<p class="ql-block ql-indent-1">秋未盡，冬初臨，教育的美好在雙向奔赴中悄然綻放。為搭建家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，凝聚共育合力，橋頭第一小學(xué)于2025年11月14日如期舉辦四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日及全校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們沉浸式走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，與老師并肩，共話(huà)孩子成長(zhǎng)之路。</p> 開(kāi)放日：沉浸式感受成長(zhǎng)點(diǎn)滴 <p class="ql-block ql-indent-1">清晨的校園迎著朝陽(yáng)，四年級(jí)的家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷期待踏入校園，開(kāi)啟了一場(chǎng)“零距離”的教育體驗(yàn)。</p> 進(jìn)班聽(tīng)課：見(jiàn)證課堂里的專(zhuān)注與成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)們有序走進(jìn)明亮的教室，輕輕坐在孩子身旁，沉浸式觀(guān)摩常態(tài)課堂。語(yǔ)文課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們品讀文字、感悟情感，互動(dòng)問(wèn)答間迸發(fā)思維火花；數(shù)學(xué)課堂上，趣味習(xí)題引發(fā)熱烈討論，孩子們爭(zhēng)相舉手分享解題思路；科任老師生動(dòng)的講解、巧妙的引導(dǎo)，讓課堂既高效又有趣。家長(zhǎng)們靜靜聆聽(tīng)、默默記錄，不僅看到了老師專(zhuān)業(yè)細(xì)致的教學(xué)功底，更見(jiàn)證了孩子在課堂上專(zhuān)注思考、積極參與的模樣，真切感受到孩子在校園里的學(xué)業(yè)進(jìn)步與能力提升。</p> 課間活動(dòng)：捕捉校園里的活力與童真 <p class="ql-block ql-indent-1">下課鈴聲響起，校園瞬間變得熱鬧起來(lái)。家長(zhǎng)們跟隨孩子走出教室，觀(guān)看豐富多彩的課間活動(dòng)：孩子們或在操場(chǎng)奔跑嬉戲、跳繩踢毽，盡情釋放活力；或與同學(xué)結(jié)伴聊天、分享趣事，展現(xiàn)著純真的友誼；班主任老師全程守護(hù)，引導(dǎo)孩子們安全有序活動(dòng)。看著孩子臉上洋溢的燦爛笑容，家長(zhǎng)們深切感受到校園生活的歡樂(lè)與溫暖，也更直觀(guān)地了解到孩子在集體中的社交狀態(tài)與精神面貌。</p> 家長(zhǎng)會(huì)：共繪共育成長(zhǎng)藍(lán)圖 <p class="ql-block ql-indent-1">午后的校園暖意融融，全校家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，家校溝通的氛圍愈發(fā)濃厚。</p> 校長(zhǎng)講話(huà)：錨定共育方向，凝聚教育合力 <p class="ql-block ql-indent-1">橋頭第一小學(xué)校長(zhǎng)景仁德在致辭中圍繞核心議題，為家校攜手指明方向。他強(qiáng)調(diào)“家校共育”是孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)根基，唯有家校同頻共振，才能為孩子搭建起全面發(fā)展的廣闊平臺(tái)；明確“行為規(guī)范”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，引導(dǎo)孩子在規(guī)則意識(shí)中塑造品格；細(xì)致解讀“一日常規(guī)”，讓家長(zhǎng)清晰了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，助力家校形成教育合力；同時(shí)倡導(dǎo)暢通“家校溝通”渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)校坦誠(chéng)交流、密切協(xié)作，共同破解教育難題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主管安全的副校長(zhǎng)馬海燕聚焦孩子的健康與安全，帶來(lái)實(shí)用且暖心的分享。在營(yíng)養(yǎng)餐方面，詳細(xì)介紹了校園餐飲的配餐標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生保障與營(yíng)養(yǎng)搭配理念，讓家長(zhǎng)放心孩子在校的飲食健康；在校園安全領(lǐng)域，從日常防護(hù)、應(yīng)急處理等多維度講解了校園安全管理舉措，強(qiáng)調(diào)安全是教育的底線(xiàn)，呼吁家校共同筑牢孩子的安全防護(hù)網(wǎng)。</p> 班級(jí)交流：精準(zhǔn)對(duì)接，共解成長(zhǎng)困惑 <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，家長(zhǎng)們與班主任、任課老師展開(kāi)深度交流。班主任全面梳理了班級(jí)整體情況，從品德養(yǎng)成、行為習(xí)慣、班級(jí)活動(dòng)等方面進(jìn)行詳細(xì)分享，既肯定了孩子們的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，也客觀(guān)分析了班級(jí)存在的共性問(wèn)題。各科任課老師則結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)性分析了孩子們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，分享了學(xué)科學(xué)習(xí)方法，并對(duì)家長(zhǎng)提出的作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等疑問(wèn)逐一耐心解答。家長(zhǎng)們積極發(fā)言，主動(dòng)分享育兒心得，坦誠(chéng)交流教育中遇到的困惑，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)、悉心指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈而溫馨。這場(chǎng)“一對(duì)一”式的精準(zhǔn)溝通，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的情況有了更全面的了解，也讓家校之間的信任與默契進(jìn)一步加深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一場(chǎng)溫暖的守望，更是一場(chǎng)雙向的奔赴。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日與家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)舉辦，讓家校之間的距離更近、心貼更緊。橋頭第一小學(xué)將繼續(xù)以愛(ài)為橋，以育為任，與家長(zhǎng)們同心同行、同向發(fā)力，讓每一位孩子在家校共育的陽(yáng)光雨露下，茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的精彩！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：景仁德/謝桂花/馬海燕</p><p class="ql-block">審核：李娜/康潔</p><p class="ql-block">撰稿：橋頭第一小學(xué)德育處 童棟文</p>