<p class="ql-block" style="text-align:center;">俗話說“獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">交流學(xué)習(xí)是教師開闊視野</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)不止于眼前的努力，還有不斷前進(jìn)的學(xué)習(xí)與交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)是一次心靈的旅行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是一次成長(zhǎng)的修行！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高我園辦園質(zhì)量，促進(jìn)我園教師在教育理念、課程建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)后勤部門借鑒優(yōu)秀園所的后勤管理經(jīng)驗(yàn)，我園于2025年11月14日，由王琴園長(zhǎng)帶隊(duì)，組織19名骨干教師赴遵義市播州區(qū)象山幼兒園開展了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> 《初見相聚 致禮歡迎》 <p class="ql-block"> 上午9:20，老師們準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)象山幼兒園。在工作人員的引導(dǎo)下，大家有序完成簽到登記，帶著期待與好奇，正式開啟本次參觀學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 象山幼兒園黨支部副書記趙之英發(fā)表歡迎詞，對(duì)湄潭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈歡迎，為本次交流學(xué)習(xí)拉開序幕。</p> 文化分享? 共品園韻 象山幼兒園保教主任張?jiān)聡@園所文化展開介紹。該園充分依托背靠象山森林公園的資源優(yōu)勢(shì)，以“山”為核心構(gòu)建園所文化，詳細(xì)講解了辦園理念、教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)路徑、課程體系建設(shè)等關(guān)鍵內(nèi)容，為參訪教師提供了清晰的園所發(fā)展思路參考。 《觀摩環(huán)境 暢談感悟》 <p class="ql-block"> 在環(huán)境觀摩環(huán)節(jié)，教師們認(rèn)真查看每一個(gè)角落，認(rèn)真聆聽象山幼兒園教師的講解。他們以園所環(huán)境為依托，圍繞幼兒游戲中的多元發(fā)展需求，深入解讀園所文化內(nèi)涵、區(qū)域材料投入邏輯與園本課程理念。從材料投放如何支持幼兒自主探索，到課程設(shè)計(jì)與環(huán)境的深度融合，每一處細(xì)節(jié)都凸顯“以幼兒為中心”的教育初心，讓我們對(duì)“環(huán)境即課程”有了更直觀的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 觀摩過程中，雙方教師圍繞園所文化建設(shè)、課程實(shí)施、衛(wèi)生保健等話題分享彼此經(jīng)驗(yàn)。</span></p> 《案例分享 共探游戲》 <p class="ql-block"> 象山幼兒園黃義楠、黎敏兩位老師分別分享了大班自主游戲案例《你我共賞一出好戲—皮影戲》《小飛機(jī)，大夢(mèng)想》，通過具體案例展示了自主游戲在幼兒教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，為參訪教師提供了可借鑒的教學(xué)范例。</p> 《研討交流 梳理反饋》 <p class="ql-block"> 在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，兩園教師圍繞“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“課程建設(shè)與實(shí)施”“幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)”等話題展開深入研討。我園教師提出日常教學(xué)中的困惑，象山幼兒園教師結(jié)合自身實(shí)踐逐一解答，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享、共同提升。</p> <p class="ql-block"> 為鞏固學(xué)習(xí)成果，我園教師圍繞“學(xué)習(xí)內(nèi)容”“學(xué)習(xí)收獲”“工作建議”三個(gè)維度，認(rèn)真撰寫了交流學(xué)習(xí)反饋表，對(duì)象山幼兒園各項(xiàng)工作給予了高度的肯定和由衷的贊賞。無論是以幼兒為中心的園所文化營造、兼具教育性與趣味性的區(qū)域材料投放，還是深度融合環(huán)境的園本課程實(shí)施，亦或是細(xì)致周全的后勤衛(wèi)生保健服務(wù)，均展現(xiàn)出專業(yè)且扎實(shí)的教育實(shí)踐功底，為我園提供了極具價(jià)值的學(xué)習(xí)范例。</p> 《合影定格 留存情誼》 <p class="ql-block"> 最后，兩園教師共同合影留念，定格此次交流學(xué)習(xí)的珍貴瞬間，為本次活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 外出學(xué)習(xí)是拓展教師視野、更新教育觀念、提升專業(yè)水平的重要途徑，對(duì)促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展意義。我們將以謙遜踏實(shí)的態(tài)度，將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為切實(shí)的教育行為，在持續(xù)實(shí)踐中積累智慧，讓每一次學(xué)習(xí)都成為專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒發(fā)展的堅(jiān)實(shí)階梯，為未來的教育工作注入新的活力與啟示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編 輯:辦公室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一審一校:劉萬英</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二審二校:王 琴</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三審三校:劉周陽</p>