<p class="ql-block">當(dāng)九宮格畫紙遇上親子的筆尖，當(dāng)“閃光點(diǎn)”與“小目標(biāo)”撞個(gè)滿懷，11月19日下午，沙河市第五小學(xué)三6班的家長與孩子們相聚沙河五小，用一場“畫里話外”的親子活動(dòng)，解鎖成長的溫暖密碼。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)由韓主席組織，閆社花老師帶領(lǐng)，在五小開啟了一場別開生面親子活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一:樹立"目標(biāo)"，開啟心靈互動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 孩子在紙上寫出自己的夢想，當(dāng)聲音洪亮地說出“我的夢想是……"室里的目光都聚了過來——這是獨(dú)屬于孩子的高光時(shí)刻。孩子的手和家長的手輕輕相擊，“約定”就有了溫度。笑著聽孩子講完夢想的家長，眼里的溫柔，是今天最暖的光。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二:發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，原來我這么棒。</p><p class="ql-block">孩子在九宮格的左列格子里畫出最有成就感的三件事，家長也在九宮格的左邊格子里畫出自己覺得孩子最有成就感的事，并寫出孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。孩子寫的是“我眼里的自己”，家長寫的是“我眼里的你”，兩排字靠在一起，就成了“原來我真的這么棒”的底氣。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三:紙上的小調(diào)整，懷里的小溫暖。</p><p class="ql-block">孩子在九宮格中間格子畫出自己做得不足的地方，在右邊格子畫出接下來怎么做。家長則畫出接下來怎樣支持到孩子。當(dāng)最后一筆落在“支持計(jì)劃”的格子里，擁抱成了最好的收尾。孩子的小腦袋靠在家長肩上，家長的手輕輕拍著后背——這一抱，抱的是“我們都很好”，也是“我們會(huì)更好”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">這場九宮格親子活動(dòng)里，左格是孩子畫的成就感、家長寫的優(yōu)秀品質(zhì)，攢著“我很棒”的優(yōu)勢底氣；中格是不回避不足的坦誠溝通，理清了待調(diào)整的狀態(tài)；右格是孩子的計(jì)劃、家長的支持，錨定了并肩的目標(biāo)。而親子相靠的肩膀、相視而笑的眼神，是比紙筆更暖的同行溫度。</p>