<p class="ql-block"> 當(dāng)童真的聲音邂逅課本里的經(jīng)典，當(dāng)稚嫩的心靈觸碰文字中的溫度，2025年11月18日下午一場屬于下東營小學(xué)二三年級(jí)學(xué)子的誦讀盛宴如約而至。為讓書香浸潤童年，讓經(jīng)典薪火相傳，學(xué)校精心策劃“營蘊(yùn)八名之誦名篇”活動(dòng)，讓孩子們?cè)诂槵槙曋信c古今對(duì)話，在傾情演繹中體悟熱愛的力量。</p> <p class="ql-block"> 主持人高夢婕老師走上臺(tái)前，溫柔的聲音在錄播教室輕輕漾開，當(dāng)課本里的文字遇見童真的聲音，會(huì)碰撞出怎樣的火花？今天，讓我們一起在誦讀里，走進(jìn)課本里的萬千熱愛。</p><p class="ql-block"> 臺(tái)下的小眼神瞬間亮了，坐得更直的身影、悄悄攥緊的小拳頭，都是對(duì)這場誦讀盛宴的滿心期待——課本里的故事，要從這里開始“活”起來啦。</p> 二年級(jí)誦讀 <p class="ql-block"> 身著校服的小女孩用清亮的童聲裹著稚嫩的情緒：“‘哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩……’”她的語調(diào)里，藏著寒號(hào)鳥的慵懶與懊悔，原來課本里的故事，讀出來是這么的生動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 她揚(yáng)起小手，攥著話筒，清亮的聲音里裹著認(rèn)真：“在東方，有一條騰飛的巨龍，那是我的祖國……”這是課本里的家國情懷，是小小童心對(duì)“中國”二字最真摯的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用清亮卻堅(jiān)定的聲音把“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情，讀進(jìn)了每個(gè)聽眾的心里——小小的身影里，是課本里的家國大義，是童心對(duì)英雄氣概最赤誠的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 她聲音里帶著認(rèn)真的鄭重：“她是15歲的少年，是永遠(yuǎn)的英雄……”稚嫩的語調(diào)里，是對(duì)課本中英雄故事的敬畏，是童心對(duì)“勇敢”最真誠的詮釋。</p> 三年級(jí)誦讀 <p class="ql-block"> 清脆的聲音里帶著藏不住的自豪，是課本里的家國認(rèn)同感，是童心對(duì)“中國娃”這個(gè)身份最純粹的驕傲。</p> <p class="ql-block"> 三二班的孩子們戴著小雞、老屋的頭飾，揚(yáng)起的手臂像要把“溫暖”遞到每個(gè)人眼前——他們把課本里的故事演成了鮮活的童話，稚嫩的動(dòng)作里藏著對(duì)“善意”最純真的理解。</p> <p class="ql-block"> 她輕抬話筒，把“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”的詩意，讀得輕柔又認(rèn)真，是對(duì)課本中朦朧情感最純粹的理解。</p> <p class="ql-block"> 身著藍(lán)色漢服手持話筒，把“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情，讀得清亮又坦蕩，是對(duì)課本中盛唐詩意最鮮活的共鳴，是童心對(duì)“灑脫”最生動(dòng)的詮釋。</p> <p class="ql-block"> “秋天的雨，是一把鑰匙……”稚嫩的語調(diào)里，是對(duì)課本中秋日?qǐng)D景最細(xì)膩的感知，把文字里的“溫柔”讀成了能觸碰的溫度。</p> <p class="ql-block"> 她清亮的聲音里帶著認(rèn)真的鄭重：“這是紅旗的一角，是我們胸前最耀眼的光……”是對(duì)課本里“紅領(lǐng)巾”意義最真誠的理解，是童心對(duì)家國的純粹敬意。</p> <p class="ql-block"> “聲聲雅言傳經(jīng)典，字字珠璣潤童心。”恒主任對(duì)本次誦名篇活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，讓孩子們?cè)谟H近課本、誦讀經(jīng)典的過程中，播下了熱愛閱讀、傳承文化的種子。當(dāng)童心遇見課本，每一次朗讀都是一次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們走進(jìn)經(jīng)典，方知文字里藏著萬千天地。</p> <p class="ql-block">當(dāng)童聲落定，我們更期待：</p><p class="ql-block"> 愿孩子們帶著這份對(duì)課本的熱愛，把“讀”變成“悅讀”，讓文字里的故事、情感、力量，成為成長里的“養(yǎng)分”——畢竟，課本從來不是“紙上的字”，而是藏著萬千天地的“成長手冊(cè)”。</p><p class="ql-block"> 這場相遇，是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。</p>