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聚力·同行·啟思

小欖鎮(zhèn)同樂小學(xué)

<p class="ql-block ql-indent-1">11月10日，坦背小學(xué)與同樂小學(xué)聯(lián)合開展了一場(chǎng)別開生面的英語教學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)以“聚力·同行·啟思”為主題，圍繞人教版四年級(jí)上冊(cè)《Unit 4 Helping in the community》展開課例研討，旨在通過校際互動(dòng)提升英語教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造輕松愉悅、富有活力的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，坦背小學(xué)的黃潔瑩老師帶來了一節(jié)精彩的對(duì)話教學(xué)課。她以“社區(qū)中的職業(yè)”為主線，通過歌曲導(dǎo)入、視頻輔助、角色扮演等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“firefighter”“school bus driver”等職業(yè)詞匯及相關(guān)句型。課堂上，黃老師充分利用AI視頻等信息技術(shù)手段，將抽象的職業(yè)內(nèi)容具象化、情境化，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)凇翱础⒙?、說、演”中積極參與，不僅掌握了語言知識(shí)，更在討論中體會(huì)到各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，樹立了尊重勞動(dòng)、感恩社會(huì)的價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同樂小學(xué)和坦背小學(xué)的英語教師團(tuán)隊(duì)全程參與聽課與研討，對(duì)黃老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織及學(xué)生互動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。他們表示，課堂氛圍輕松活潑，學(xué)生參與度高，教師善于通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，體現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)一體化”的理念。尤其在“Share and say”和“Write and say”環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)社區(qū)工作者的感謝之情，情感教育自然滲透，實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)融合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在隨后的研討環(huán)節(jié)，兩校教師圍繞“如何有效開展英語對(duì)話教學(xué)”“如何通過活動(dòng)設(shè)計(jì)提升學(xué)生語用能力”等話題展開深入交流。蘇?；麕煿ぷ魇页蓡T也分享了在新教材使用過程中的實(shí)踐心得，為教師們提供了寶貴的教學(xué)思路與方法借鑒。大家一致認(rèn)為，校際交流不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的碰撞，更是教育智慧的共享，有助于打破教學(xué)孤島，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次送課教研活動(dòng)，不僅為坦背小學(xué)和同樂小學(xué)的英語教師搭建了互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為兩校未來的常態(tài)化合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。孩子們?cè)诳缧Ｕn堂中開闊了眼界，增強(qiáng)了表達(dá)自信；教師們?cè)诮涣髦袉l(fā)了思路，提升了教學(xué)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)在溫馨而熱烈的氛圍中圓滿落幕。兩校負(fù)責(zé)人均表示，將繼續(xù)深化合作，開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的教研互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“知行合一，共生同系”，共同推動(dòng)基礎(chǔ)教育英語教學(xué)質(zhì)量的提升，為孩子的成長(zhǎng)賦能，為教育的發(fā)展助力。</p> <p class="ql-block">撰稿：張希</p><p class="ql-block">攝影：劉嘉惠</p><p class="ql-block">一審：蘇?；?lt;/p><p class="ql-block">二審：徐錦燕</p><p class="ql-block">三審：冼學(xué)峰</p><p class="ql-block">撰稿單位：中山市小欖鎮(zhèn)同樂小學(xué)</p>