<p class="ql-block"> 我認(rèn)識(shí)敬東校友已有四十年。以前同在市里工作，又住同一小區(qū)，有三年又工作在同一樓層，較為熟悉。敬東校友是桐城文化故鄉(xiāng)的人，頭發(fā)自然卷，天資聰穎。其大學(xué)文科畢業(yè)，<span style="font-size:18px;">文學(xué)功底扎實(shí)深厚，</span>人勤奮又多思考，文筆又好又快，幾任市領(lǐng)導(dǎo)均予肯定。當(dāng)時(shí)敬東校友仕途正旺，是我們年輕人中的佼佼者。然，敬東校友果斷下海創(chuàng)業(yè)，淘到第一桶金。又然，敬東校友這十年又抓住新時(shí)代的脈搏，運(yùn)用高起點(diǎn)高新技術(shù)深耕生態(tài)水環(huán)境治理產(chǎn)業(yè)，開始了第二次起飛，業(yè)績斐然。再然，敬東校友花甲之際，重拾文筆，開始寫作，象是不經(jīng)意中寫出了真情實(shí)意且不短的隨筆《愿你如風(fēng)》。讀了三遍，感觸頗深。</p><p class="ql-block"> 敬東校友的《愿你如風(fēng)》，描寫了與六歲孫子元寶之間的趣聞小事，但筆觸浸透了厚重的天倫之樂、爺孫情深。平凡小事的記敘，展示了不平凡的情懷和思考，這是一篇形散神不散的好散文。編筐編簍，貴在收口，好散文必有畫龍點(diǎn)睛之文眼。敬東校友平靜敘事的鋪墊，是終得人生哲理的升華，說出了當(dāng)代社會(huì)如何培育好祖國下一代的大命題。十年樹木，百年樹人，國之根基，在于育人。一篇《愿你如風(fēng)》竟于不經(jīng)意間，將天倫溫情與育人哲思熔于一爐。三遍讀后，愈覺意味深長。</p><p class="ql-block"> 這篇散文最動(dòng)人心魄的，是藏在日?，嵥槔锏臓攲O情深。元寶熬夜寫字等爺爺回家的執(zhí)拗，秋浦河畔撈起小魚時(shí)的雀躍，跟著奶奶學(xué)寫毛筆字的專注，還有那句縈繞不散的“爺爺無語”，每一個(gè)細(xì)節(jié)都鮮活真切，將隔代親情的柔軟與純粹描摹得淋漓盡致。敬東校友以細(xì)膩筆觸捕捉著孫子的童真與敏感，字里行間滿是長輩對(duì)晚輩的珍視與牽掛，這份不摻雜質(zhì)的天倫之樂，讓文字有了溫度，直抵人心。</p><p class="ql-block"> 而文章的精妙之處，更在于以小見大的深刻立意?？此剖怯涗洜攲O相處的趣聞，實(shí)則暗藏對(duì)當(dāng)代教育的深度思考，平淡敘事終升華為育人箴言。當(dāng)元寶唱出“我想當(dāng)風(fēng)，你別管我”，那份對(duì)自由成長的渴望，不僅震撼了文中的爺爺，更叩擊著每位讀者的心。敬東校友由此延伸出的教育理念，字字珠璣：從《學(xué)記》的循序漸進(jìn)，到“心流”理論的實(shí)踐啟示，再到對(duì)語文基礎(chǔ)教育的重視，無不彰顯著他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)與育人初心。</p><p class="ql-block"> 尤為可貴的是，他贈(zèng)予孫子的“四大標(biāo)尺”——培育人文意識(shí)、鑄就家國情懷、弘揚(yáng)領(lǐng)袖氣質(zhì)、放眼四海的國際視野，將個(gè)人成長與家國發(fā)展緊密相連。元寶畫坦克盼祖國強(qiáng)大的樸素心愿，正是家國情懷的萌芽；而“愿你如風(fēng)”的期許，既是希望孩子掙脫束縛、自由成長，更是盼其成為有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。這份從爺孫情延伸出的家國大義，恰是中華民族偉大復(fù)興的要義所在，讓文章的格局豁然開朗。</p><p class="ql-block"> 敬東校友一直在跨界前行，每一步都踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍，盡顯擔(dān)當(dāng)。任憑風(fēng)吹浪打，卻始終保持著對(duì)生活的熱愛與對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守和人生的追求?！对改闳顼L(fēng)》不僅是一篇飽含溫情的隨筆，更是一位長者對(duì)后輩的深情囑托，一部凝聚人生智慧的育人心得錄。它讓我們明白，最好的教育是守護(hù)童真、啟迪心智；最好的傳承是家國在心、格局在胸。愿我們都能讀懂這份“如風(fēng)”的期許，讓每個(gè)孩子都能自由健康生長，成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。</p>