<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 常規(guī)檢查促發(fā)展 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 砥礪前行譜新篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——楚雄市子午鎮(zhèn)中心小學(xué)開展2025年秋季學(xué)期第二輪常規(guī)教學(xué)檢查</b></p> <p class="ql-block"> “求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)常規(guī)工作是保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要手段。為了促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高“雙減”政策下教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、精細(xì)化、規(guī)范化，2025年10月17日至21日，楚雄市子午鎮(zhèn)中心小學(xué)趙愛瓊校長帶領(lǐng)全體班子成員分成三組深入轄區(qū)內(nèi)10個校點(diǎn)通過交流，實(shí)地查看看，查閱資料等形式對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面指導(dǎo)檢查。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)節(jié)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇篇真實(shí)的教學(xué)反思，一份份優(yōu)秀的作業(yè)批改，一堂堂詳細(xì)的聽課記錄……檢查組成員時而認(rèn)真審閱，時而點(diǎn)頭贊許，時而詳細(xì)記錄，一個個忙碌的身影定格成美好的畫面。</p> <p class="ql-block"> 本次常規(guī)檢查，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下有序進(jìn)行，各檢查組成員本著嚴(yán)格、公平、公正的原則，對全體教師的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)案設(shè)計(jì)、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、學(xué)困生輔導(dǎo)、閱讀教學(xué)工作、教育科研及學(xué)生書寫等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查和評估。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"><i><u>備課引思考??????</u></i></b></p><p class="ql-block"> 教案是教師教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，每一堂課，只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會有效地生成。老師們撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)能落實(shí)課時目標(biāo)、滲透新課程理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實(shí)用性，教學(xué)反思真實(shí)用心，有收獲，有不足，有改進(jìn)措施，處處體現(xiàn)著老師們的深度思考。從學(xué)習(xí)目標(biāo)到教學(xué)反思，一絲不茍，時時處處彰顯學(xué)科特色。教案是教師教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，每一堂課，只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會有效地生成。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i><u> 聽課促成長????????</u></i></b></p><p class="ql-block"> 聽課是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，聽課記錄也是教師吸收知識和展現(xiàn)自己獨(dú)立思想的一部分。在聽課過程中，老師們認(rèn)真觀察執(zhí)教老師的每一個動作、語言和表情，及時記錄精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)和行之有效的教學(xué)方法，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思與實(shí)踐，達(dá)到了自我完善、交流互補(bǔ)、共同提高的效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><i><u>作業(yè)顯成效????????</u></i></b></p><p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑；作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，獲取教學(xué)反饋信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。作業(yè)批改的檢查反饋中，老師們作業(yè)布置次數(shù)符合“雙減”要求，作業(yè)設(shè)計(jì)有層次性，具有針對性和實(shí)效性，顧全了學(xué)生的差異性，讓不同層次的學(xué)生都有收獲，體現(xiàn)了多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)。老師們的作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，錯題訂正及時，評價方式多元，既能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況，也能起到督促和引導(dǎo)的作用。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)“新”與“心”相碰撞，便會激起思維的火花，當(dāng)“趣”與“美”相融合，便讓作業(yè)富有了思想。特色作業(yè)展示創(chuàng)意，培育新思維。一份份有效、有趣、有深度的作業(yè)既是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生共同譜寫的美篇。</p> <p class="ql-block"> “九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！北敬谓虒W(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。子午鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師將以此為契機(jī)，在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處，讓教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">圖片編輯丨李玲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">一審一校丨中心小學(xué)教導(dǎo)教科處</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">二審二校丨王成旺 李建雄</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">三審三校丨趙愛瓊</b></p>