<p class="ql-block ql-indent-1">在新疆庫爾勒市第二中學(xué)，有這樣一位信息科技教師——許媛，她憑借不懈努力與創(chuàng)新實(shí)踐，成為優(yōu)秀教師，更以騰訊“給孩子一堂科技課”項(xiàng)目為火種，點(diǎn)燃了邊疆科技教育的希望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年10月，自治區(qū)教育科學(xué)研究院發(fā)布的項(xiàng)目申請(qǐng)通知，讓許媛老師看到了契機(jī)。她第一時(shí)間申請(qǐng)，成為第五批入選者，獲得價(jià)值1萬元的科技盒套裝及配套課程與教師培訓(xùn)。然而，學(xué)校條件有限，沒有專用教室，但這并未阻擋她前行的腳步。在不足40平方米的辦公室，她帶著學(xué)生從廢舊庫房找桌椅，用報(bào)廢電腦重新組裝，搭建起臨時(shí)未來教室，堅(jiān)持開課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宣傳片公開展出后，邊疆孩子的科技?jí)舯桓嗳丝匆?。為?guī)范使用科技盒，許媛老師將學(xué)生分組，每套設(shè)備編號(hào)管理、責(zé)任到人。20名社團(tuán)學(xué)生從零開始學(xué)習(xí)編程，設(shè)計(jì)出智能盆栽、智慧校園節(jié)電系統(tǒng)等作品。孩子們對(duì)科技的熱愛令人動(dòng)容，每次開課早早排隊(duì)等候，周末主動(dòng)放棄玩耍調(diào)試科技小車。在她的課堂上，科技改變了眾多孩子的命運(yùn)。米爾阿迪力從怯懦內(nèi)向變得自信開朗，朱君浩從文化課成績墊底到重拾自信，成為周末機(jī)房的?？??？萍颊n不僅點(diǎn)燃了他們的興趣，更激發(fā)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們收獲了友誼與成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)過程中，困難接踵而至。設(shè)備驅(qū)動(dòng)安裝失敗、硬件損壞等問題頻發(fā)，但項(xiàng)目組的專業(yè)答疑群和順豐免費(fèi)替換機(jī)制，為她解決了后顧之憂。她堅(jiān)持通過“騰訊未來教室”小程序打卡，記錄課堂點(diǎn)滴和學(xué)生作品，獲“精彩故事獎(jiǎng)”，學(xué)校也入選騰訊公益宣傳片拍攝點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">許媛老師的堅(jiān)持與創(chuàng)新贏得了項(xiàng)目組認(rèn)可。她從邊疆教師成長為“科技合伙人”，指導(dǎo)22所學(xué)校成功申請(qǐng)項(xiàng)目，成為當(dāng)?shù)貛ь^人。她還受邀在北京大學(xué)分享交流，參訪騰訊總部，與隊(duì)友創(chuàng)作的《智愛校園》斬獲“金鵝伴”獎(jiǎng)。因優(yōu)異表現(xiàn)，她獲得參與未來教室遴選機(jī)會(huì)，和同事原創(chuàng)科技課程和作品，在12所校中脫穎而出，贏得未來教室建設(shè)機(jī)會(huì)。那一刻，她深知這關(guān)乎為孩子們爭取更多科創(chuàng)資源，而非個(gè)人榮譽(yù)。如今，師生還獲騰訊總部研學(xué)機(jī)會(huì)。同時(shí)在2025年3月27號(hào)騰訊未來教室建設(shè)完成并投入使用，其中包含了圖形化編程、3D打印課程、開源硬件、激光切割、VR編程等豐富的課程資源，為庫爾勒市第二中學(xué)的孩子們打開了一扇通往多元科技世界的大門。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">許媛老師始終堅(jiān)信，科技教育能喚醒孩子內(nèi)心的勇氣，讓他們敢于夢想、勇于創(chuàng)新。她呼吁更多教師加入“給孩子一堂科技課”項(xiàng)目，攜手播種科技教育的種子，為更多孩子打開科技世界的大門，讓科技之光照亮邊疆學(xué)子的前行之路。</p><p class="ql-block">編輯：駱有星</p><p class="ql-block">初審：劉風(fēng)云</p><p class="ql-block">終審：劉啟軍</p>