記得那是我剛參加工作不久，似也是一個春寒料峭的早晨。初為人師的我，因為一大早有課，不得不早起在做些課前的準(zhǔn)備。推開窗戶，天欲破曉，在朦朧中世界一片銀白，老天和今年一樣不合時令地落了一場春雪。在我辦公兼寢室的窗戶下，學(xué)員們在清掃道路上的積雪，橄欖綠的身影在白雪的映襯下顯得格外醒目，宛如春天的綠樹那般充滿了活力。他們相互追趕，玩雪發(fā)起了戰(zhàn)斗。嬉戲和打鬧的聲音令我激動不已。我停下案頭上做著的事，推開窗戶，錄音機中播放的那首《北國之春》的旋律悠揚的飄出窗外，在凜冽的空氣中回蕩，“亭亭白樺，悠悠碧空微微南來風(fēng)……”。窗下嬉戲和打鬧的聲音一時竟沒有了，稍停，代之而起的是學(xué)員們和著音樂大聲地和唱聲。等到音樂停頓的間隙，調(diào)皮的學(xué)員們竟將一團團的白色雪球擲向我的窗口，同時，歌聲又再度破空而起——“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雨雪搏激流……”于是，整個校園竟又響起了嘹亮的歌聲......。彼時我與同學(xué)們也都是二十歲左右的年紀(jì)，正是充滿青春活力的年代，倘或我混跡于學(xué)員之間一時是分不清那個是老師，那個又是學(xué)生的。歲月在不知不覺間流逝，不知不覺的又幾年，我發(fā)現(xiàn)我和學(xué)員們在一起的時候，我已然是他們的大哥哥了。春風(fēng)桃李一杯酒，江湖夜雨十年燈。再到若干年后當(dāng)我看著坐在講臺下的學(xué)生，細(xì)忖他們應(yīng)該稱我為叔叔了。那些走出校門的莘莘學(xué)子，已然在隴原大地擎起一片安寧、祥和的藍(lán)天。一寸光陰一寸情，萬種情懷盡其中。因為有警院情結(jié)的傳承和記憶，有些當(dāng)年曾經(jīng)的學(xué)員又將他們的子女再送進警院，當(dāng)他們父子抑或母女一同站在我的面前同稱一聲老師的時候，我倏忽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)教了兩輩人，掐指算來我在警院講臺上躬耕已漸近四十個春秋。 歲月見證了我的成長，我亦見證了警院的發(fā)展。警院從開始的普通中專奮斗到國家級重點中專，又躍升為大專層次的職業(yè)院校。也就在去年，學(xué)院又再次破繭成蝶，升格為本科層次的警察學(xué)院，躋身于全國高等本科警院之林并列入甘肅本科院校之中。<br> 警院教師們熱愛并專注于公安教育事業(yè)的精神不同程度地感染著歷屆莘莘學(xué)子，也正是老師們忠誠團結(jié)、踔厲奮進、辛勤耕耘的表率作用，帶出了警院優(yōu)良校風(fēng)，又塑造了學(xué)員們獨特的優(yōu)良品質(zhì)。無論在何處也無論在何崗位，用人單位都對警校畢業(yè)的學(xué)生贊譽有加。 “云水蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長”。無數(shù)在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的老師們，還有遑論在何級管理崗位和服務(wù)崗位上的辛勤園丁，他們都在用自己辛勤汗水為警院學(xué)員們的茁壯成長輸送源源不斷的養(yǎng)分，學(xué)員們從老師們身上學(xué)到的不僅僅是知識，還有滲入到歷屆警院學(xué)子的精神基因里對正義的堅持和對黨和人民的無限忠誠。警院這座大熔爐，既鑄造了莘莘學(xué)子們的優(yōu)秀品格，也鍛造著每一位警院人的思想靈魂。警院教職員工不僅僅是傳統(tǒng)意義上的教師，更是一名不斷受警魂鍛鑄的人民警察。忠誠于黨，忠誠于祖國和人民，在思想上始終與黨中央保持高度一致，忠于黨的公安教育事業(yè)。這是每一位警院人立德的基點和根本。在政治思想保持高站位的同時，還把“立德、樹人、奮進、擔(dān)當(dāng)”作為在公安教育事業(yè)上努力奮進的階梯。 古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！绷⒌聭?yīng)向君子看齊。“德”是一個人內(nèi)心對自己的標(biāo)桿要求，底線高了，“人品”就自然也高?！兑捉?jīng)》有云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”我們效法君子處世，應(yīng)像天一樣，剛毅卓然，發(fā)憤圖強，永不停息；君子為人亦如大地一般，厚實和順，仁義為懷，容載萬物。要學(xué)習(xí)竹、梅在默默生長中透出的堅強、韌拔的品質(zhì)和精神，更要學(xué)習(xí)幽蘭 “草木本有心，何用美人折”的雅懷。淡泊名利，清貧樂道。寵辱不驚，恬靜從容。不以物喜，不以己悲。不以環(huán)境不適而頹廢不振，也不因處境不公而自暴自棄，兀自淺吟低唱、樂觀向上積極地怒放人生之花！<br><br> 學(xué)正為師，身正為范。十年樹木，百年樹人。教師在三尺講臺之上教書育人；在三尺講臺之下，教師當(dāng)為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，教書育人不是簡單地說教，而是一種精神的體現(xiàn)和垂范，一種深厚的學(xué)養(yǎng)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。教書育人需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。我經(jīng)常捫心自問加以反思：我們?yōu)閹熣撸趯W(xué)員們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀上是否盡到了傳道之責(zé)？在警務(wù)技能和學(xué)科業(yè)務(wù)上是否做到了傾心而授？在學(xué)員們思想困惑人生迷茫之時是否與其有過一次傾心而談？在每一個學(xué)員成長發(fā)展的過程中我們究竟付出了多少？我們能當(dāng)?shù)闷饘W(xué)員對我們一聲“老師”的稱呼嗎？<br> 教書育人是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要學(xué)生堅持學(xué)習(xí)，前提是我們自己也必須要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富拓展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。老師師德的提升，關(guān)鍵還在于老師本人文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神養(yǎng)分的不斷植入。你要給學(xué)生一碗水，你就得有一桶、一泓水。單憑幾篇文章的發(fā)表就能奠定你知識淵博顯然并不可靠。知識的殘缺和認(rèn)知層次的低下會讓學(xué)生們?yōu)橹有?，又怎么能夠?dān)當(dāng)起教書育人的千鈞重?fù)?dān)呢？由是我們應(yīng)當(dāng)時時檢視和警醒自己：我們的才華與我們的名聲是否匹配？我們的德行與我們獲取的報酬是否相稱？我們獲得的榮譽和地位與我們的貢獻是否相配？我們的職稱與我們的能力是否相等？《易》曰：“鼎折足，覆公餗，其形渥，兇。言不勝其任也?！?子曰：“德薄而位尊，知小而謀大，力少而任重，鮮不及矣”。《周易·系辭下》中這幾句話就深刻闡釋了這樣一個道理：德不配位者必然招致災(zāi)禍，德薄才淺而位尊、智小而謀大，靠僥幸甚至歪門邪道上位成功者鮮有善終。一個人只能享受與其能力相匹配的待遇，通過努力提升自己才是獲取成功的正道。也唯有如此，才能有所擔(dān)當(dāng)，才無愧于為人師表。<br> 最后請允許我試遣衷懷，謅詩為感：<br><br><div style="text-align: center;">其一</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">翰染經(jīng)年共此身，流金歲月似煙堙。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">嫩柔橄欖初呈綠，青澀疏條始拂春。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">教室依云描鳳藻，蕓窗伏幾刻年輪。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">故園樓下婆娑柳，可識當(dāng)時植樹人？</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">其二</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">擔(dān)簦負(fù)笈欲求真，寄語青青好子矜。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">萃聚英華其灼灼，散奔隴野自莘莘。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">昔榮橄欖平安綠，今著吳藍(lán)警蹕身。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">吾輩繁霜濡染鬢，曾經(jīng)也是少年人。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">其三</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">金烏西墜遠(yuǎn)山吞，七彩云霞映拱門。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">感喟滄桑一灑淚，傷懷契闊幾遑論。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">寧移白首裁新句，愿濯清流勵后昆。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">底事夕陽無限好？緣由歲月近黃昏。</div>