<p class="ql-block"> 為深化自主游戲教育理念，推動幼兒園游戲活動高質(zhì)量開展，此前，我園組織骨干教師前往興化幼兒園開展自主游戲?qū)ｍ?xiàng)觀摩學(xué)習(xí)活動。帶著滿滿的收獲與深刻的思考，近日，我們聚焦“學(xué)用轉(zhuǎn)化”，開展了自主游戲觀摩二次培訓(xùn)分享會，讓優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)落地生根、開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)興化五所幼兒園，充滿童趣與探索氣息的游戲環(huán)境瞬間吸引了大家的目光。沙水區(qū)里，孩子們專注地堆砌、挖掘，搭建出屬于自己的“夢幻城堡”；建構(gòu)區(qū)中，積木在小手間靈動組合，變成橋梁、高樓，甚至是充滿想象力的未來城市。老師們?nèi)坛两接^察，用鏡頭捕捉孩子們自主探索的精彩瞬間，用筆記錄下環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師引導(dǎo)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻感受到興化幼兒園在自主游戲?qū)嵺`中，對“以兒童為中心”教育理念的生動詮釋。</p> <p class="ql-block"> 二次培訓(xùn)會上，參與觀摩的骨干教師以“所見、所聞、所思、所悟”為核心，展開了精彩的分享。從興化幼兒園富有層次性與開放性的游戲材料投放策略，到教師在游戲中“觀察者、支持者、引導(dǎo)者”的精準(zhǔn)角色定位；從孩子們在自主游戲中展現(xiàn)的超強(qiáng)創(chuàng)造力與解決問題的能力，到游戲活動背后蘊(yùn)含的教育價值與生長力量，每一個細(xì)節(jié)都引發(fā)了在場教師的熱烈討論。</p> <p class="ql-block"> 分享過程中，大家結(jié)合我園自主游戲開展的實(shí)際情況，對照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)找差距、明方向。有的老師提出“可以借鑒興化幼兒園的自然材料投放方式，讓游戲更貼近生活”；有的老師計(jì)劃優(yōu)化班級游戲區(qū)域布局，給孩子更充足的自主探索空間；還有的老師梳理出“觀察記錄—分析解讀—精準(zhǔn)支持”的游戲指導(dǎo)流程，助力后續(xù)游戲活動更科學(xué)高效?，F(xiàn)場思維碰撞不斷，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家在交流中深化了對自主游戲的理解，明晰了改進(jìn)方向與實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block"> 此次“走出去+帶回來+深研討”的學(xué)習(xí)模式，不僅讓老師們汲取了興化幼兒園自主游戲?qū)嵺`的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，更激發(fā)了大家探索創(chuàng)新的熱情。自主游戲是孩子成長的“精神食糧”，接下來，我園將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為具體的教育行動，不斷優(yōu)化游戲環(huán)境、創(chuàng)新指導(dǎo)策略，讓孩子們在自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲中釋放天性、快樂成長，讓自主游戲真正成為推動幼兒全面發(fā)展的強(qiáng)大動力！</p> <p class="ql-block"> 教育之路，行而不輟；學(xué)習(xí)之路，常學(xué)常新。每一次觀摩，都是一次成長的契機(jī)；每一次分享，都是一次經(jīng)驗(yàn)的沉淀。未來，我園將持續(xù)搭建學(xué)習(xí)交流平臺，推動教師專業(yè)能力提升，為孩子們打造更優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)，讓教育的美好在實(shí)踐中不斷延續(xù)！</p>