<p class="ql-block"> 環(huán)境，是無聲的教誨，是孩子探索世界的“活教材”。近日，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院幼兒園圍繞 “一角一景，植藝趣生” 的主題，開啟了一場關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的智慧探索。我們深信，一區(qū)一角皆能蘊含教育智慧，一草一木都可激發(fā)無限童趣。</p> 精心孕育，靜待花開 <p class="ql-block"> 自學(xué)期初起，一場基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深度環(huán)境創(chuàng)設(shè)便在全園鋪開。本次評比聚焦于 “美工區(qū)” 與 “植物角” ，旨在讓環(huán)境的每一個角落都成為支持幼兒發(fā)展的沃土。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中老師們化身為環(huán)境的“魔法師”，與孩子們一同構(gòu)思、創(chuàng)作，將教育主題、季節(jié)特色與奇思妙想融入班級的方寸天地之中。</p> 觀摩傾聽，見證匠心 <p class="ql-block"> 評比日，幼兒園里處處洋溢著創(chuàng)意與生機。由教研組與教師組成的評審團(tuán)，深入各班進(jìn)行現(xiàn)場觀摩與傾聽，沉浸于獨具特色的班級環(huán)境中，不僅細(xì)致查看環(huán)境的每一個細(xì)節(jié)，更認(rèn)真聆聽各班教師的精煉講解。老師們自信從容地闡述本班的創(chuàng)設(shè)理念、特色亮點，以及孩子們在環(huán)境中的探索故事。這番深入的觀摩與對話，讓評審團(tuán)深刻感受到了老師們的教育匠心與孩子們的成長痕跡。</p> 美工區(qū)里，創(chuàng)意流淌 <p class="ql-block"> 在這里，我們看到了教育理念在環(huán)境中的生動實踐。美工區(qū)布局安全溫馨，老師們正有意識地為孩子們逐步豐富各類創(chuàng)作材料，從基礎(chǔ)的畫筆到充滿趣味的自然物、生活廢舊材料，不斷拓展著孩子們的創(chuàng)意邊界。更令人欣喜的是，“讓環(huán)境成為幼兒表達(dá)窗口”的意識已深入人心。各班的作品墻上用孩子們充滿童趣的原創(chuàng)作品來講述他們的探索故事，這不僅是美的展示，更是“以幼兒為主體”教育理念落地過程中的寶貴足跡。</p> 植物角中，生機盎然 <p class="ql-block"> 一方小小的角落，成為了感受生命變化的自然課堂。土培、水培相映成趣，觀葉、觀花種類多樣。孩子們親手繪制的觀察記錄、精心安排的值日照料任務(wù)、有趣的種子對比實驗……讓這個綠色角落充滿了探索的樂趣，潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感與對自然的熱愛。</p> 共研共進(jìn)，筑夢遠(yuǎn)航 <p class="ql-block"> 此次評比，與其說是一場競賽，不如說是一次全園范圍的沉浸式教研與智慧碰撞。它為老師們搭建了相互觀摩、啟發(fā)學(xué)習(xí)的寶貴平臺。我們在欣賞與交流中，共同提升著環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與能力。活動最終評選出了綜合獎項與多項特色獎，每一份榮譽都是對老師和孩子們共同努力的認(rèn)可與鼓勵！</p><p class="ql-block"> 教育，于無聲處發(fā)生。本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比雖已落幕，但我們對于“環(huán)境育人”的探索永不止步。安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院幼兒園將繼續(xù)用心用情，守護(hù)童真，啟迪智慧，讓幼兒園的每一個角落都持續(xù)滋養(yǎng)著孩子們幸福、快樂的童年！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：黃澤怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：陶敬 檀美華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審：劉宵寧 吳娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：葛靜</p>