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深耕新教材，精研中考路——初中各學(xué)科新教材培訓(xùn)暨2026年總復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見解讀會(huì)

拜泉縣教師進(jìn)修學(xué)校

<p class="ql-block">　　初冬時(shí)節(jié)，寒意漸濃，但中學(xué)教研室教研深耕的熱情不減，求索的初心未改。為精準(zhǔn)把握初中各學(xué)科新教材編寫理念，明確2026年中考總復(fù)習(xí)教學(xué)核心方向，拜泉縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室，于2025年11月15日在拜泉縣第二中學(xué)成功召開了初中各學(xué)科新教材培訓(xùn)暨2026年總復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見解讀會(huì)，拜泉縣教師進(jìn)修學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)田麗君、中學(xué)教研室主任王紅及初中各學(xué)科教研員組織全縣各中學(xué)280余名教師參加了此次研討。</p><p class="ql-block"> 在這里，我們深耕教材變化、共研教學(xué)策略，我們從一線教師那里獲取了新教材培訓(xùn)的賦能轉(zhuǎn)化，把教師思想和有效教學(xué)銘刻在每一節(jié)精彩的課堂，把學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的意識(shí)，澆筑在每一個(gè)實(shí)踐的瞬間，讓學(xué)生的靈魂深處跟教育時(shí)時(shí)共鳴。我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)共享中筑牢備考根基，只為讓每一份教學(xué)付出都精準(zhǔn)高效，每一段復(fù)習(xí)之路都方向明晰。</p> <p class="ql-block">　</p> <p class="ql-block">　 為保證會(huì)議圓滿召開，拜泉縣教師進(jìn)修學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)田麗君在會(huì)議開始時(shí)，對(duì)會(huì)議的開展提出了具體要求，指明了會(huì)議研討方向，發(fā)表了核心指導(dǎo)意見，強(qiáng)調(diào)教師要精準(zhǔn)理解新課標(biāo)理念，并深度掌握新教材的架構(gòu)與教學(xué)重難點(diǎn)。田校長(zhǎng)還指出，中考總復(fù)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)情境融合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)場(chǎng)景提升知識(shí)的應(yīng)用性，同時(shí)需以實(shí)踐驅(qū)動(dòng)教學(xué)，深化新課標(biāo)理念。</p><p class="ql-block"> 中學(xué)教研室王紅主任針對(duì)此次活動(dòng)提出了各學(xué)科具體規(guī)劃要求，建議通過(guò)分層教學(xué)、精準(zhǔn)施策，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重，為新教材培訓(xùn)暨總復(fù)習(xí)教學(xué)提供實(shí)操指引。</p> <p class="ql-block">　　各學(xué)科聚焦教材“增刪移改”的細(xì)節(jié)變化，解碼總復(fù)習(xí)“靶向發(fā)力”的科學(xué)路徑，以專業(yè)引領(lǐng)破解教學(xué)困惑，用協(xié)同聚力護(hù)航學(xué)子成長(zhǎng)，共同書寫教育提質(zhì)的奮進(jìn)答卷！</p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block">　　語(yǔ)文學(xué)科從課堂教學(xué)展示、統(tǒng)編教材培訓(xùn)、2026年復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見解讀三個(gè)層面進(jìn)行研討。2025年市能素競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的三位語(yǔ)文教師趙玲玲、李靚旋、孫麗穎，做了精彩的課堂教學(xué)展示?；陔p新理念，從情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)建、育人策略等方面進(jìn)行示范引領(lǐng)。四位講座教師白艷、趙文新、吳秋艷、董曉麗，從語(yǔ)文課程構(gòu)架到單課變化，細(xì)致地解讀了七、八年級(jí)的統(tǒng)編語(yǔ)文教材變化。最后，張冬梅代表教研員對(duì)于“2026年中考總復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見”進(jìn)行了解讀。一上午的研討，有效引領(lǐng)了語(yǔ)文教師落實(shí)新課標(biāo)理念，用好新教材，明晰了復(fù)習(xí)方向與策略。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block">　　本次初中數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)暨2026年總復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)會(huì)亮點(diǎn)滿滿、實(shí)效十足！無(wú)生授課緊扣核心知識(shí)點(diǎn)，授課教師以精煉的教學(xué)設(shè)計(jì)、清晰的邏輯架構(gòu)，直觀展現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐的精髓；說(shuō)課環(huán)節(jié)中，老師們深入拆解教學(xué)思路、重難點(diǎn)突破方法與課堂互動(dòng)技巧，為同行提供了可借鑒的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。專題講座從課題學(xué)習(xí)落地、中考備考策略、新教材與總復(fù)習(xí)解讀多維度切入，干貨滿滿。實(shí)用的教學(xué)指引與專業(yè)分享，為參會(huì)教師賦能，助力教學(xué)提質(zhì)與備考增效，整場(chǎng)活動(dòng)學(xué)科老師收獲頗豐！</p> 英語(yǔ)學(xué)科 <p class="ql-block">　　英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)以“實(shí)踐+理論+指導(dǎo)”相結(jié)合的形式，為英語(yǔ)教師搭建了學(xué)習(xí)、交流與提升的平臺(tái)，為2026年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)有序、高效推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；王金丹、陳宇軒、張洪梅、劉俊杰、李佳昕、楊雪等一線教師從七、八年級(jí)新教材教學(xué)實(shí)踐入手，以“走進(jìn)新課標(biāo)，研讀新教材，突破新中考”為核心，深入研討解析新課標(biāo)變化，明確核心素養(yǎng)導(dǎo)向與六要素整合體系，楊歡、李楠楠聚焦主題邏輯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及背景內(nèi)容，聯(lián)系七、八年級(jí)相關(guān)素材，構(gòu)建知識(shí)體系。高松波老師就《初中英語(yǔ)學(xué)科2026年總復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見》作了深入解讀并指出，師生們需要在“舊教材”的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格依據(jù)“新課標(biāo)”的要求，積極適應(yīng)“新試卷結(jié)構(gòu)”。無(wú)論試卷結(jié)構(gòu)如何調(diào)整，英語(yǔ)學(xué)科的考查目標(biāo)與核心素養(yǎng)導(dǎo)向始終不變。</p> 物理學(xué)科 <p class="ql-block">　　物理學(xué)科研討會(huì)為我縣初中物理教學(xué)指明方向。五位教師無(wú)生授課的展示，憑借扎實(shí)的教學(xué)功底與精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)模擬課堂互動(dòng)，生動(dòng)呈現(xiàn)了新教材的教學(xué)理念，展現(xiàn)了高水平的課堂把控能力。三位教師圍繞新教材展開深度解讀，聚焦新課標(biāo)，對(duì)比新舊教材變化，為打造物理高效課堂提供了有力的支撐。教研員趙娜老師針對(duì)2026年初中物理總復(fù)習(xí)，從夯實(shí)基礎(chǔ)、突破重難點(diǎn)、聚焦中考熱點(diǎn)、強(qiáng)化綜合應(yīng)用等多個(gè)方面提出具體指導(dǎo)意見，為高效復(fù)習(xí)提供科學(xué)依據(jù)。本次會(huì)議兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值，有效銜接新教材教學(xué)與中考復(fù)習(xí)，對(duì)提升我縣物理教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)具有重要意義。</p> 化學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block">　　化學(xué)學(xué)科活動(dòng)緊扣“新教材落地”與“中考復(fù)習(xí)”兩大核心，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課例展示、新課標(biāo)新教材實(shí)踐分享及復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見解讀等多元形式，為我縣初中化學(xué)課堂教學(xué)提供了系統(tǒng)且實(shí)用的實(shí)踐路徑，形成了“實(shí)踐+理論+策略”的完整閉環(huán)。</p><p class="ql-block"> 本次會(huì)議聚焦化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與新教材落地，強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生探究建構(gòu)知識(shí)，課堂融合思維邏輯、青春氣息，落實(shí)立德樹人，培養(yǎng)科學(xué)思維與創(chuàng)新意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 讓教師回到課堂，讓教育回歸本質(zhì)。參會(huì)教師將切實(shí)把會(huì)議精神融入后續(xù)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，以科學(xué)方法精準(zhǔn)發(fā)力，高效推進(jìn)復(fù)習(xí)備考工作。</p> 生物學(xué)科 <p class="ql-block">　　本次生物學(xué)科研討會(huì)設(shè)三大模塊。第一模塊教學(xué)觀摩課，由拜泉第三中學(xué)王丹丹、拜泉縣第二中學(xué)劉冬雪、龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校孫國(guó)慶、新生鄉(xiāng)中心學(xué)校李萌四位老師，以無(wú)生授課、說(shuō)課形式聚焦新教材，解鎖新課標(biāo)深度融合教學(xué)思路，提供可復(fù)制、可推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二模塊復(fù)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)，特邀拜泉縣第五中學(xué)張帆、拜泉縣第三中學(xué)王娟、永勤鄉(xiāng)中心學(xué)校溫博雅老師，從情境創(chuàng)新、重點(diǎn)聚焦、教學(xué)轉(zhuǎn)型等方向，指明初中生物復(fù)習(xí)多元路徑。第三模塊新教材培訓(xùn)及總復(fù)習(xí)指導(dǎo)解讀，拜泉縣生物學(xué)科教研員王紅從新教材培訓(xùn)、指導(dǎo)意見解讀、中考答題建議三方面進(jìn)行分析講解，為教師們精準(zhǔn)把握復(fù)習(xí)核心方向、明確備考關(guān)鍵要點(diǎn)。培訓(xùn)后，教師們表示收獲了實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與思維啟發(fā)，將把優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法、科學(xué)復(fù)習(xí)策略融入日常教學(xué)。</p> 道德與法治學(xué)科 <p class="ql-block">　　道法學(xué)科分別從課例展示、新教材培訓(xùn)、2026年總復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見解讀三個(gè)層面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。5名授課教師王曉晨、劉麗菊、王雪、王月、何佳成分別從新教材核心素養(yǎng)理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，把復(fù)雜知識(shí)拆解得清晰易懂，案例生動(dòng)又接地氣，不僅為本次活動(dòng)增添了趣味性又帶來(lái)一場(chǎng)知識(shí)盛宴。三名講座教師尤麗娟、王悅、劉秀玲以總復(fù)習(xí)為導(dǎo)向，精準(zhǔn)輸出考題方向與備考考點(diǎn)。精心梳理教材脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系，傳送核心知識(shí)點(diǎn)，既落實(shí)了教材育人理念，又為總復(fù)習(xí)提供了實(shí)踐參考。8名教師盡顯教學(xué)智慧與專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)科教研員任麗老師圍繞時(shí)政熱點(diǎn)與考題方向提供重要參考，我們將與學(xué)科教師攜手做好教育教學(xué)工作，扎根教育，向陽(yáng)生長(zhǎng)。</p> 歷史學(xué)科 <p class="ql-block">　　初中歷史新教材培訓(xùn)暨2026年總復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見解讀會(huì)，恰似教研星河中一場(chǎng)溫?zé)岬木酃狻慰善胬蠋熞浴肚亟y(tǒng)一中國(guó)》說(shuō)課鋪展課堂邏輯，王勝哲老師借《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》說(shuō)課叩問(wèn)歷史縱深，楊萌老師的《文藝復(fù)興》無(wú)生授課暈染人文溫度，于遠(yuǎn)航老師再以《秦統(tǒng)一中國(guó)》無(wú)生授課錨定教學(xué)細(xì)節(jié)。而周雷老師的“素養(yǎng)導(dǎo)向復(fù)習(xí)思與行”、邰啟明老師的“新課標(biāo)教材課堂創(chuàng)新”、孫洪偉老師的“中考方向探路”、李長(zhǎng)亮老師的“跨學(xué)科實(shí)踐”，則如四盞燈塔，在新中考的風(fēng)向下，為復(fù)習(xí)教學(xué)織就“守正與創(chuàng)新”的經(jīng)緯。教研員李海燕老師的“研讀新教材、把握新方向、賦能新復(fù)習(xí)”，如一縷光凝合眾智——既為新教材落地織就了可觸的實(shí)踐肌理，也為總復(fù)習(xí)進(jìn)階點(diǎn)亮了清晰的前行燈塔，讓歷史教學(xué)的“守正”與“創(chuàng)新”，在這場(chǎng)盛會(huì)里沉淀為溫?zé)岬慕萄谢仨憽?lt;/p> 地理學(xué)科 <p class="ql-block">　　 地理學(xué)科研討會(huì)涵蓋三大模塊內(nèi)容。在“無(wú)生課堂教學(xué)展示”環(huán)節(jié)，四位優(yōu)秀教師分別圍繞地形圖判讀、地球的運(yùn)動(dòng)、海陸的變遷及黃河等課題進(jìn)行了教學(xué)展示，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功。隨后“新教材解析專題講座”模塊聚焦新課標(biāo)導(dǎo)向，探討了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、新舊教材對(duì)比，突出從“教知識(shí)”向“育素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。最后，“總復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見解讀”模塊初中地理教研員為2026年總復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)及分享如何用AI賦能初中地理課堂教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)推動(dòng)縣域初中地理教育教學(xué)改革與提升中考備考質(zhì)量具有積極意義。</p> <p class="ql-block">　　研途有伴，聚力前行！當(dāng)新教材的革新之力遇上總復(fù)習(xí)的備考之需，這場(chǎng)集結(jié)初中各學(xué)科教師的培訓(xùn)解讀會(huì)，便成了教育路上的“充電站”與“指南針”。未來(lái)，愿我們以課標(biāo)為引，以教材為基，深耕細(xì)研、篤行不怠，在課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)，在備考中精準(zhǔn)發(fā)力，用專業(yè)與堅(jiān)守書寫教育教學(xué)的優(yōu)異答卷，靜待花開結(jié)果時(shí)！</p> <p class="ql-block">撰稿：趙娜</p><p class="ql-block">初審：田麗君</p><p class="ql-block">復(fù)審：石淑艷</p>