<p class="ql-block"> 時序流轉(zhuǎn)，研學(xué)不輟。11月12日，保定市中小學(xué)骨干校園長培訓(xùn)迎來第四天，一場場干貨滿滿的學(xué)術(shù)講座與實踐分享如期而至。從教育家精神的深度闡釋到集體備課的創(chuàng)新實踐，再到鄉(xiāng)村小學(xué)的特色發(fā)展探索，多元維度的智慧碰撞，為參訓(xùn)校長們搭建了互學(xué)互鑒、共促提升的優(yōu)質(zhì)平臺。</p> 思政課堂 <p class="ql-block"> 上午，趙云耕教授《弘揚教育家精神，提高中小學(xué)校長辦學(xué)治校能力》專題講座，深度解讀了教育家精神的核心要義與時代價值，明確校長作為學(xué)校發(fā)展“領(lǐng)頭雁”的關(guān)鍵使命。講座強(qiáng)調(diào)，校長需以“心有大我、至誠報國”的理想信念錨定辦學(xué)方向，將立德樹人根本任務(wù)貫穿治校全程；同時圍繞課程改革深化、優(yōu)質(zhì)師資隊伍建設(shè)、多元育人場景搭建、校內(nèi)治理機(jī)制完善等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出具體實踐路徑，引導(dǎo)校長以教育家精神為引領(lǐng)，錘煉治校本領(lǐng)、凝聚師生合力，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人筑牢教育根基。</p> 微課程分享 <p class="ql-block"> 保定市樂凱中學(xué)校長閆偉江以《深化“互助”賦能，拓寬“集備”共進(jìn)》為題開展集體備課實踐分享。分享中，閆校長結(jié)合學(xué)校實踐，圍繞“文化引領(lǐng)、三級聯(lián)動、五輪貫通”為核心，詳解“互助集備”的核心邏輯與實施路徑，強(qiáng)調(diào)以教師協(xié)同打破備課壁壘，通過分工研討、資源共享、難點共解激活教研活力；同時聚焦課堂實效，提出優(yōu)化集備流程、強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化等具體方法，為提升備課質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效提供了實用借鑒。</p> <p class="ql-block"> 滿城區(qū)韓村中心小學(xué)校長以《小學(xué)校大成長》為題分享學(xué)校管理實踐與經(jīng)驗。李校長立足鄉(xiāng)村小學(xué)辦學(xué)實際，聚焦“小而精、小而優(yōu)”的發(fā)展路徑，從德育浸潤、課程創(chuàng)新、師資培育、家校協(xié)同等方面，詳解如何以精細(xì)化管理激活辦學(xué)活力；通過打造特色校本課程、搭建教師成長階梯、構(gòu)建家校共育共同體等具體舉措，讓“小學(xué)?！贬尫糯竽芰?，為同類學(xué)校破解發(fā)展難題、實現(xiàn)內(nèi)涵式成長提供了鮮活范例。</p> <p class="ql-block"> 曲陽縣永寧幼兒園王少坤老師以《以石養(yǎng)德，成其自然》為題，分享了本園特色文化建設(shè)之路。她從教師、兒童、家長、園所四個維度進(jìn)行解讀，將石之堅韌、質(zhì)樸、溫潤的特質(zhì)融入德育與課程，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到活動設(shè)計，讓“石文化”成為滋養(yǎng)幼兒品格的生動載體，既彰顯了園所文化特色，更實現(xiàn)了以文化人、自然成長的教育追求。</p> 實景課堂 <p class="ql-block"> 下午，全體學(xué)員共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記回信精神，還參觀了紅二師文化長廊、校史館等德育場館及呂正操紀(jì)念館、冠軍博物館，進(jìn)一步筑牢理想信念，厚植師德師風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 四時不輟研學(xué)路，聚力深耕教育田。為期一天的培訓(xùn)在思想淬煉與實踐交流中落下帷幕，專家的深度引領(lǐng)、校長的實踐分享與紅色場館的精神浸潤，為參訓(xùn)校長們注入了治校育人的新智慧、新動能。懷揣所學(xué)所思，肩負(fù)育人使命，各位校長將把教育家精神融入辦學(xué)治校全過程，把培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為提質(zhì)增效的實際行動，以更飽滿的熱情、更務(wù)實的舉措深耕教育沃土，為保定中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)時代新人書寫更加精彩的篇章。</p>