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?思維碰撞 美育生花? —— 商城縣西部教育集團(tuán)小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽

青沉

<p class="ql-block ql-indent-1">初冬蘊(yùn)匠心，教研綻芳華。為深化課程改革，夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，?2025年11月21日，商城縣西部教育集團(tuán)小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽?在觀廟鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉辦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)分設(shè)三個(gè)會(huì)場(chǎng)同步進(jìn)行，涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與美育創(chuàng)新實(shí)踐兩大領(lǐng)域。賽前嚴(yán)謹(jǐn)部署，賽中精彩紛呈，賽后深度研討，為商城縣西部教育集團(tuán)成員校教師搭建了高水平交流平臺(tái)?；顒?dòng)得到縣教研室的高度重視，縣教研室親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，商城縣西部教育集團(tuán)各成員校數(shù)學(xué)教師、美術(shù)教師積極參與交流學(xué)習(xí)，共同譜寫了一曲以賽促研、協(xié)同共進(jìn)的教育樂(lè)章。</p> 精密籌備：嚴(yán)把評(píng)賽質(zhì)量關(guān)? <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，觀廟鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)陳紅輝組織召開評(píng)委會(huì)?議，<span style="font-size:18px;">縣教研室金輝副主任</span>明確本次賽課的評(píng)審細(xì)則，強(qiáng)調(diào)聚焦核心素養(yǎng)、嚴(yán)守公平公正原則，為大賽的專業(yè)性與權(quán)威性保駕護(hù)航。</p> 賽場(chǎng)擷英：三線并進(jìn)展風(fēng)采? <p class="ql-block ql-indent-1">十二位參賽教師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，以飽滿的熱情、精湛的教學(xué)技藝呈現(xiàn)了一堂堂高質(zhì)量的課堂。</p> 數(shù)學(xué)思維深度營(yíng)? <p class="ql-block">第一賽場(chǎng)上，六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂亮點(diǎn)紛呈。</p> <p class="ql-block">?觀廟鎮(zhèn)中心校楊芳?老師的數(shù)學(xué)課《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》，以生活情境切入，引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)概念本質(zhì)。</p> <p class="ql-block">?縣四小雷倩老師的數(shù)學(xué)課《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》，同課異構(gòu)巧設(shè)計(jì)，深化數(shù)理邏輯推演</p> <p class="ql-block">?吳河中心校余道明老師的數(shù)學(xué)課《位置與方向》，活用數(shù)學(xué)知識(shí)，將空間觀念可視化。</p> <p class="ql-block">?新華學(xué)校朱華波老師的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)除法工程問(wèn)題》，突破復(fù)雜應(yīng)用題，培養(yǎng)建模能力。</p> 數(shù)學(xué)啟蒙多元探? <p class="ql-block">第二賽場(chǎng)的課堂覆蓋不同年級(jí)學(xué)段，同樣精彩不斷。</p> <p class="ql-block">?觀廟鎮(zhèn)中心小學(xué)柳靜?老師的六年級(jí)數(shù)學(xué)課《按比例分配》，從真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，滲透模型思想。</p> <p class="ql-block">?汪橋中心校呂宏欣?老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，讓學(xué)生在操作體驗(yàn)中建立分?jǐn)?shù)表象。</p> <p class="ql-block">?余集中心校余艷平?老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)立體圖形》，通過(guò)趣味游戲激活幾何直觀。</p> <p class="ql-block">?鲇魚山中心校羅正娟?老師的二年級(jí)數(shù)學(xué)課《厘米的認(rèn)識(shí)》，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐操作，培育量感素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幾位數(shù)學(xué)教師緊扣新課標(biāo)要求，結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際巧妙融合，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍生動(dòng)活潑，充分展現(xiàn)了縣域小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)魅力與創(chuàng)新能力。</p> 美術(shù)創(chuàng)意夢(mèng)工場(chǎng)? <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀美術(shù)教師輪番登場(chǎng)，以獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)深厚的專業(yè)功底和充滿感染力的教學(xué)語(yǔ)言，呈現(xiàn)了?四節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的美術(shù)課堂?。</p> <p class="ql-block">?觀廟鎮(zhèn)中心校何明明?老師的二年級(jí)美術(shù)課《小蝸?！?，用線條與色彩表達(dá)童趣。</p> <p class="ql-block">?余集中心校汪奇鈺?老師的二年級(jí)美術(shù)《落葉去哪兒了》，用自然材料再造藝術(shù)生命。</p> <p class="ql-block">?吳河中心校周倩?老師的二年級(jí)美術(shù)課《與風(fēng)做朋友》，傳遞了動(dòng)態(tài)美學(xué)在課堂上的新穎呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">?新華學(xué)校黃貴玲?老師的五年級(jí)美術(shù)《趣味文字》，將漢字設(shè)計(jì)與文化創(chuàng)意融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四節(jié)美術(shù)課，如同四幅風(fēng)格迥異的畫卷，或清新雅致，或創(chuàng)意奔放，或情感真摯，或底蘊(yùn)深厚。教師們不僅展示了過(guò)硬的專業(yè)技能，更體現(xiàn)了“以生為本”的教育理念，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，提升審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。</p> 研思共進(jìn) : 說(shuō)評(píng)互動(dòng)促提升? <p class="ql-block ql-indent-1">賽后研討環(huán)節(jié)，?各位執(zhí)教教師依次闡述設(shè)計(jì)理念與課堂得失，展現(xiàn)教者匠心。評(píng)委們圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定了參賽教師在課堂中的亮點(diǎn)創(chuàng)新，也提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議。大家在思想的碰撞中凝聚共識(shí)，在經(jīng)驗(yàn)的分享中共同提升，切實(shí)達(dá)到了“以賽促學(xué)、以評(píng)促研”的活動(dòng)目的。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)的老師們</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽講，積極思考的孩子們</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次優(yōu)質(zhì)課大賽的成功舉辦，不僅為商城縣西部教育集團(tuán)成員學(xué)校小學(xué)教師提供了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更推動(dòng)了鄉(xiāng)村與城區(qū)教育資源的深度融合，以及教學(xué)質(zhì)量整體提升。未來(lái)，相信在教研室的引領(lǐng)下，西部教育集團(tuán)成員校小學(xué)教育工作者將以此次大賽為契機(jī)，深耕課堂教學(xué)，勇于探索創(chuàng)新，共同為鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:夏志會(huì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:姚仁華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>