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“興滇英才支持計劃”基礎教育領域教育人才研修班研修簡報第1期 2025年11月16日

文麗

<p class="ql-block">“興滇英才支持計劃”基礎教育領域教育人才研修班</p><p class="ql-block">研修簡報</p><p class="ql-block">第1期</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">錨定教育強國戰(zhàn)略 賦能興滇英才成長</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">2025年11月16日</span></p><p class="ql-block">立足黨的二十屆四中全會關于“以教育高質量發(fā)展支撐現(xiàn)代化建設”的戰(zhàn)略部署，緊扣教育強國建設的時代要求，作為云南省實施“教育強省”戰(zhàn)略、深化“興滇英才支持計劃”教育人才梯隊建設的核心載體，同時也是滬滇深化東西部教育協(xié)作、推動優(yōu)質資源跨域互通的重要實踐。2025年11月16日，云南省“興滇英才支持計劃”基礎教育研修班在上海交通大學長寧校區(qū)步入“理念鑄魂、戰(zhàn)略定向、實踐賦能”的核心深耕日程。本次培訓以“國家戰(zhàn)略錨向、名家智慧領航、滬滇資源聯(lián)動”為脈絡，推動參訓的云南基礎教育英才從“認知升級”向“能力沉淀”深度進階，為云南基礎教育高質量發(fā)展蓄能骨干力量。</p><p class="ql-block">一、開班儀式：明方向，啟新程</p><p class="ql-block">2025年11月16日上午8：30，開班儀式在上海交通大學長寧校區(qū)南樓舉行。上海交通大學老師、研修班班主任汪魁同志主持開班儀式，儀式圍繞“強化人才輻射帶動作用”核心目標，明確以研修為抓手，助力云南基礎教育高質量發(fā)展的方向。</p><p class="ql-block">首先，上海交通大學終身教育學院中心主任甘鋒副教授向培訓學員介紹了上海交大的歷史、發(fā)展和本次培訓的課程安排。接著云南省教育廳趙春書記，向本次參訓學員從紀律、學習和生活三方面提出要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">隨后，上午的學習活動在第一小組學員高衛(wèi)萍老師的帶領下以一個熱身活動開始，學員武敏老師作主持。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、專題報告：學新知，強素養(yǎng)</p><p class="ql-block">（一）弘揚教育家精神，踐行育人使命</p><p class="ql-block">上午9時10分，周鳳林教授作題為《踐行教育家精神 走名師成長之路——漫談教育素養(yǎng)與教師素養(yǎng)》。周鳳林教授上海市特級教師、特級校長，正高級教師，上海市嘉定二中原書記、校長，“萬人援疆”領隊、上海師范大學附屬喀什實驗中學原援疆校長?，F(xiàn)任上海市教育學會高中教育管理專業(yè)委員會秘書長、上海市督學、華東師范大學兼職教授、上海師范大學特聘教授。榮獲全國脫貧攻堅先進個人、上海市園丁獎、上海市最美教師等各級各類榮譽稱號，教育教學、教育研究獎勵近60項。</p><p class="ql-block">周老師以“做人師、做經(jīng)師”為主線，圍繞十五個字“德、愛、誠、責、謙、行、禮、公、嚴、實、恒、細、勤、習、思”并結合自身教育實踐與思考，系統(tǒng)闡述教師專業(yè)發(fā)展的路徑。在“做人”方面，周老師強調“做事先做人，做人德為先”，提出“慎獨、慎言、慎行、慎微”四項準則，引導教師注重品德修養(yǎng)。</p><p class="ql-block">在“做事”方面，他分享了“人有好心態(tài)，就有好未來”“誠實守信立根本”等六點體會，從心態(tài)塑造到行為規(guī)范，為教師提供實踐指導。在“做教師”方面，周老師圍繞“愛教育、愛學生”的教育初心，結合“勤能補拙是良訓”等八大心得，深入解析教師專業(yè)成長的方法。</p><p class="ql-block">培訓最后，周鳳林教授重申教師職業(yè)的三條底線——“不傷害、不功利、不放棄”，引導教師恪守職業(yè)準則。</p><p class="ql-block">（二）把握國家戰(zhàn)略，明確發(fā)展方向</p><p class="ql-block">下午14時25分，第一小組學員黃潤秋老師帶領全體學員以《捉泥鰍》熱身開始，學員張敏老師主持本次講座。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">陳華棟教授以《深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，奮力開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化建設新局面》為題作專題報告。陳華棟教授上海交通大學馬克思主義學院教授，上海交通大學出版社社長、總編輯、黨委副書記。曾任上海交通大學材料科學與工程學院黨委副書記，上海交通大學宣傳部副部長。</p><p class="ql-block">陳教授從四中全會的特殊意義與歷史沿革、黨的二十屆四中全會公報的主要內容、有待持續(xù)關注的幾個方面三大方面給我們做了深入細致地解讀。他系統(tǒng)分析了黨的二十屆四中全會對高質量發(fā)展的部署，并結合云南教育實際，從三個層面對參加培訓的教師進行指導：宏觀上，強調教育在現(xiàn)代化建設中的基礎性、戰(zhàn)略性作用；中觀上，提出云南應依托英才教師的輻射引領，破解教育資源不均衡難題；微觀上，建議教師在教學中融入家國情懷與本土認同，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。參訓教師表示，講座有助于從更廣闊的視角理解教育使命，增強實踐自覺。</p><p class="ql-block">三、名師座談：探策略，促成長</p><p class="ql-block">晚間18時30分，研修班52名學員在主樓208小會議室開展名師座談會，主題是圍繞核心素養(yǎng)時代的卓越教師專業(yè)成長攻略。座談會由上海市普陀區(qū)教育學院培訓中心主任、正高級教師張杰主持，圍繞核心素養(yǎng)落地、教師輻射引領與專業(yè)成長等議題開展深入交流。</p><p class="ql-block">座談會在輕松愉悅的氛圍中進行，與會教師就自己遇到的一些問題、困惑與張杰主任面對面對話。大家聚焦的主題：一是核心素養(yǎng)導向下的單元整體教學實踐，張主任分享了目標分解、任務設計與評價一體化的操作經(jīng)驗；二是針對云南縣域教研經(jīng)驗不足、教研效果不佳的現(xiàn)狀，張主任提出建立“1+N”跨區(qū)域教研共同體，推動優(yōu)質資源下沉；三是如何有效促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，張主任認為重在激發(fā)教師的內生動力，倡導以課題研究與成果孵化為抓手，推動教師向研究型轉變。</p><p class="ql-block">第一天的研修內容聚焦“實用、精準、賦能”，兼具理論深度與實踐指導意義。通過專題報告、政策解讀與座談交流，助力“興滇英才支持計劃”基礎教育領域教育人才在理念升華、政策把握與實踐能力上實現(xiàn)綜合提升。學員們紛紛表示：將會積極踐行“勤學篤行、求是創(chuàng)新”的教育家精神，把所學內化，在日常生活和工作中充分發(fā)揮輻射帶動作用，做好“經(jīng)師”，成為“人師”，為云南省基礎教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。</p><p class="ql-block">報送單位：云南省“興滇英才支持計劃”基礎教育領域教育人才研修班一組</p><p class="ql-block">文字：白蕊、楊敏、陶江芬</p><p class="ql-block">圖片：研修班第一小組全體成員</p><p class="ql-block">一審：李玲、黃銘卿</p><p class="ql-block">二審：呂文麗</p><p class="ql-block">三審：汪魁</p>