<p class="ql-block"> 冬雪初晴，寒意漸濃，卻擋不住老師們奔赴成長、汲取新知的學(xué)習(xí)熱忱。2025年11月17日，“國培計(jì)劃（2025）”農(nóng)村骨干教師能力提升項(xiàng)目培訓(xùn)拉開了帷幕，來自全省300余名骨干教師齊聚一堂，開啟了一場為期十天的學(xué)習(xí)和能力提升之旅。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 17日上午，在許昌學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了簡短而又隆重的開班儀式。出席開班儀式的有：許昌學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院直屬黨支部書記楊天宏、院長高均昭，許昌學(xué)院數(shù)理學(xué)院院長牛裕琪，許昌學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院院長紀(jì)明明，許昌學(xué)院文史與傳媒學(xué)院院長韓啟振，各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人以及來自全省的300余名骨干教師。儀式現(xiàn)場氛圍莊重而熱烈，學(xué)員們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，紛紛表示將珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，潛心鉆研、學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 許昌學(xué)院王艷飛代表國培團(tuán)隊(duì)發(fā)言，介紹培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)、內(nèi)容及保障，期望學(xué)員借培訓(xùn)推動(dòng)教育改革，為高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)力量，祝學(xué)員學(xué)有所成。</p> <p class="ql-block"> 汝州市第一初級(jí)中學(xué)教師趙怡作為國培學(xué)員代表發(fā)言。身為許昌學(xué)院畢業(yè)生，她站在發(fā)言臺(tái)上滿懷感恩與感動(dòng)，既珍惜此次國培機(jī)遇，也感念母校搭建的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)——專家傳道授業(yè)、同行分享經(jīng)驗(yàn)，正是汲取成長養(yǎng)分、締結(jié)深厚友誼的契機(jī)。她承諾將以空杯心態(tài)投入培訓(xùn)，虛心聆聽、用心體悟、潛心研討，以實(shí)踐視角審視所學(xué)，讓培訓(xùn)成果真正轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)效。</p> 開班第一講 <p class="ql-block"> 開班儀式落幕后，學(xué)員們陸續(xù)走進(jìn)許昌學(xué)院校史館、鈞瓷館與農(nóng)耕館。駐足參觀間，大家既感受著學(xué)院厚重的教育底蘊(yùn)，體悟著傳統(tǒng)文化的博大精深，也重溫了農(nóng)耕文明的千年智慧。這場別開生面的思想政治課，為學(xué)員們筑牢了堅(jiān)實(shí)的思想根基，厚植育人初心。</p> 素質(zhì)拓展實(shí)踐 <p class="ql-block"> 17日下午，體育實(shí)踐活動(dòng)氛圍熱烈、精彩紛呈。小學(xué)與初中的數(shù)學(xué)老師們精神抖擻、興致高昂，積極投身團(tuán)隊(duì)建設(shè)、協(xié)作挑戰(zhàn)賽等趣味項(xiàng)目。大家在默契配合中凝聚力量，在歡聲笑語中釋放壓力、增進(jìn)情誼，為后續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)注入了滿滿活力與昂揚(yáng)斗志。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 來自平頂山舞鋼市廟街鄉(xiāng)九龍山學(xué)校的張剛老師帶來了《AI人工智能在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 張剛老師的講座聚焦AI在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的實(shí)操落地，干貨滿滿！從AI工具選型到教學(xué)場景適配，再到直觀演示步驟，拆解清晰、方法具體。每一步實(shí)操都結(jié)合幾何教學(xué)痛點(diǎn)，可直接遷移應(yīng)用，為一線教師提供了拿來即用的教學(xué)方案，實(shí)用性極強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> AI為幾何直觀教學(xué)賦能，既減輕教師負(fù)擔(dān)，又激發(fā)學(xué)生探究欲。未來教學(xué)需善用技術(shù)、守住溫度，讓智能真正助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 滿滿三個(gè)小時(shí)的講座中，張老師巧妙結(jié)合真實(shí)案例，邊細(xì)致講解邊現(xiàn)場演示，授課生動(dòng)形象、直觀易懂，全程亮點(diǎn)紛呈。學(xué)員們聽得全神貫注、津津有味，即便到了課間休息，大家也紛紛圍在張老師身邊，踴躍請(qǐng)教各類智能軟件使用中的疑難問題，學(xué)習(xí)熱情十分高漲。</p> 小組研討 <p class="ql-block"> 18日下午由許昌市魏都區(qū)教育科學(xué)研究與教師發(fā)展中心的教研員宋曉紅老師帶領(lǐng)第四組和第五組的老師們分組研討，宋老師以豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為根基，緊密結(jié)合數(shù)學(xué)課堂實(shí)際與典型教學(xué)案例，對(duì)新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)展開了深入且系統(tǒng)的解讀。</p> <p class="ql-block"> 小組研討中，宋老師與參訓(xùn)老師們共同聚焦核心素養(yǎng)，逐一對(duì)11個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵要義、四大領(lǐng)域的邏輯架構(gòu)、“四基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）的實(shí)踐落地路徑進(jìn)行了細(xì)致剖析，同時(shí)全面梳理了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中的核心變化與調(diào)整要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)此次培訓(xùn)的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容——幾何直觀，宋老師進(jìn)一步明確了其在新課標(biāo)中的精準(zhǔn)定義，深入闡釋了該素養(yǎng)在不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施要求與評(píng)價(jià)方向，為老師們后續(xù)開展針對(duì)性教學(xué)提供了清晰指引與實(shí)操參考。</p> <p class="ql-block"> 連續(xù)兩天，我們以學(xué)為友，以研為伴，在專家的悉心引領(lǐng)下解鎖教育新思維，在同伴的思維碰撞中探尋教學(xué)新路徑。</p>