<p class="ql-block ql-indent-1">晨暉漫過雅致的校園廊道，書香與草木清香交織成自然的序曲。這里有浸潤心靈的人文氛圍，廊下的文化陳設(shè)、教室的溫潤采光，于無聲中滋養(yǎng)品格；有賦能成長的多元空間，兼具格調(diào)與實(shí)用的功能分區(qū)，為探索與交流提供沃土；更有凝心聚力的育人溫度，師長的深耕細(xì)作、同伴的互助同行，讓每一份熱愛都能生根發(fā)芽。從環(huán)境營造的巧思到成長生態(tài)的構(gòu)建，從理念的沉淀到實(shí)踐的創(chuàng)新，學(xué)校以精益求精的態(tài)度，將品質(zhì)融入每一處細(xì)節(jié)，讓卓越成為日常，讓每一段成長都充滿厚度與光彩。</p> 晨光映旗，初心鑄魂 <p class="ql-block ql-indent-1">五星紅旗冉冉升起，映照著一張張昂揚(yáng)向上的臉龐。每周一的升旗儀式，是信仰的傳承，更是精神的淬煉。莊嚴(yán)的國歌奏響時(shí)代強(qiáng)音，挺拔的身姿彰顯奮進(jìn)姿態(tài)，師生共赴這場初心之約。國旗飄揚(yáng)處，是家國情懷的激蕩；注目凝望時(shí)，是理想信念的扎根。這短短儀式，凝聚著奮進(jìn)力量，指引著前行方向，讓每一周都在莊嚴(yán)與崇敬中開啟，讓責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在心中深深扎根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由陳斌主任對上周進(jìn)行總結(jié)，在全校師生的共同努力下，我們順利完成了迎檢任務(wù)！校園環(huán)境干凈整潔，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)活動有序開展，同學(xué)們的精神風(fēng)貌也愈發(fā)昂揚(yáng)向上。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 這份成果離不開每一個(gè)人的付出，希望大家繼續(xù)保持這份良好狀態(tài)：主動投入學(xué)習(xí)，微笑面對每一天，把微笑變成習(xí)慣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">流動紅旗榮耀頒發(fā)，鮮紅旗幟映照著獲獎(jiǎng)班級的奮進(jìn)身影。這面錦旗既是對班級凝心聚力、嚴(yán)于律己的肯定，更是對師生同心、共創(chuàng)佳績的嘉獎(jiǎng)。它承載著集體的榮光與汗水，彰顯著優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也為全校班級樹立了標(biāo)桿，激勵(lì)著各班級以榜樣為鑒，砥礪前行、爭先創(chuàng)優(yōu)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀學(xué)生肖磊杰代表發(fā)言，以真摯言辭分享成長感悟，言語間滿是奮進(jìn)力量與感恩之心。他回望求學(xué)之路，傳遞勤學(xué)善思的態(tài)度與逐夢不止的信念，既展現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌，更以榜樣之力激勵(lì)在場同學(xué)攜手共進(jìn)、篤行致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后肖國劍主任總結(jié)，既肯定了班主任團(tuán)隊(duì)深耕育人一線的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也圍繞班級管理的核心要義提出殷切期許。講話立足育人本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)以初心守教育本真，以創(chuàng)新破管理難題，鼓勵(lì)全體班主任凝聚共識、攜手共進(jìn)，將專業(yè)智慧融入日常管理，用責(zé)任與溫度護(hù)航學(xué)子成長。言辭間傳遞的堅(jiān)定信念與清晰方向，為后續(xù)班級工作的開展注入強(qiáng)勁動力，凝聚起共育成長的磅礴合力。</p> 暖心食堂，味美情長 <p class="ql-block ql-indent-1">為筑牢校園食品安全防線，保障師生飲食健康，值日老師們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對食堂菜品開展全面細(xì)致檢查。從食材新鮮度、配料合規(guī)性到烹飪衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，逐一嚴(yán)格核驗(yàn)，重點(diǎn)把控菜品營養(yǎng)搭配與安全品質(zhì)。檢查過程中，老師們細(xì)致詢問食材采購渠道、加工流程，實(shí)地查看操作環(huán)境與餐具消毒情況，確保每一份菜品都符合安全規(guī)范。此次檢查既是對食堂供餐質(zhì)量的監(jiān)督，更是對師生飲食安全的守護(hù)，為打造放心、安心的校園就餐環(huán)境筑牢堅(jiān)實(shí)屏障。</p> 聚力班主任，共譜育人篇 <p class="ql-block ql-indent-1">為凝聚育人合力、精進(jìn)班級管理，一場聚焦成長與責(zé)任的班主任工作會議如期召開。來自各班級的班主任齊聚一堂，以專業(yè)初心共赴育人之約。會議中，大家圍繞班級治理的核心議題，交流育人經(jīng)驗(yàn)、碰撞教育智慧，在思想的交融中凝聚共識、明晰方向。從班級生態(tài)構(gòu)建到學(xué)生成長引導(dǎo)，從責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)守到教育方法的革新，每位班主任都以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，深耕育人細(xì)節(jié)、共探高效路徑。此次會議既是經(jīng)驗(yàn)的共享平臺，更是責(zé)任的傳遞與使命的升華，為打造優(yōu)質(zhì)班級管理生態(tài)、護(hù)航學(xué)子全面成長筑牢堅(jiān)實(shí)根基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初一年級利用課間時(shí)間召開班主任會議</p> 赴學(xué)問道，篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">為深耕教育本質(zhì)、拓寬教學(xué)視野，主動奔赴學(xué)習(xí)之途，博采眾長、潛心鉆研，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為育人底氣，以更卓越的姿態(tài)賦能學(xué)生成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初中全員歷史老師在井岡山教體局參加“核心素養(yǎng)培育的中學(xué)歷史教學(xué)研討活動”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐書婷老師與鐘麗娟老師在吉安三中觀摩學(xué)習(xí)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課。</p> 三尺講臺綻芳華，匠心育人逐光行 <p class="ql-block ql-indent-1">青年教師比賽搭建了交流學(xué)習(xí)、突破自我的優(yōu)質(zhì)平臺。賽程中，既收獲了專業(yè)知識的沉淀，也提升了教學(xué)表達(dá)與課堂把控能力，更在與同行的切磋中學(xué)會了審視自身不足、汲取他人之長。教育之路需不斷探索、持續(xù)精進(jìn)。未來，將把比賽中的所學(xué)所獲融入日常教學(xué)，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的姿態(tài)深耕育人之路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張海華老師在井中擔(dān)任初中青年教師技能大賽活動評委。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張璐老師在井岡山中學(xué)參加初中青年教師技能大賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝兆希老師在井岡山中學(xué)參加初中青年教師技能大賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段良琴老師在井岡山中學(xué)參加初中青年教師技能大賽。</p> 消殺護(hù)平安 聚力防流感——校園健康守護(hù)行動全面啟動 <p class="ql-block ql-indent-1">校園作為人員密集場所，流感防控工作至關(guān)重要。學(xué)校組織人員全面開展校園消殺工作，從公共區(qū)域到教學(xué)空間，層層筑牢健康屏障，以嚴(yán)謹(jǐn)舉措守護(hù)師生身心健康，為平安校園建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為預(yù)防和減少流感的發(fā)生，兩位宿管員和保潔員對學(xué)校的宿舍、教室、衛(wèi)生間、垃圾堆進(jìn)行了一次徹底消殺！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深耕不輟，篤行致遠(yuǎn)。寧岡中學(xué)始終以卓越為目標(biāo)，用實(shí)力詮釋高端教育的內(nèi)涵，用行動守護(hù)學(xué)子成長之路。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持初心，砥礪前行，為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源，助力他們實(shí)現(xiàn)人生理想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：孟令鑫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：謝 鵬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審定：李志龍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">核定：王輝照</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：謝連暉</p>