<p class="ql-block">親愛(ài)的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 在我們的校園里，每一處空間皆承載著我們對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)未來(lái)的憧憬。然而，在這方美好天地間，仍有部分不文明行為悄然滋生，它們恰似和諧樂(lè)章中的突兀雜音，干擾著我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏與生活秩序。10月，我校開(kāi)展了“向不文明行為說(shuō)不”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，力求踐行文明風(fēng)尚，樹(shù)立良好風(fēng)氣，對(duì)各類(lèi)不文明行為堅(jiān)決說(shuō) “不”！</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園及生活中的不文明行為，明確其危害；樹(shù)立“文明無(wú)小事，從我做起”的意識(shí)，培養(yǎng)文明習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)踐行文明行為，共同營(yíng)造文明環(huán)境，具有深刻地教育意義。</p> 不文明行為“現(xiàn)身說(shuō)法” <p class="ql-block"> 班會(huì)課上，各班將切身發(fā)生在我們身邊的不文明行為“現(xiàn)身說(shuō)法”，通過(guò)情景再現(xiàn)、短視頻的形式播放不文明行為，如浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐、吸煙、校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)暴力、亂扔垃圾、公共場(chǎng)所大聲喧嘩、校車(chē)上的“交響曲”從混亂到文明的旅程、課間說(shuō)臟話等，并提問(wèn)同學(xué)們這些行為給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的影響。</p> 身邊的“不文明清單” <p class="ql-block"> 列舉“校園和生活中最常見(jiàn)的不文明行為”每組推選1個(gè)典型行為分享。</p><p class="ql-block"> 教師引導(dǎo)：匯總清單，板書(shū)關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生反思：“這些行為是否曾發(fā)生在自己或同學(xué)身上？”</p> 不文明行為的“連鎖反應(yīng)” <p class="ql-block"> 案例分析：結(jié)合清單中的典型行為，分析危害。</p><p class="ql-block"> 個(gè)人層面：影響他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，破壞人際關(guān)系（如說(shuō)臟話導(dǎo)致同學(xué)矛盾）；</p><p class="ql-block"> 集體層面：破壞班級(jí)/校園氛圍（如亂扔垃圾污染環(huán)境、課桌涂鴉影響公共財(cái)物）；</p><p class="ql-block"> 社會(huì)層面：長(zhǎng)期縱容可能形成不良習(xí)慣，影響個(gè)人品德修養(yǎng)。</p> 行動(dòng)：文明行為“我能行” <p class="ql-block"> 分組討論“告別不文明，我們能做什么”，列舉具體行動(dòng)（如：主動(dòng)撿起垃圾、對(duì)師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言用禮貌用語(yǔ)等）</p><p class="ql-block"> 情景模擬：設(shè)置2-3個(gè)“文明考驗(yàn)”場(chǎng)景（如：遇到同學(xué)插隊(duì)如何委婉提醒？看到地面有垃圾是否主動(dòng)撿起？），學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演繹“文明應(yīng)對(duì)方式”，教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)。</p> 承諾：文明宣言“我踐行” <p class="ql-block"> 文明不是口號(hào)，告別不文明，不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只需從每一件小事做起，愿我們都能成為文明的“微光”，匯聚成照亮集體的暖陽(yáng)！</p><p class="ql-block"> 文明本就是一種力量，它源自?xún)?nèi)心，又體現(xiàn)在行動(dòng)上。身為校園的一份子，我們要從自己做起，從身邊小事做起，從主動(dòng)撿起地上的垃圾、待人有禮貌、尊重師長(zhǎng)、遵守公共秩序等等做起。這些行為看似不起眼，卻恰恰是我們文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)我們每個(gè)人都能自覺(jué)做到文明行事，我們的生活一定會(huì)變得更加美好。</p> <p class="ql-block">主編：叢金源、于清波</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：牟鵬飛、梁利強(qiáng)、姚德超</p><p class="ql-block">圖文編輯：德吉軍</p>