<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮教師“走出去、帶回來”的輻射引領(lǐng)作用，切實(shí)促進(jìn)園所教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步開闊教育視野，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)外教育資源共享、全體教師共同進(jìn)步的目標(biāo)，騰飛幼兒園選派教師們前往南京師范大學(xué)參加專業(yè)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 11月18日，外出學(xué)習(xí)的教師滿載收獲歸來，隨即向全園教師開展了二次分享活動(dòng)，將此次南京之行的所見、所聞、所學(xué)、所思進(jìn)行全方位傳遞，讓外出學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)與成果在園內(nèi)落地生根。</p> 名師領(lǐng)航 研學(xué)致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 南師大專家以語言、科學(xué)、健康、社會(huì)四大領(lǐng)域?yàn)楹诵?，進(jìn)行體系化拆解講解，用專業(yè)的理論知識(shí)幫我們青年教師扎實(shí)了教學(xué)根基，讓我們對如何結(jié)合幼兒興趣設(shè)計(jì)航天啟蒙類課程、培養(yǎng)“航天娃”的探索精神有了更系統(tǒng)的認(rèn)知。三位一線園長則聚焦實(shí)操場景，從家長高效溝通技巧、6S班級(jí)精細(xì)化管理到師德師風(fēng)踐行，分享了諸多可直接復(fù)用的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成功破解了我們在日常呵護(hù)“航天娃”成長、處理班級(jí)事務(wù)中的諸多困惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《新時(shí)期高質(zhì)量幼兒園健康教育研究》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">顧榮芳老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《幼兒園社會(huì)活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徐琳老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《將科學(xué)教育整合到幼兒園課程中》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張俊老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《家園沖突的解決與預(yù)防》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吳邵萍老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《幼兒園班級(jí)兒童自主管理的策略》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉莉老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《幼兒園教師必備的法律常識(shí)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徐馳老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《中華文化事業(yè)中的早期閱讀探尋》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭荔老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《教師職業(yè)道德素養(yǎng)提升》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">肖萍老師</p> 參訪名園 研學(xué)賦能 <p class="ql-block"> 在南京學(xué)習(xí)期間，大家先后走進(jìn)南京科睿幼兒園與江蘇省機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園，開啟了兩場干貨滿滿的參訪之旅。</p> <p class="ql-block"> 科睿幼兒園以“自然”為核心，將綠植、溪流、沙土融入園區(qū)角落，孩子們在自然工坊里觀察植物生長、動(dòng)手搭建竹屋，在沉浸式體驗(yàn)中感受生命與探索的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 江蘇省機(jī)關(guān)幼兒園聚焦“自主游戲”，豐富的游戲材料、開放的活動(dòng)空間讓孩子們成為活動(dòng)的主人，他們自主結(jié)伴、大膽嘗試，在角色扮演、建構(gòu)游戲中釋放天性、發(fā)展能力。</p> 共學(xué)共進(jìn) 賦能成長 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，外出學(xué)習(xí)教師分別就專題講座、主題展覽、園所參觀等內(nèi)容進(jìn)行分享。從教育理論知識(shí)的熏陶到教育實(shí)際案例的深入解讀，從了解理論背后的故事到實(shí)地探訪眾多名園，通過圖片、視頻等方式分享了自己的所見所學(xué)、所思所悟，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，感受優(yōu)秀園所的環(huán)境與教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 其中，雷穎老師聚焦健康、社會(huì)、科學(xué)三大領(lǐng)域，詳解教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)；朱周利老師圍繞幼兒自主管理、中華文化早期閱讀及家園共育策略，分享實(shí)用經(jīng)驗(yàn)；李永梅老師從法律常識(shí)與師德素養(yǎng)出發(fā)，筑牢教師職業(yè)根基。此外，付愛文老師帶大家“云參觀”南京科睿幼兒園、江蘇省機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園，解讀園所特色與自主游戲亮點(diǎn)；梁小雨老師結(jié)合參觀經(jīng)歷，暢談體能大循環(huán)設(shè)計(jì)與園本課程開發(fā)感悟。</p> 同頻共研 分享總結(jié) <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，老師們暢談學(xué)習(xí)感悟。有老師表示：“此次培訓(xùn)讓我對幼兒自主管理有了全新認(rèn)知，后續(xù)會(huì)嘗試將趣味規(guī)則制定方法運(yùn)用到班級(jí)管理中”；也有老師提到：“優(yōu)質(zhì)園所的體能大循環(huán)設(shè)計(jì)很有借鑒意義，為我們園開展體能活動(dòng)打開了新思路”。老師們在交流中碰撞思想，在分享中凝聚共識(shí)，切實(shí)將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 楊園長肯定本次二次培訓(xùn)的成效，感謝五位分享老師傾囊相授。她表示，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)，兼具先進(jìn)理念與實(shí)操方法，彰顯了老師們的教育熱忱與成長決心。同時(shí)寄語全體教師：學(xué)以致用，靈活運(yùn)用于教學(xué)、班級(jí)管理及家園共育；持續(xù)學(xué)習(xí)、互學(xué)互研，精進(jìn)專業(yè)能力；堅(jiān)守教育初心與師德使命，以專業(yè)溫暖呵護(hù)幼兒，共推園所教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)都是一次成長，每一次交流都是一次提升。外出培訓(xùn)活動(dòng)，不僅更新了大家的教育觀念，更為幼兒園的發(fā)展注入了新的活力。未來我們將帶著所學(xué)、所感、所悟，以更加飽滿的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)投入到工作中，為航天娃的成長保駕護(hù)航，讓教育之花在騰飛絢爛綻放！</p>