<p class="ql-block">清荷教室的大朋友、少年們：</p><p class="ql-block"> 見信好！</p><p class="ql-block"> 雖已入冬，冬日的序章正式登場(chǎng)，但本周的天空格外慷慨——艷陽高照驅(qū)散了寒意，晴空萬里點(diǎn)亮了心情，也讓校園里的學(xué)習(xí)時(shí)光更添幾分明朗。我們借著這份好天氣的助力，全心投入各科階段復(fù)習(xí)，逐題梳理疑點(diǎn)、精準(zhǔn)補(bǔ)全漏洞，讓每份檢測(cè)卷都成為檢驗(yàn)成果、夯實(shí)基礎(chǔ)的階梯，為后續(xù)學(xué)習(xí)積攢滿滿能量。</p> <p class="ql-block">一、豐富多彩的校園生活</p><p class="ql-block"> 本周，教室里的少年們迎來了一段熱血沸騰的新體驗(yàn)——拔河比賽。</p><p class="ql-block"> 還記得上周運(yùn)動(dòng)會(huì)的小小遺憾，讓孩子們心里多了份“要爭(zhēng)口氣”的決心。所以當(dāng)拔河比賽的消息傳來，少年們瞬間燃起了斗志：無論是主動(dòng)報(bào)名的，還是被推薦的，每一個(gè)覺得自己有力量的孩子，都迫切想為班級(jí)爭(zhēng)光。最終，我們確定了12名男生、8名女生組成參賽隊(duì)伍。站在隊(duì)伍最前端的功程、賀軒、擇霖、昱誠(chéng)，牢牢穩(wěn)住陣腳；位于中間的女生們，也爆發(fā)出十足的力量；還有壓軸的之新、梓嘯等同學(xué)，每個(gè)人的臉上都寫滿了專注，攥緊繩子的模樣，滿是不服輸?shù)膭蓬^！</p><p class="ql-block"> 五局比拼下來，每一位上場(chǎng)的孩子都親身體會(huì)到了“愛拼才會(huì)贏”的真諦，也終于用齊心協(xié)力的堅(jiān)持，收獲了屬于大家的榮譽(yù)。另外16名（若曦腳踝還未好）沒有參與主力賽的孩子，也和貝殼教室的少年們展開了一場(chǎng)友誼賽——結(jié)果不重要，重要的是讓每一個(gè)人都能融入這份熱烈，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂。</p><p class="ql-block"> 賽后，我們也借著這份難忘的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法記錄拔河場(chǎng)景：既描寫賽場(chǎng)上的整體熱烈氛圍，也刻畫隊(duì)友們咬牙堅(jiān)持的細(xì)節(jié)。讀著孩子們筆下充滿真情實(shí)感的文字，我格外感動(dòng)。這次奪冠不易，孩子們真切嘗到了拼搏后收獲成就感的甜。我和程老師也特意為他們加油打氣，希望大家能把賽場(chǎng)上這份不服輸?shù)钠磩?，帶到接下來的學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的賽道上繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再一次體驗(yàn)成功的喜悅！</p> <p class="ql-block">二、教室生日——我們心中最大的節(jié)日</p><p class="ql-block"> 在清荷教室，從沒有“普通的生日”，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，都值得被鄭重慶祝。而我們送給小壽星最特別的禮物，不是蛋糕或玩具，而是一本貼合他生命氣質(zhì)的故事——希望通過書中的人物與情節(jié)，幫孩子找到屬于自己的“成長(zhǎng)鏡像”，看見更多元的成長(zhǎng)可能。</p><p class="ql-block"> 我一直很偏愛李歐·李?yuàn)W尼的繪本，他筆下的每一個(gè)主人公，都帶著鮮活的成長(zhǎng)力量：會(huì)用智慧丈量世界的一寸蟲、在接納中找到自我的發(fā)條老鼠、勇敢追尋的瑪修、充滿創(chuàng)意的字母、懂得“詩(shī)意珍藏”的阿佛……之前在教室共讀這些故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多孩子都是第一次接觸，所以借著生日的契機(jī)，把這些未讀過的美好故事一一帶給他們，成了我們最期待的事。</p><p class="ql-block"> 多希望每一個(gè)聆聽故事的少年，都能從這些角色身上汲取力量，慢慢活成自己喜歡的、閃閃發(fā)光的模樣；也希望這份帶著故事溫度的生日祝福，能成為他們成長(zhǎng)路上溫暖的印記。</p> <p class="ql-block">三、在紀(jì)伯倫詩(shī)文中學(xué)會(huì)內(nèi)省</p><p class="ql-block"> 本周我和少年們繼續(xù)走進(jìn)紀(jì)伯倫的詩(shī)文世界，讀他筆下關(guān)于生命、寬容與成長(zhǎng)的哲思。這份閱讀體驗(yàn)，其實(shí)與之前品讀《吉檀迦利》有著異曲同工之妙——都能讓孩子在文字里觸摸到“偉大心靈”的溫度，比如他寫“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”，簡(jiǎn)單的句子里，藏著對(duì)困境的接納、對(duì)他人的體諒。</p><p class="ql-block"> 我們還一起讀了“我在沙岸上行走，泡沫會(huì)消逝”，和孩子們聊起“消逝”與“留存”：就像沙灘上的泡沫會(huì)退去，但走過的腳印、看過的風(fēng)景會(huì)留在心里；生活里的小挫折可能會(huì)過去，但從中學(xué)會(huì)的堅(jiān)韌會(huì)一直陪伴。</p><p class="ql-block"> 希望借著這些充滿力量的文字，讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)內(nèi)省——既懂得體諒他人，也能在面對(duì)困難時(shí)多一份從容，把這些珍貴的感悟，悄悄藏進(jìn)自己的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 家人們，少年們?cè)诎魏颖荣愔衅幢M全力，收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量與成功的喜悅；我們以繪本為禮，為生日的孩子送上貼合其生命氣質(zhì)的成長(zhǎng)祝福；也在紀(jì)伯倫詩(shī)文中感悟?qū)捜菖c內(nèi)省，汲取心靈力量。</p><p class="ql-block"> 后續(xù)我們會(huì)帶著這份成長(zhǎng)勢(shì)頭，陪少年迎接期中檢測(cè)，也會(huì)及時(shí)同步他們的進(jìn)步，期待繼續(xù)與您攜手，助力孩子成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">清荷叮嚀：</p><p class="ql-block">1. 請(qǐng)?zhí)嵝押⒆訉?duì)照作業(yè)單，主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成“不被動(dòng)、有規(guī)劃”的習(xí)慣。另外，提前準(zhǔn)備好下周二期中檢測(cè)所用到的學(xué)習(xí)用具。</p><p class="ql-block">2. 下周氣溫將明顯下降，周托的孩子返校時(shí)，麻煩您幫忙準(zhǔn)備好保暖衣物，避免著涼。</p><p class="ql-block">3. 天氣干燥，也請(qǐng)叮囑孩子每天攜帶水杯，保證充足飲水量，呵護(hù)身體健康。</p><p class="ql-block"> 清荷教室守護(hù)者</p><p class="ql-block"> 2025.11.16</p>