<p class="ql-block">憶李家坪求學(xué)歲月</p><p class="ql-block"> 1963年的晨霧中，八歲的我踩著露水，沿著蜿蜒的山路翻越二座山一條溝走向榆中李家坪公辦初小。五公里的求學(xué)路，雖是羊腸小道，卻因心中對知識的渴望而熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 那時的校舍簡陋，斑駁的土墻、透光的窗紙，難掩求知的熱忱。三人擠坐一張課桌、一條板凳，呼吸相聞間，是分享知識的溫暖與快樂。公派教師彭乃恒先生與民辦教師駱得林先生，用他們的敬業(yè)與堅守，點亮了我們前行的路。隨后調(diào)走彭老師，又調(diào)來一位公派教師/朱連級先生，他們手持粉筆，在簡陋的黑板上書寫春秋，將知識化作春雨，滋潤著我們干涸的心田；他們用耐心與關(guān)愛，驅(qū)散我們求學(xué)路上的迷茫，我愛寫毛筆字是在二位先生的指導(dǎo)下，激發(fā)了我寫字興趣，在學(xué)習(xí)上，心中種下理想的種子。</p><p class="ql-block"> 起早摸黑的日子里，求學(xué)的艱辛從未削減我對校園的向往。每一次翻開課本，每一堂生動的課程，都讓我沉浸其中，滿心歡喜。那些在李家坪初小的時光，是我人生中最珍貴的記憶，簡陋的條件磨礪了意志，老師的教誨照亮了前路，讓我在歲月的長河中，始終懷揣著對知識的敬畏與對生活的熱愛。</p> <p class="ql-block">回想起那段求學(xué)時光，真可謂是困難重重。1967年初小畢業(yè)，本以為求學(xué)之路會順利些，卻沒想到，要讀高小得到距家10公里的榆中孫家岔小學(xué)。那時候交通不便，每天往返路途遙遠(yuǎn)，一路上的艱難難以言表。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">偏偏又碰上特殊時期，升學(xué)時間從秋季改成春季，這一變故讓學(xué)習(xí)計劃全被打亂。在高小，我僅僅上了一年半，就因為學(xué)校調(diào)整，和高一級的六年級合并。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">不過，艱難的日子里也總有溫暖的回憶。那時候的老師們，給我留下了極深的印象。劉和祖老師知識淵博，講解課文時繪聲繪色，能把我們帶入一個個奇妙的文學(xué)世界；張希仁老師教數(shù)學(xué)很有一套，復(fù)雜的難題經(jīng)他一講，瞬間就變得簡單易懂；董重權(quán)老師則特別關(guān)心學(xué)生，生活上學(xué)習(xí)上有困難，找他準(zhǔn)沒錯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">到1968年底，我的小學(xué)學(xué)業(yè)畫上了句號。這段求學(xué)經(jīng)歷，雖說充滿艱辛，但也滿是收獲。那些老師的教誨、同學(xué)間的情誼，都成為我人生中最寶貴的財富，讓我在往后的日子里，無論遇到什么困難，都有堅持下去的勇氣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那段在韋營中學(xué)的青春歲月</p><p class="ql-block">1969年，我在榆中韋營中學(xué)讀初中。學(xué)校離家有10公里遠(yuǎn)，我每天徒步走讀。不管刮風(fēng)下雨，盡管路途遙遠(yuǎn)，但我堅持了整整兩年。</p><p class="ql-block"> 幸運(yùn)的是，在那段時期，我們遇到了一位好老師——從蘭州大學(xué)畢業(yè)的高材生陳乃武老師。他響應(yīng)號召來到農(nóng)村支教，知識淵博，理科樣樣精通，寬以待人，熱愛學(xué)生，為我們打開了新的知識大門。不久，學(xué)校又從榆中二中調(diào)來了優(yōu)秀的孫金鼎老師教授文科。在兩位良師的悉心教導(dǎo)下，我們的基礎(chǔ)知識得到了扎實的提高，學(xué)到了更多的東西。陳乃武、孫金鼎這樣的老師，是那個時代的“燈塔”。他們的到來，不僅傳授了知識，更開闊了學(xué)生的眼界，改變了無數(shù)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 除了學(xué)習(xí)，校園生活也非常豐富。我們參加集體勞動，在鍛煉中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神；也積極參加文體活動，唱紅燈記等劇。打蘭球、乒乓球比賽，極大地豐富了校園文化生活。這些活動鍛煉了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓整個集體充滿了活力。在條件有限的年代，學(xué)校也注重勞動教育和文藝活動，這與今天提倡的“德智體美勞”全面發(fā)展不謀而合。在所有師生共同努力下，畢業(yè)中考一半人升入高中，為后續(xù)的人生道路打下了堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我那一段用腳步丈量求學(xué)路、用汗水澆灌夢想的歲月，也是無數(shù)人青春奮斗的寫照。希望有更多年輕人能看到這樣的故事，了解上一代人求學(xué)的艱辛與不易，從而更加珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p>