<p class="ql-block"> 時光不語，踏著輕盈的足跡；歲月不居，留下成長的印痕。以微光聚星河，擇一事，忠一生，她們矢志不渝地奮斗著；以奮斗，顯青春，她們滿懷信心地前進(jìn)著。她們的教育故事，于平凡中閃爍著耀眼的光芒。</p> <p class="ql-block"> 辦公室里，隨處可見她們集備的身影，“一榮俱榮，一損俱損”是她們對自己的要求，更是對彼此的承諾。一份份精心討論的課件，一張張精心打磨的教案，是她們無悔的青春，更是拼搏向上的力量！</p> 師心映母性，桃李沐春風(fēng) <p class="ql-block"> 她們常說，為人母，方知育人之本。她們是師者，更是母親，但她們卻把更多的愛，給予了學(xué)生們。</p> <p class="ql-block"> ??趙菲菲老師的孩子，今年剛上一年級，卻已經(jīng)開始了初中生的作息。每天早上六點(diǎn)半，晨光初起，已經(jīng)跟著媽媽來到校園；華燈初上，班里的同學(xué)已經(jīng)投入媽媽溫暖的懷抱，她卻還獨(dú)自一個人在辦公室等著上課的媽媽。趙老師常常說，九年級是孩子們青春的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要為他們出一份力！</p> <p class="ql-block"> ??董冉，崔紅蘭老師，已是兩個孩子的媽媽。本應(yīng)每晚要輔導(dǎo)上小學(xué)的孩子做作業(yè)，但為了兩個班的孩子，卻是把精心備課和細(xì)致批改作業(yè)放在了首位，而把自己的孩子放在了末位。每天下午下班時，辦公室里傳來更多的是兩種聲音：一是她們?yōu)楹⒆觽兡托妮o導(dǎo)的聲音；一是電話那頭孩子哭著讓媽媽回家的聲音。毫無疑問，她們拒絕了自己孩子的請求，而全身心的投入工作當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> ??欒洋老師，一位年輕的“披星戴月”的媽媽，一位勤奮的“畢業(yè)班教師”。孩子剛滿兩歲，欒老師每天驅(qū)車往返50余公里，卻從未缺席一次值班一次早讀。因?yàn)槭浅醮螏М厴I(yè)年級，她常說自己也是“學(xué)生”，所以她要更努力，更勤奮。每次上課前，她都要自己在辦公室“預(yù)演”一遍，生怕漏掉一個知識點(diǎn)。辦公室里，常常見到她俯身請教的身影。她的勤奮也深深影響著她的學(xué)生們，這，就是最好的言傳身教。</p> <p class="ql-block"> ??孫學(xué)丹老師，一位堅強(qiáng)的媽媽，一位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老教師。雖有多年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她從不敢犯“經(jīng)驗(yàn)主義”。辦公室里，總能聽到她與老師們討論備課的聲音。小到早讀任務(wù)，大到課堂設(shè)計，她總是無私的奉獻(xiàn)自己的智慧。她是學(xué)生眼中的“好老師”，卻是兒子眼中“不守時的媽媽”。因?yàn)樗３Ｒ驗(yàn)樵谵k公室備課，輔導(dǎo)學(xué)生，而忽略了接兒子的時間，看著冷風(fēng)中的兒子，她紅了眼眶。但她總說，選擇教育，我亦無悔。</p> 師心藏?zé)岢?，學(xué)子綻芳華 <p class="ql-block"> ??孫其欣老師，一位心懷暖陽、朝氣蓬勃的“老教師”。她就像是同事和學(xué)生眼里的小太陽，總能給大家?guī)頊嘏透袆印Ｃ鎸Π嗬锏?0余個孩子，她就像是大姐姐一樣，關(guān)心著他們的學(xué)習(xí)和生活。她常說，每個孩子都是天使，我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的不同優(yōu)點(diǎn)。開學(xué)初，她讓每個孩子給未來的自己寫了一封信，放在她們班的“時光信箱”里，這是她與孩子們的約定，更是對孩子們無聲的鼓勵。</p> <p class="ql-block"> ??張潔老師，一位堅強(qiáng)的大姐姐，一位身兼數(shù)職的“老教師”。她是教科室副主任，但行政和教學(xué)，她總能游刃有余。今年她終于迎來了自己的幸福時刻，但是為了不耽誤孩子們的上課進(jìn)度，她毅然決然選擇婚假只休三天。她舍棄了小我的溫暖，換來了大我的奉獻(xiàn)。辦公室里，總能聽見她對孩子們親切的問候，一個輕輕的拍背，一聲溫柔的“寶兒”，撫平了孩子的焦慮與恐懼。</p> <p class="ql-block"> ??張義艷老師，同事眼中的“鐵娘子”，學(xué)生眼中的“溫柔姐姐”。她有著多重身份，是學(xué)校中層，是教研組長，但她永遠(yuǎn)把“語文教師”這一角色擺在首位。她時刻以于漪老師“一輩子學(xué)做教師”的躬耕態(tài)度嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)九年級語文老師一起，精心打磨教案，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，為畢業(yè)生們鋪就一條語文成長之路。家長們的一聲聲感謝，同事們的一聲聲稱贊，是她工作的真實(shí)寫照。</p> 師心凝歲月，白首守杏壇 <p class="ql-block"> ??鄧太斌老師，一位名副其實(shí)的“老教師”。二十余載的工作經(jīng)歷，讓他染白了雙鬢，卻從不改教書育人的初心。課堂上，他神采飛揚(yáng)，揮斥方遒，以深厚的文學(xué)魅力，吸引著孩子們求知的目光；課堂外，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，悉心為每一個孩子輔導(dǎo)功課?？v使雙腿稍有不便，但他總是強(qiáng)忍痛苦，一笑而過。他說，世界以痛吻我，我卻報之以歌。我們是老師，就應(yīng)該把堅強(qiáng)樂觀的一面展現(xiàn)給孩子。</p> <p class="ql-block"> 時光有溫度，不負(fù)山與海。在有溫度的時光里，守住教育初心，傾聽孩子心聲；重視孩子發(fā)展，陪伴共同成長。這，就是她們的教育故事。未來的日子里，她們會繼續(xù)懷揣對教育的熱忱，奔赴下一場山海。</p>