡相宜。他神情專注，動(dòng)作沉穩(wěn)，將眼前山林屋舍的靜謐之美轉(zhuǎn)化為紙上意境，展現(xiàn)出深厚的傳統(tǒng)繪畫功底與對(duì)自然的深刻理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">楊德林老師正凝神繪制一幅大型水墨畫，作品內(nèi)容豐富，筆觸細(xì)膩。背景中的傳統(tǒng)建筑與自然景觀交相輝映，為創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感源泉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">陸道長(zhǎng)老師以毛筆作畫，畫面中的山水人物栩栩如生，構(gòu)圖講究，體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)畫技法的熟練掌握。兩人同處一隅，各自沉浸于創(chuàng)作之中，彼此間雖無(wú)言語(yǔ)交流，卻在藝術(shù)氛圍中形成默契共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>三、實(shí)踐：沉浸創(chuàng)作，捕捉山水人文之美</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">這些靜謐而專注的畫面，無(wú)聲訴說(shuō)著教育工作者在真實(shí)情境中不斷積累、反思與成長(zhǎng)的過(guò)程。它們不僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的縮影，更是美育實(shí)踐中不可或缺的思想沉淀環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>四、交流：思維碰撞，共探藝術(shù)表達(dá)新徑</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">楊德林、陸道長(zhǎng)老師為學(xué)員示范調(diào)整畫面，學(xué)員們積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">五、沉淀：成果分享，滿載收獲再啟新程</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">學(xué)員們圍站于畫作前，正在進(jìn)行討論和觀察。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">這一系列影像串聯(lián)起完整的活動(dòng)軌跡：從個(gè)體創(chuàng)作到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從室內(nèi)延伸至田野，從技術(shù)練習(xí)升華為文化體驗(yàn)。教師們走出教室，在行走中學(xué)習(xí)，在觀察中思考，在創(chuàng)作中升華，真正踐行了“生活即教育”的理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>結(jié)語(yǔ)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 本次戶外藝術(shù)實(shí)踐研修活動(dòng)，以自然為課堂，以創(chuàng)作為載體，以團(tuán)隊(duì)為支撐，全面提升了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)與育人能力。懷化市劉培松美術(shù)教育名師工作室通過(guò)這樣一場(chǎng)沉浸式、體驗(yàn)式的研修，不僅點(diǎn)燃了教師的藝術(shù)熱情，更探索出一條融通城鄉(xiāng)、連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的美育發(fā)展新路徑。未來(lái)，工作室將持續(xù)深化此類實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)中小學(xué)美術(shù)教育向更高品質(zhì)、更深層次邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">顧問(wèn)：朱小林、李昀蹊、房福來(lái)</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">?文字：陸道長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">?編輯：倪萍珍</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">?一審：唐銘靜</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">?二審：楊德林</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">?三審：劉培松</p>