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【七彩??教學(xué)】聚力常規(guī)抓教學(xué) 嚴(yán)勤細(xì)實提質(zhì)量——靈武市第七小學(xué)開展教學(xué)常規(guī)檢查活動

七小 楊明華

<p class="ql-block" style="text-align:center;">咬定常規(guī)不放松</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?立根原在教學(xué)中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?靈武市第七小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?“教學(xué)常規(guī)檢查周”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?打好減負(fù)提質(zhì)增效</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?“組合拳”</p><p class="ql-block">? 教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)課堂效率的不斷提高,2025年11月19日,靈武市第七小學(xué)開展了本學(xué)期的期中教學(xué)常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block">  本次檢查雙線并進(jìn),旨在多維度、深層次地審視教學(xué)常規(guī)的落實狀況:</p> 上行下效 ?督查賦能 <p class="ql-block">  由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組成的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,對各年級、各學(xué)科的教學(xué)材料進(jìn)行了“抽樣審閱”。重點檢查教學(xué)進(jìn)度的科學(xué)性、教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性以及學(xué)校核心教學(xué)要求的落實情況。領(lǐng)導(dǎo)小組通過抽查,快速定位共性優(yōu)點與典型問題,為學(xué)校的教學(xué)決策提供依據(jù),確保了檢查工作的權(quán)威性與導(dǎo)向性。</p> 精檢細(xì)查 ?有序推進(jìn) <p class="ql-block">  在各教研組內(nèi),同學(xué)科、同年級的教師之間進(jìn)行了深入、細(xì)致的交叉互查。檢查者本身就是一線教學(xué)的實施者,能更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)備課中的設(shè)計巧思、作業(yè)批改中的實效性、以及教學(xué)反思的深度。這種“同行評議”促進(jìn)了組內(nèi)的經(jīng)驗交流與即時研討,使檢查成為一場生動的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會,極大地強(qiáng)化了檢查的診斷與改進(jìn)功能。</p> <p class="ql-block">  教學(xué)常規(guī)的生命力,在于“落細(xì)”更在于“抓實”。七小以常態(tài)化檢查為鏡,照見教學(xué)細(xì)節(jié)里的亮點與待精進(jìn)之處。關(guān)于教學(xué)常規(guī)檢查反饋:</p> <p class="ql-block">  語文組在三(3)班的小練筆中展現(xiàn)出多樣形式與豐富內(nèi)容,數(shù)學(xué)組在三(3)、三(4)班的運算本使用中體現(xiàn)出教學(xué)巧思,科學(xué)組的“小練習(xí)單”等特色作業(yè)也頗具實效。但在細(xì)節(jié)落實上,各科均顯示出一定不足:如語文大作文缺乏評語與修改、數(shù)學(xué)與英語學(xué)科中學(xué)生糾錯機(jī)制未能有效落實、書寫規(guī)范仍待加強(qiáng)等,說明在“教學(xué)—評價—反饋—修正”這一完整鏈條上,尚需進(jìn)一步閉環(huán)管理。</p> <p class="ql-block">  盡管存在提升空間,但雙線檢查的成效顯著。我們看到,老師們備課書寫美觀,重難點突出;學(xué)生們作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。一本本優(yōu)秀作業(yè)、一篇篇精彩教案,正是師生用心耕耘的縮影。</p> <p class="ql-block">  尺有所短 寸有所長。教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,是一種激勵,更是一種促進(jìn),促進(jìn)我們進(jìn)一步落實常規(guī)工作,改進(jìn)教學(xué)方法,使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階!</p> <p class="ql-block">美篇制作:楊明華</p><p class="ql-block">美篇審核:龍亞楠</p><p class="ql-block">美篇簽發(fā):楊 文</p>