<p class="ql-block ql-indent-1">知識(shí)是照亮未來的燈塔，閱讀是心靈成長的養(yǎng)分。讓讀書成為日常習(xí)慣，讓書香浸潤童年歲月。在這個(gè)充滿探索與發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，閱讀不僅是孩子汲取智慧的源泉，更是拓寬視野、塑造健全人格、涵養(yǎng)美好心靈的珍貴密鑰。2025年11月9日上午，第190期“鳳凰引領(lǐng)·閱讀分享會(huì)”在定安縣新華書店如期舉行，本期活動(dòng)由瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬定安縣定城鎮(zhèn)仙溝幼兒園周虹老師分享繪本《熊小弟的柵欄》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《熊小弟的柵欄》是一則充滿波折與智慧的故事。熊小弟為守護(hù)蘿卜一次次搭建柵欄，從高低不一到間隔變窄，四次嘗試雖都因兔子挖洞未能成功，卻展現(xiàn)了鍥而不舍解決問題的精神。畫面細(xì)節(jié)暗藏巧思，文字與圖畫的互動(dòng)為孩子們預(yù)留了想象與表達(dá)的空間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)前，周老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了簡單介紹，活動(dòng)在一片溫馨的氛圍中拉開帷幕。</p> 繪本故事分享 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，周虹老師以封面導(dǎo)入，拋出“柵欄有什么用？熊小弟為什么要搭柵欄？”的問題，瞬間點(diǎn)燃孩子們的好奇心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在自主閱讀環(huán)節(jié)，小朋友捧著小書專注探索，眼神里滿是對(duì)故事的探究欲。周虹老師適時(shí)提問：“熊小弟搭了幾次柵欄？每次有什么不同？”引導(dǎo)小朋友在圖畫中找線索、在討論中理邏輯。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老師還借助圖表和小圖片，帶著孩子們梳理故事脈絡(luò)，每一次梳理都是一次思維的進(jìn)階，孩子們用完整的語言講述情節(jié)，在表達(dá)中深化對(duì)故事的理解。</p> 教師寄語 <p class="ql-block ql-indent-1">通過《熊小弟的柵欄》的故事告訴我們，一次次的嘗試并非無用功，它們更像是解鎖問題答案的鑰匙。就像熊小弟，即便四次搭建柵欄都遇到波折，卻始終沒停下解決問題的腳步。這教會(huì)我們要有一顆堅(jiān)韌的心，學(xué)會(huì)在挫折里汲取經(jīng)驗(yàn)，用積極的態(tài)度去探尋解決問題的路徑，在不斷嘗試中收獲成長的智慧。</p> 美好閱讀時(shí)光 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后，書店成了孩子們的閱讀樂園。有的孩子坐在透亮的玻璃窗前，捧著繪本沉浸在故事里；有的孩子在琳瑯滿目的書架間駐足，仔細(xì)挑選著感興趣的書籍；還有的孩子坐在小桌旁，認(rèn)真閱讀著書中的奇妙世界。每一個(gè)專注的眼神、每一次輕輕的翻頁，都勾勒出幼兒閱讀時(shí)的純真與美好，讓書香浸潤著他們的童年時(shí)光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀不只是知識(shí)的汲取，更是為了滋養(yǎng)一顆敏銳且充滿創(chuàng)意的心靈。愿你們?cè)诿恳淮伍喿x時(shí)，都能如熊小弟般帶著韌性探索，以好奇與執(zhí)著的姿態(tài)，去感知故事里的智慧與生活中的精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 讓我們繼續(xù)在書香的陪伴下前行，在書頁間探索更多未知，讓閱讀成為成長路上的星光，照亮你們發(fā)現(xiàn)世界、收獲喜悅的每一步。</p>