<p class="ql-block"> 為深化幼兒自主游戲教學(xué)實踐，搭建教師成長平臺，2025年11月20日，韓莉名師工作室組織老師們走進(jìn)太原市育星幼兒園，觀摩并參與輪教活動實踐教研，近30名幼兒教師參與此次活動，共探自主游戲的教育價值與實施路徑。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，育星幼兒園負(fù)責(zé)保教的邢主任對大家的到來表示熱烈歡迎，與此同時介紹了本次教研活動的流程是：實地觀摩?交流研討。全體老師被分為三組，分別走進(jìn)小、中、大班不同的游戲現(xiàn)場進(jìn)行觀摩。</p> <p class="ql-block"> 老師們帶著問題，帶著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，迫不及待地分組走進(jìn)不同的場域。小班、中班的活動室里，寶貝們一會兒搭積木、一會兒做手工，專注的小模樣超可愛，老師們悄悄在旁邊觀察、記錄，生怕錯過精彩瞬間，大班的戶外場地更是歡樂滿滿，梯凳、體能器材被寶貝們玩出了新花樣，大家以小組為單位分工合作，奔跑、探索、歡笑，完全沉浸在游戲的快樂里。</p> <p class="ql-block"> 觀摩過程中，教師們認(rèn)真記錄游戲場景中的教育細(xì)節(jié)，捕捉幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展瞬間。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，研討交流環(huán)節(jié)如期開展。首先由園所執(zhí)教老師進(jìn)行“自評反思”并分享了自主游戲的園本實施經(jīng)驗，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、觀察指導(dǎo)等方面進(jìn)行細(xì)致解讀，強調(diào)以幼兒為中心，尊重幼兒游戲的自主性與創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 隨后，參會教師也展開熱烈研討，結(jié)合自身教學(xué)實踐，交流自主游戲?qū)嵤┲械男牡门c問題，在思想碰撞中凝聚教育共識。大家紛紛表示，此次活動為教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提升的機會，進(jìn)一步明晰了自主游戲的實施方向，對今后的教學(xué)工作具有重要指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 接下來，育星幼兒園邢主任結(jié)合觀摩情況，聚焦游戲中的教育契機，針對教師在觀察評估、適時介入等方面的困惑進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提出“精準(zhǔn)觀察、科學(xué)支持、多元評價”的實踐建議，引導(dǎo)教師在游戲中助力幼兒全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最讓人期待的專家賦能環(huán)節(jié)，韓莉園長和梁俊文園長分別從不同角度“劃重點”:韓莉園長高度贊揚了育星幼兒園合理利用空間為孩子們創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，點明了游戲環(huán)境的重要性。聚焦自主游戲是幼兒有內(nèi)在驅(qū)動，自發(fā)參與，自主掌控，并且充滿想象的進(jìn)行了闡釋;梁俊文園長則聊了高質(zhì)量的教育應(yīng)該是孩子們既要有松弛的狀態(tài)，又要有集體教學(xué)的深度，還要用適合的方式。教師要樹立正確的兒童觀，課程觀和教育觀，并且分享了育星幼兒園的實踐經(jīng)驗。兩位園長的講解既專業(yè)又實用，讓在場的老師們都受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 此次名師工作室走進(jìn)優(yōu)質(zhì)園所研討活動，有效搭建了園所間的交流橋梁，促進(jìn)了幼兒教師專業(yè)能力的提升。未來，韓莉名師工作室將以此次活動為契機，持續(xù)深化自主游戲教學(xué)實踐，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式，為幼兒健康快樂成長保駕護(hù)航。</p>