<p class="ql-block"> 晨曦微露，學(xué)思啟航。來自高臺縣的教師們齊聚蘭州文理學(xué)院，開啟了新一天充實而富有啟發(fā)的培訓(xùn)之旅。今日的課程聚焦信息化教學(xué)的前沿實踐與課堂應(yīng)用，通過專題講座、課堂觀摩與校園參訪，全方位感受數(shù)字教育的創(chuàng)新脈動。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)字標(biāo)桿校經(jīng)驗共享：新課標(biāo)下的信息化教學(xué)創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 上午，我們有幸聆聽了蘭州市城關(guān)區(qū)寧臥莊小學(xué)高春梅主任帶來的專題講座。作為甘肅省信息化教學(xué)的標(biāo)桿學(xué)校，寧臥莊小學(xué)的實踐經(jīng)驗為我們打開了新的視野。</p> <p class="ql-block"> 高主任以“新課標(biāo)背景下信息化教學(xué)模式的寧臥莊實踐”為題，系統(tǒng)分享了學(xué)校如何將信息技術(shù)深度融入教學(xué)全過程，賦能課堂提質(zhì)增效。她結(jié)合大量生動案例，闡述了學(xué)校如何利用數(shù)字平臺、智能工具與數(shù)據(jù)驅(qū)動，實現(xiàn)教學(xué)決策科學(xué)化、評價反饋即時化、資源推送個性化。</p> <p class="ql-block"> 沉浸式觀摩：走進(jìn)華僑實驗學(xué)校的數(shù)字課堂與校園</p> <p class="ql-block"> 下午，培訓(xùn)隊伍走進(jìn)蘭州華僑實驗學(xué)校，進(jìn)行了一場沉浸式的實地觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 我們首先聆聽了葉老師執(zhí)教的《碼上游故宮博物館》。這堂課展現(xiàn)了信息技術(shù)與生活實踐的精彩融合。教師以“分組探館”任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生在手腦并用中完成認(rèn)知進(jìn)階——從觀察現(xiàn)象到辨析風(fēng)險，再到親手生成二維碼。教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。尤其值得稱道的是課堂既注重技術(shù)實操（生成與驗證二維碼），更培養(yǎng)信息素養(yǎng) （分辨風(fēng)險二維碼），真正實現(xiàn)了“用中學(xué)”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 四年級學(xué)生展現(xiàn)的極佳紀(jì)律性，恰恰說明當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與直實生活產(chǎn)生聯(lián)結(jié)時。學(xué)生自然會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。這堂課為如何開展信息科技實踐課提供了優(yōu)秀范本，證明技術(shù)教育完全可以既生動有趣又富有深度。</p> <p class="ql-block"> 隨后，由學(xué)校馮鑫主任為我們帶來了一場主題講座。講座內(nèi)容緊扣華僑集團(tuán)學(xué)校在信息科技前沿趨勢與課堂教學(xué)實踐涉及人工智能教育、信息素養(yǎng)培育、跨學(xué)科融合方面進(jìn)行講解，進(jìn)一步拓寬了我們對信息化，數(shù)字化內(nèi)涵與外延的理解。</p> <p class="ql-block"> 最后，我們實地觀摩了華僑實驗學(xué)校的信息化、數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從智慧教室、創(chuàng)客空間、數(shù)字圖書館，到校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺、數(shù)字安防系統(tǒng)等.我們切身感受了一所現(xiàn)代化學(xué)校如何通過數(shù)字化手段，優(yōu)化管理效能、提升育人環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅實支撐。</p> <p class="ql-block"> 這一天，從理論到實踐，從案例分享到現(xiàn)場感知，我們深刻體會到教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不再是遙遠(yuǎn)的概念，而是正在發(fā)生的生動現(xiàn)實。寧臥莊小學(xué)的創(chuàng)新模式與華僑實驗學(xué)校的扎實應(yīng)用，為我們提供了寶貴的范本與思路。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 學(xué)無止境，思行并進(jìn)。帶著滿滿的收獲與思考，我們將繼續(xù)在蘭州文理學(xué)院的培訓(xùn)中汲取力量，期待將所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為推動高臺縣教育高質(zhì)量發(fā)展的實際行動!</p> <p class="ql-block"> 第三小組撰稿</p>