<p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐中，體育公開課作為展示教師教學(xué)能力、檢驗(yàn)幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展成效的重要載體，其質(zhì)量直接影響教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步挖掘優(yōu)秀課例的價(jià)值，解決教師在體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施中的共性困惑，推動(dòng)全園健康領(lǐng)域體育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，祥云縣米甸鎮(zhèn)中心幼兒園于2025年11月10日～11月14日，特精心組織“同課異構(gòu)”公開課研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)，授課教師首先分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施心得，深入反思課堂中的亮點(diǎn)與不足，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)方向;隨后，二次授課教師結(jié)合集體智慧與個(gè)人預(yù)設(shè)進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，再次呈現(xiàn)精彩課堂，全體教師在此基礎(chǔ)上開展深度研討與復(fù)盤分析，聚焦細(xì)節(jié)、提煉經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略向日?；顒?dòng)遷移轉(zhuǎn)化，真正實(shí)現(xiàn)“一課多研、研以致用”的專業(yè)成長路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">小班組</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">以趣味游戲?yàn)檩d體，注重基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展與運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)，在輕松愉悅的氛圍中播下健康運(yùn)動(dòng)的種子。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??《小螞蟻運(yùn)糧食》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：陳清艷、高騰歡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">（一）學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動(dòng)作要領(lǐng)。</p><p class="ql-block">（二）遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)爬行的樂趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??《快樂小推車》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：王耀溪、王冬雪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">（一）能雙手握穩(wěn)小推車把手，勻速直線推行、S彎推行，發(fā)展肢體協(xié)調(diào)與平衡能力。</p><p class="ql-block">（二）能清晰理解游戲規(guī)則，準(zhǔn)確區(qū)分直線、繞彎的推行要求，知道通過調(diào)整推車角度控制方向。</p><p class="ql-block">（三）體驗(yàn)游戲帶來的成就感，樂于參與體育游戲并積極分享感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">中班組</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">聚焦動(dòng)作技能的進(jìn)階發(fā)展，結(jié)合故事情境激發(fā)探索欲望，在動(dòng)中學(xué)、玩中練，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??《哪吒趣玩乾坤圈》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：梁雁鈴、王瑩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">（一）熟練掌握呼啦圈滾、跳、套的三種玩法，發(fā)展肢體控制與手眼協(xié)調(diào)能力；</p><p class="ql-block">（二）在探索中獲得成就感，增強(qiáng)幼兒的信心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??《聰明的小公雞》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：王麗、高永娟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">（一）學(xué)習(xí)單腳站立，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。</p><p class="ql-block">（二）能聽到指令后，快速的跑到指定區(qū)域，提高身體動(dòng)作的靈活。</p><p class="ql-block">（三）愿意參與游戲，感受同伴之間追逐跑的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">大班組</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">注重綜合運(yùn)動(dòng)能力的提升，強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)性、合作性與意志品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在突破自我中實(shí)現(xiàn)成長。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??《快樂的小司機(jī)》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：段劉艷、高紅霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">（一）能用身體嘗試各種滾動(dòng)的動(dòng)作。</p><p class="ql-block">（二）能與同伴合作探索手腳爬行和小司機(jī)的游戲。</p><p class="ql-block">（三）幼兒愿意參加游戲，喜歡體育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??《重走長征路》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：梁艷、王琳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">(一）學(xué)習(xí)助跑跨跳，并運(yùn)用助跑跨跳的方式跨過不同高度及寬度的障礙物，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，提高幼兒身體協(xié)調(diào)與靈敏性。</p><p class="ql-block">(二）在活動(dòng)中能克服畏懼心理，感受到助跑跨跳后帶來的成功體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回顧此次開展的健康領(lǐng)域公開課教研活動(dòng)，通過觀摩優(yōu)質(zhì)課例、深入研討交流，<span style="font-size:18px;">我們?cè)絹碓角宄?體育教學(xué)不是簡(jiǎn)單的“教動(dòng)作”</span>，<span style="font-size:18px;">而是理解孩子、支持孩子成長的過程。</span>然而，在準(zhǔn)確把握各年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)、科學(xué)銜接活動(dòng)環(huán)節(jié)、全面預(yù)判安全風(fēng)險(xiǎn)等方面，仍存在提升空間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次跌倒后的站起，每一次嘗試后的突破，都是成長最真實(shí)的印記，盡管教學(xué)尚有不足，但正是這些不完美，讓我們更愿意圍坐一起，共研、共試、共改，每一節(jié)公開課，不僅是展示，更是一次集體的蛻變，我們堅(jiān)信，當(dāng)教師用心設(shè)計(jì)，孩子便會(huì)用身體回應(yīng)一一在陽光下奔跑，在挑戰(zhàn)中堅(jiān)持，在合作中歡笑，這，就是“健康運(yùn)動(dòng)，快樂成長”最動(dòng)人的模樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">?圖文編輯：王耀溪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">審核：姚茸</span></p>