<p class="ql-block"> 中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)年會(huì)暨第二屆人工智能通識(shí)教育教學(xué)交流展示活動(dòng)于2025年11月19日在福建泉州隆重召開(kāi)。本次活動(dòng)核心聚焦于“人工智能與未來(lái)教育的發(fā)展”，深入探討了AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的賦能優(yōu)勢(shì)、及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)童朦老師執(zhí)教的美術(shù)課《漢字的聯(lián)想》，正是這一前沿理念的鮮活體驗(yàn)。并成功在中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨第二屆人工智能通識(shí)教育教學(xué)交流展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，武漢市共推出2節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課和5節(jié)說(shuō)課參加展示交流?！稘h字的聯(lián)想》一課作為武漢市精選的兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課例之一，在武漢市教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)中心教研科主任丁軍老師、江漢區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心廖寧老師和我校錢(qián)艷玲校長(zhǎng)大力指導(dǎo)下，學(xué)校美術(shù)學(xué)科和電教團(tuán)隊(duì)群策群力，生動(dòng)呈現(xiàn)了人工智能技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成效。</p> <p class="ql-block"> 童朦老師的現(xiàn)場(chǎng)展示獲得了與會(huì)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)中指出：“《漢字的聯(lián)想》一課巧妙融合了美術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為載體，聚焦‘圖像識(shí)讀、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解’等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課程借助技術(shù)手段，打通了湖北武漢與福建泉州兩地的地理隔閡，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊熟悉的文化元素進(jìn)行創(chuàng)作，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的文化認(rèn)同感。同時(shí)，通過(guò)先進(jìn)的3D+AI一鍵布展技術(shù)，將學(xué)生的課堂作品即時(shí)轉(zhuǎn)化為線(xiàn)上藝術(shù)展品，極大地激發(fā)了學(xué)生的成就感與創(chuàng)作熱情，是文化傳承與現(xiàn)代技術(shù)融合的一次成功示范?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次交流展示，一個(gè)關(guān)鍵共識(shí)愈發(fā)清晰：人工智能已不再是課堂教學(xué)中可有可無(wú)的“技術(shù)點(diǎn)綴”，它正日益成為推動(dòng)教學(xué)流程重構(gòu)、學(xué)習(xí)方式變革、評(píng)價(jià)反饋持續(xù)優(yōu)化的核心支撐力量。</p><p class="ql-block"> 童朦老師《漢字的聯(lián)想》這一課例，正是我校積極探索“人工智能時(shí)代的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革研究”現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)型，利用AI技術(shù)為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供實(shí)質(zhì)性服務(wù)的生動(dòng)寫(xiě)照，標(biāo)志著我校在教育現(xiàn)代化與智能化融合發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。</p>