<p class="ql-block">學(xué)員介紹授課專家</p> <p class="ql-block"> 李海，教育學(xué)博士，研究員，任職于廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院課程研究所。他主要研究學(xué)前教育原理、課程與教學(xué)論、高職教育管理領(lǐng)域，成果豐碩：發(fā)表學(xué)術(shù)論文104篇，出版專著1部，參與專著和教材各1部；榮獲職業(yè)教育國(guó)家教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2次）；獲實(shí)用新型專利2項(xiàng)，主持市廳級(jí)以上課題10項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 同時(shí)，他身兼多職，是廣東省高職教育教師教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、廣東省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審專家、廣東省職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)委員等。此外，他還是廣州市天河區(qū)教師發(fā)展中心科研專家?guī)鞂＜?，?dān)任校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、副主任委員，在學(xué)前教育與職業(yè)教育研究及學(xué)術(shù)組織工作中貢獻(xiàn)突出。</p><p class="ql-block">(因保護(hù)李老師上課所用的論文，所以部分圖片模糊處理)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李海老師在指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文時(shí)，對(duì)論文邏輯的講解尤為清晰透徹，他以“問(wèn)題-方法-論證-結(jié)論”的黃金邏輯鏈為核心，從宏觀架構(gòu)到微觀表達(dá)層層拆解，讓教師們能快速掌握論文寫(xiě)作的邏輯精髓。</p> <p class="ql-block"> 參考文獻(xiàn)講解，對(duì)符號(hào)意思講解特別清楚。</p> <p class="ql-block"> 李海老師在指導(dǎo)教師使用中國(guó)知網(wǎng)時(shí)，憑借其深厚的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，將檢索邏輯與教師論文寫(xiě)作需求深度結(jié)合，呈現(xiàn)出一套“精準(zhǔn)檢索-文獻(xiàn)管理-學(xué)術(shù)應(yīng)用”的完整教學(xué)體系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">李海老師在論文表格格式的教學(xué)上，盡顯嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的風(fēng)格，從表格規(guī)范、邏輯呈現(xiàn)到視覺(jué)優(yōu)化，層層深入地為教師們厘清要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 以日常為基，啟科研之程——李海老師《把日常變成科研：幼兒園教師科研基本功訓(xùn)練的1天之旅》精彩課堂。</p><p class="ql-block"> 在這場(chǎng)專為幼兒園教師打造的科研啟蒙課上，李海老師以“把日常變成科研”為核心，開(kāi)啟了一場(chǎng)生動(dòng)且極具實(shí)操性的“1天科研之旅”，讓教師們?cè)诔两綄W(xué)習(xí)中，解鎖科研基本功，課堂氛圍熱烈且充滿專業(yè)成長(zhǎng)的活力。</p><p class="ql-block"> 感謝李老師為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 玩中學(xué)·學(xué)中樂(lè)：蔡君老師帶學(xué)員們解鎖幼兒音樂(lè)游戲的有意義學(xué)習(xí)之旅</p> <p class="ql-block"> 一開(kāi)始老師就帶領(lǐng)學(xué)員們動(dòng)起來(lái)，“把自己當(dāng)成小朋友”去體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們學(xué)習(xí)興趣濃郁！</p> <p class="ql-block"> 蔡君老師這套“先沉浸式體驗(yàn)玩中學(xué)，再補(bǔ)授理論知識(shí)”的教學(xué)方法特別贊，先讓學(xué)員以孩子視角感受樂(lè)趣，再理解背后邏輯，理論也變得更鮮活好懂。</p> <p class="ql-block"> 蔡君老師太會(huì)教了！把理論拆解得通俗易懂，還為每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搭配對(duì)應(yīng)歌曲，讓抽象的內(nèi)容變具象，學(xué)員理解起來(lái)特別輕松。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)員觀看優(yōu)秀課例。</p> <p class="ql-block"> 有趣的教學(xué)方法點(diǎn)燃了學(xué)員熱情，大家主動(dòng)上臺(tái)展示，這才是沉浸式學(xué)習(xí)的樣子～</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師太用心了！活動(dòng)后還耐心復(fù)盤(pán)知識(shí)點(diǎn)，幫學(xué)員梳理重點(diǎn)、鞏固所學(xué)，這一套教學(xué)閉環(huán)下來(lái)，學(xué)員想不掌握都難～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讓教學(xué)充滿溫度與樂(lè)趣。感恩遇見(jiàn)，感恩學(xué)習(xí)。</p>