<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">每一段溫暖的教育，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">都始于美好的相遇;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">每一次認真的觀摩，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">都是經(jīng)驗與智慧的共舞。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">讓我們循著教育的芬芳，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">共赴一場獅幼的成長樂章。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">為貫徹落實《福建省學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施方案》和《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的實施意見》（閩教基【2020】46 號）等文件精神，推進我縣幼兒園課堂教學實踐研究，提高幼兒園課堂教學實效，根據(jù)《2025秋季漳浦縣小學、幼兒園教研工作計劃》，2025年11月13日上午，漳浦縣獅頭幼兒園開展漳浦縣幼兒園縣級研訓活動。</span></p> 時光恰好 相約獅幼 <p class="ql-block ql-indent-1">晨光與教育相遇，簽到與匠心同行。參與活動的老師們?nèi)缂s而至，有序簽到。</p> 趣味晨間 開啟美好 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園里到處活躍著孩子們快樂的身影，孩子們自由選擇、探索、玩耍，釋放兒童天性。</p> 致辭展望 賦能成長 <p class="ql-block ql-indent-1">冬意漸濃，暖意相聚。在這沉淀積累的美好時節(jié)，我們以研賦能、 以訓聚力，共赴這場縣級幼兒園研訓的成長之約。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漳浦縣舊鎮(zhèn)中心學校陳文水副校長在發(fā)言中提到：“幼兒教育如冬日暖陽， 老師們既要守護孩子們的健康成長，更要以專業(yè)之力滋養(yǎng)他們的心靈世界。希望通過本次研訓活動，大家探討交流，互相學習，共同促使幼兒園的游戲更有趣、課程更生動、成長更全面!”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漳浦縣教師進修學校小教室副主任、幼教負責人陳紅燕老師肯定了獅頭園的環(huán)境創(chuàng)設及閩南文化教育的延續(xù)，希望老師們能以此次研訓為契機，把所學所悟轉化為教學的具體行動，并融入日常保教的每一個細節(jié)，做到共教、共研、共成長。</p> 多元課堂 共育成長 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">大班社會活動《我是小小國旗手》????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">?漳浦縣獅頭幼兒園 蔡玉煌</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡老師結合幼兒的認知特點和社會性發(fā)展的需求，緊扣“愛國主義啟蒙”核心，以“了解升旗禮儀、競選國旗手、體驗升旗過程”為主線，目標明確、環(huán)節(jié)清晰，既貼合大班幼兒的認知特點與社會性發(fā)展需求，又有效落實了社會領域的核心教育目標，加深了幼兒的愛國情感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">中班語言活動《章魚先生賣雨傘》?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">漳浦縣湖西民族中心幼兒園 王惠潔</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣。本次活動王老師遵循幼兒的想法，圍繞繪本的故事情節(jié)展開語言互動游戲。王老師不斷鼓勵幼兒大膽發(fā)言，其生動且豐富的肢體語言使活動氛圍持續(xù)高漲，孩子們在歡樂的“賣傘”與“買傘”的氛圍中，不斷發(fā)展語言表達能力。</p> 專題講座 共促成長 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《幼小銜接階段閱讀能力培養(yǎng)策略的研究與實踐》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">?漳浦縣第四實驗幼兒園 蔡婉玲</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接階段的閱讀準備是一個綜合性的能力體系，它遠不止“認字”那么簡單。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和小學低年級的語文學習要求，蔡老師從“什么是幼小銜接所需的閱讀能力”及“培養(yǎng)閱讀能力的四大支柱”兩大模塊出發(fā)，詳細分享了講座的內(nèi)容。</p> 思維碰撞 共話成長 <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討活動由漳浦縣教師進修學校幼教教研員林小婧老師主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漳浦縣獅頭幼兒園陳瑞芬園長對各位領導、老師們的到來表示熱烈的歡迎。并且希望通過今天的活動，老師們能夠教學相長，攜手共進，深耕教育實踐，為學前教育的發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">互動研討開始，兩位執(zhí)教教師圍繞著目標達成、活動的設計思路、活動的組織過程以及師幼互動等維度進行活動反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩教師圍繞活動設計、幼兒引導、領域融合等展開深度探討。大家在濃厚的學習氛圍中，認真聆聽、各抒己見、積極交流，為學前教育教學實踐賦能。</p> <p class="ql-block"> 最后，林小婧老師對本次活動進行總結并給予肯定，她提出活動設計要緊扣《指南》精神，聚焦核心經(jīng)驗；活動過程要注重游戲化教學，凸顯游戲的教育價值；探索多元評價方式，用更全面的視角讀懂幼兒。希望老師們將所學、所獲，切實運用到實際的教學實踐中，共同守護孩子們的美好童年。</p> 以研促教 共育花開 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">每一次研訓，都是經(jīng)驗的沉淀與智慧的傳遞。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">每一次交流，都是思想的激蕩與內(nèi)涵的升華。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：各班教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：林曉瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一校一審：黃春梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二校二審：蔡玉煌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三校三審：陳瑞芬</p>