<p class="ql-block"><b> 古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！睘槿媛鋵嵥刭|教育理念，拓寬學生視野，錘煉實踐能力，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，三亞市實驗中學精心策劃并于11月14日組織初二年級學生開展秋季研學旅行活動。這不僅是一次走出課堂的求知之旅，更是一場融知識、體驗與成長于一體的綜合實踐。</b></p> <p class="ql-block"> 為切實保障出行安全，學校高度重視本次研學活動的安全管理，制定了周密詳盡的安全應急預案。全程安排教師專人負責學生安全護導，嚴格落實各環(huán)節(jié)安全責任，對旅途中的交通、飲食、活動等細節(jié)進行全面的安全教育與風險防控，確保每一位學生平安出行、安心研學、滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 清晨的陽光灑在校園操場上，我們穿著整齊的校服，在操場舉行開營儀式，橫幅在風中輕輕飄揚，上面寫著“學習疍家文化 探索海洋世界”，像一面旗幟，點燃了我們對這一天的期待。大巴車緩緩駛來，載著歡聲笑語，也載著對未知旅程的好奇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一站是海南疍家博物館，一座圓形的現(xiàn)代建筑靜靜矗立在城市邊緣，深色玻璃外墻映著天光，仿佛一面沉默的鏡子，映照著一段被海浪輕撫的歷史。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 陵水疍家博物館坐落于新村港潟湖水岸，是國內首個以疍家文化為核心的綜合性博物館，臨“海上村落”而建，藏著疍家人世代耕海的文化密碼。</p><p class="ql-block"> 博物館以“源流篇”“風情篇”“天下篇”為脈絡，360件（套）文物展品與智能互動項目，串聯(lián)起疍家千年文明。</p> <p class="ql-block"> 本次研學以“浮槎南海、水上疍家”展陳為核心，通過參觀展品、互動體驗、實地探訪，讓我們讀懂疍家歷史源流與民俗風情，感受其堅韌不拔的生存精神，樹立文化保護意識與海洋生態(tài)責任感。</p> <p class="ql-block"> 在工作人員的講解下，我們知道了疍家人作為中國沿海地區(qū)歷史悠久的水上族群，被稱為“海上吉普賽人”，千百年來以舟為家、以海為生，創(chuàng)造了獨具特色的漁獵文化與民俗傳統(tǒng)。今天我們近距離感受疍家文化的獨特魅力，理解了疍家人“與海搏斗、向陸而歌”的生存哲學，感受其堅韌不拔的生存精神，讓我們懂得樹立文化保護意識與海洋生態(tài)責任感的重要性及必要性。</p> <p class="ql-block"> 我忽然想到，我們每天吃的海鮮，或許就來自這樣一群人日復一日的勞作。他們不曾登上歷史的高臺，卻用雙手撐起了一片海上的生活圖景。</p> <p class="ql-block"> 從疍家博物館出來，我們乘車來到餐廳。大家圍坐在一起，邊吃邊聊，笑聲不斷。休息片刻，我們繼續(xù)奔向下一站——富力海洋世界。</p> <p class="ql-block"> 迎著椰風，我們走進富力海洋館，入口處的彩虹階梯洋溢著活力，仿佛預示著一場多彩的海洋探險。</p> <p class="ql-block"> 南海秘境館作為核心展區(qū)，2萬平方米的空間里分布著43個展池，1500多種海洋生物在此棲息。</p> <p class="ql-block"> 漫步于海底隧道，頭頂是緩緩游過的鰩魚與鯊魚，身旁是成群的熱帶魚，我們仿佛化身海洋一員，沉浸式感受“深海遨游”的奇妙。</p><p class="ql-block"> 從美人魚表演中拾起“海底垃圾”的細節(jié)，到保育中心的救助案例，每一個瞬間都讓我們深刻認識到，海洋是萬物共生的家園，保護海洋就是保護人類自己。</p> <p class="ql-block"> 幻水母區(qū)里，不同種類的水母在燈光下散發(fā)著柔和的光芒，這看似柔弱的生物背后藏著的許多自然智慧。</p> <p class="ql-block"> 接下來的自由參觀環(huán)節(jié)，同學們以組為單位，有序選擇心儀的項目。大家你一言我一語地分享著發(fā)現(xiàn)，連空氣里都飄著藏不住的開心。</p> <p class="ql-block"> 稍作休息，同學都來到“阿唐冰淇淋”尋找另一種“體驗”。一不留神，尹老師給我留下“帥氣”的回憶。陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，那一刻的輕松，像是把整個秋天都含在了嘴里。</p> <p class="ql-block"> 最激動人心的，是海洋館的海豚表演。水花四濺中，幾只灰藍色的身影騰空躍起，劃出優(yōu)美的弧線。表演者與海豚默契配合，一個轉身、一次擊掌，都引來陣陣掌聲。觀眾席上，我們舉著手機，記錄下每一個靈動瞬間。那一刻，人與海洋生物的距離仿佛消失了，只剩下純粹的驚嘆與喜悅。</p> <p class="ql-block"> 研學活動進入尾聲，我們帶著歡笑、排著隊等候返程的車輛。</p><p class="ql-block"> 這次“研學旅行”，不只是“玩”，更是一次無聲的成長。我們學會了在集體中守序，在探索中思考，在歡樂中感恩。那些關于疍家人的故事，關于海洋的奧秘，關于團隊的默契，都會像海浪一樣，一遍遍沖刷我們的記憶，留下深刻的印痕。</p> <p class="ql-block"> 回程的大巴上，有人靠著窗戶睡著了，有人還在翻看照片，低聲討論著今天的見聞。我望著窗外漸暗的天色，心里卻亮著。這一天，我們不僅走過了博物館的靜謐長廊，也穿越了游樂園的喧囂軌道；我們觸摸了文化的根，也釋放了青春的熱量。原來“讀萬卷書，行萬里路”并不遙遠——它就藏在一次研學的足跡里，藏在一次傾聽、一次驚嘆、一次與同伴相視而笑的瞬間里。</p> <p class="ql-block"> 本次研學，讓我們走出課堂，在博物館的文化浸潤中，全方位感受了疍家文化的厚度與溫度;在富力海洋世界，我們感受到了科學探究精神，這不僅是一個娛樂場所，更是一座傳播海洋文化、踐行環(huán)保理念的課堂。我們將帶著此次研學的收獲與感悟，繼續(xù)探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的奧秘，繼續(xù)關注海洋生態(tài)保護，為文化傳承與生態(tài)保護貢獻青春力量！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯 初二6班 LJZ</p><p class="ql-block">本小組成員 李建志 林傳皓 何振濤</p><p class="ql-block"> 侯爾臣 李啟航</p><p class="ql-block"> </p>