<p class="ql-block"> 為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》中“家園合作，共同促進幼兒全面發(fā)展”的核心理念，落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導的“尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，構建家園共育共同體”要求，獨山子區(qū)第二幼兒園以家長開放日為紐帶，邀請托班至大班的家長們走進校園，沉浸式感受孩子們的在園生活與學習。一場家園雙向奔赴的成長之約，在歡聲笑語中溫暖開啟。</p> ? 區(qū)角探秘，快樂成長 ? <p class="ql-block"> 在幼兒園里，每天最期待的時光之一，就是區(qū)角活動啦！這里有語言區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、角色扮演區(qū)……每個區(qū)域都是一個小天地，孩子們可以盡情探索、動手、合作。</p> <p class="ql-block"> 家長們和孩子們圍坐在一起，玩著好玩的玩具，笑聲不斷，親子互動溫馨又有趣。</p> <p class="ql-block"> 家長和孩子們一起玩益智游戲，在有趣的活動中探索數(shù)學與空間的奧秘，專注又快樂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用彩泥捏出各種造型的餃子，放進“餃子館”里，在角色扮演中收獲快樂與友誼。</p> <p class="ql-block"> ?? 集體分享：活動后，大家圍坐在一起，觀看照片回顧，分享自己的發(fā)現(xiàn)與感受。在傾聽與表達中，學會尊重與理解，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 每一次區(qū)角活動，都是孩子們沉浸式體驗的“微型小社會”。我們結合托班至大班不同年齡特點分層設計，讓孩子在“玩中學、學中玩”：托班聚焦安全感與自理啟蒙，小班側重分享與規(guī)則建立，中班強化探索與協(xié)作能力，大班提升創(chuàng)意與問題解決力。最終，孩子們收獲的不僅是具象的知識技能，更在互動中增強了合作意識、堅持品質與自信底氣，也讓家長直觀看見孩子的階梯式成長。</p><p class="ql-block"><br></p> ???課堂互動，智慧碰撞??? <p class="ql-block"> 除了區(qū)角活動，家長開放日的課堂上同樣精彩紛呈！中班的科學課《有趣的電池》讓孩子們變身小小發(fā)明家！他們探索電池的奧秘，嘗試給小電器裝電池、觀察電流帶來的神奇變化，專注的小臉上寫滿好奇與驚喜，沉浸式感受科學的魔力～???</p> <p class="ql-block"> “電池也太神奇啦！裝進去蜘蛛俠就動起來了，電流到底藏在哪里呀？”</p> <p class="ql-block"> “我要慢慢裝，對準正負極，一定要讓它成功跑起來！”</p> <p class="ql-block"> 大班的數(shù)學課《第幾行第幾列》則把抽象的方位概念變得生動有趣。老師通過互動游戲和大屏演示，引導孩子們在方格中尋找“第幾行第幾列”的位置，小手高高舉起，搶著回答問題。這樣的課堂，不僅學懂了知識，更培養(yǎng)了邏輯思維與空間感。???</p> <p class="ql-block"> 小朋友和家長圍坐在一起，認真完成《第幾行第幾列》的操作單，在互動中學習數(shù)學概念。</p> <p class="ql-block"> 小班的老師帶領小朋友和家長開展趣味科學活動。先講解科學小知識，孩子們認真聆聽。隨后親子動手做實驗，用吸管吹小紙蛇，在合作中感受科學的樂趣。活動培養(yǎng)了觀察力和動手能力，親子互動讓愛與知識同步成長。</p> <p class="ql-block"> 托班的老師引導孩子，小手高舉，認真聽講。桌上白紙與彩筆已備好，課堂氛圍溫馨有序，孩子們開啟了創(chuàng)意繪畫之旅。</p> 萌娃趣闖關 親子共成長 <p class="ql-block"> 親子游戲熱鬧開玩！家長們和孩子一起參與各種有趣的游戲，每個游戲都充滿了歡聲笑語，家長和孩子的默契配合讓整個活動更加溫馨。</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽蒙上眼睛，他們摸呀摸，終于找到了我，太開心啦！</p> <p class="ql-block"> 在活動室里，家長和孩子們在籃球與彩虹傘游戲中互動，歡聲笑語不斷，留下溫馨與成長的印記。</p> <p class="ql-block"> 繩子輕輕一甩，我和爸爸媽媽一起跳起來，真開心！</p> <p class="ql-block"> 這不僅是一場游戲，更是一次愛的傳遞。在家長的鼓勵下，孩子們學會了堅持與合作，在歡聲笑語中收獲了自信與快樂。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，老師帶著我們一起放松，小手輕輕握拳，慢慢放松，真舒服呀。</p> <p class="ql-block"> 從托班到大班，親子游戲藏著孩子們階梯式的成長：托班寶寶在牽手互動、簡單追逐中，鍛煉了肢體協(xié)調性，慢慢學會主動靠近同伴；小班孩子在集體游戲里，懂得了遵守規(guī)則、輪流等待，還會用稚嫩的語言分享玩具；中班寶貝在合作闖關、小組競賽中，學會了分工配合、互相幫忙，遇到問題會一起想辦法；大班孩子則在策略性游戲中，鍛煉了邏輯思維和領導力，能帶領小伙伴完成任務、化解小矛盾。</p><p class="ql-block"> 家長們放下忙碌，全身心陪伴孩子玩耍，不僅定格了溫馨的親子時光、加深了情感聯(lián)結，更讓孩子們在歡聲笑語中，收獲了適應不同成長階段的關鍵能力。</p> <p class="ql-block"> 在溫馨的音樂中，家長開放日圓滿落幕。感謝家長們的熱情參與，讓我們看到了孩子的笑容與成長。未來，我們將繼續(xù)攜手，用愛與耐心陪伴孩子前行，讓每一個日子都充滿陽光與希望。</p> <p class="ql-block"> 撰寫：曾玉</p><p class="ql-block"> 一審：黃昕</p><p class="ql-block"> 二審：陳瑩</p><p class="ql-block"> 三審：甄琛</p>