<p class="ql-block"> 十一月的蓉城，暖陽(yáng)映照著教育追夢(mèng)人的步履，第十八屆全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展論壇在思想的共鳴與智慧的碰撞中圓滿落幕。這一日，來(lái)自各地的教育同仁懷揣實(shí)踐困惑而來(lái)，滿載破局方案與成長(zhǎng)希望而歸，讓"工作室協(xié)同成長(zhǎng)"的星火，在深度研討中燃成照亮教育新程的火炬。</p> <p class="ql-block"> 清晨的會(huì)場(chǎng)暖意融融，主持人李淑民老師笑意盈盈地引介專家團(tuán)后，一場(chǎng)"零保留"的痛點(diǎn)診療會(huì)正式開(kāi)啟。各地工作室代表坦誠(chéng)分享發(fā)展路上的"成長(zhǎng)煩惱"：定位與教研組重疊導(dǎo)致特色不顯、跨區(qū)域資源流通不暢、教研成果難以落地轉(zhuǎn)化、青年教師成長(zhǎng)動(dòng)力不足等扎根實(shí)踐的困惑，成為當(dāng)日最鮮活的研討命題，也為后續(xù)精準(zhǔn)破局筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)拋出的一個(gè)個(gè)實(shí)操難題，關(guān)景雙、李寶玉、張廣錄三位專家的回應(yīng)既高屋建瓴又貼近一線：針對(duì)"定位模糊"，提出"錨定教學(xué)深水區(qū)，打造教研組補(bǔ)位的特色品牌項(xiàng)目"；談及"資源不均"，支招"以輕量級(jí)項(xiàng)目為紐帶，推動(dòng)跨校聯(lián)動(dòng)、借勢(shì)聚能"；破解"成果懸空"，強(qiáng)調(diào)"以輸出為導(dǎo)向設(shè)計(jì)每一次教研輸入，讓實(shí)踐成為成果生長(zhǎng)的土壤"。一問(wèn)一答間，卡點(diǎn)難題逐漸明晰，發(fā)展思路愈發(fā)清晰。</p> <p class="ql-block"> 曾玉萍卓越教師工作室以"群文閱讀"為核心，分享了"筑基-深化-輻射"的三年進(jìn)階之路，從基礎(chǔ)課程構(gòu)建到特色品牌成型，每一步都彰顯著深耕細(xì)作的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 成都市泡桐樹(shù)小學(xué)劉芳菲老師帶來(lái)"聚力·遠(yuǎn)航"科創(chuàng)工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了科技與教育融合的創(chuàng)新實(shí)踐。分享中，他們不僅展示了品牌打磨的亮眼成果，更坦誠(chéng)剖析了"成果延續(xù)性不足""青年教師激活策略待優(yōu)化"等新挑戰(zhàn)，讓交流更具實(shí)踐價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 主持人的研修總結(jié)為當(dāng)日活動(dòng)畫上溫暖而有力的句點(diǎn)："今天我們帶走的，不僅是破解難題的具體方案，更是'把痛點(diǎn)變支點(diǎn)、把困惑變動(dòng)力'的勇氣與底氣。" 當(dāng)沉甸甸的優(yōu)秀成果證書遞到代表手中，會(huì)場(chǎng)響起的陣陣掌聲，既飽含對(duì)過(guò)往成績(jī)的肯定，更藏著每個(gè)工作室"向下扎根、向上生長(zhǎng)"的堅(jiān)定期待。</p>