<p class="ql-block"> 為了貫徹落實《海南省加快建設教育強省三年行動計劃(2025-2027)》,全面提升樂東縣中小學教育教學質(zhì)量與管理水平,依據(jù)教育部及海南省相關文件精神,結(jié)合縣域?qū)嶋H,樂東黎族自治縣教育研究培訓學校開展全縣中小學2025-2026學年度第一學期教育教學視導工作。本次視導第四小組負責視導學校為利國鎮(zhèn)中心學校、佳佳小學、九所鎮(zhèn)中心學校、博雅學校，視導成員為縣研訓學校張浪、朱薇及受檢學校抽調(diào)視導員共14人，本次視導以校際交叉的形式進行。</p><p class="ql-block"> 本次教育教學專項視導覆蓋面廣,視導員按具體分工從：“四個”常規(guī)，制度規(guī)范與落實，學校大思政建設，六項管理，團隊建設與活動開展、社團、選修課等校本課程及校園文化建設，班主任基本功大賽、中小學德育情景劇大賽劇本等省級常規(guī)賽事開展及參賽情況，學校課題研究項目落實，校內(nèi)教師“三課”開展，中小學智慧平臺、人工智能+在教育教學管理使用情況十個方面+師生訪談等方面開展視導工作。</p> 利國鎮(zhèn)中心學校 <p class="ql-block"> 11月19日上午第四視導組成員一行8人在組長張浪老師的帶領下于上午8點整在利國鎮(zhèn)中心學校開展視導工作。</p> <p class="ql-block"> 視導組各成員嚴格按照指定分工，聽取報告、查閱資料、走訪功能場室、與師生代表座談，系統(tǒng)梳理學校在教育教學管理中的亮點與不足。并向?qū)W校領導班子進行專項反饋，既肯定了學校在教研教學工作等方面的扎實舉措，也針對后勤管理材料的收集等方面薄弱環(huán)節(jié)提出了具體的整改建議。</p> 佳佳小學 <p class="ql-block"> 19日下午，樂東縣研訓學校桂立成副校長深入佳佳小學，指導第四小組視導工作。視導組成員嚴格按照既定標準，細致查閱學校教學教研常規(guī)管理、大思政建設等相關材料，結(jié)合課堂觀察、師生訪談等環(huán)節(jié)，全面梳理學校教育教學工作的推進情況。</p> <p class="ql-block"> 反饋過程中，桂立成副校長結(jié)合視導發(fā)現(xiàn)，圍繞“四個常規(guī)”優(yōu)化、大思政建設、人工智能+等核心內(nèi)容，提出針對性指導性建議，同時強調(diào)校際間要相互學習取長補短，學校要以問題為導向補齊短板，切實提升學校教育教學管理精細化水平。</p> <p class="ql-block">19日視導組成員與佳佳小學領導班子成員合影</p> 九所鎮(zhèn)中心學校 <p class="ql-block"> 20日上午第四視導組成員一行8人在組長張浪老師的帶領下于上午8點整在九所鎮(zhèn)中心學校開展視導工作。</p> <p class="ql-block"> 視導組全體成員嚴格恪守既定分工，通過聽取專項工作報告、細致查閱各類檔案資料、實地走訪各功能場室、與師生代表深度座談等多元方式，全面梳理了學校在教育教學管理工作中的特色及有待優(yōu)化問題。反饋會上，視導組向?qū)W校領導班子進行了詳實反饋：一方面充分肯定了學校在教研活動開展、社團活動豐富多樣等核心工作中的扎實舉措與顯著成效；另一方面，針對各項活動開展后的梳理總結(jié)、提升計劃提出了整改意見，為學校后續(xù)提升高質(zhì)量提供幫助。</p> 博雅學校 <p class="ql-block"> 20日下午第四視導組成員一行8人在博雅學校開展視導工作，視導組成員認真核查相關材料，肯定了博雅學校教師在二次備課、考試分析、培優(yōu)補弱等方面落實到位，同時提出數(shù)字化賦能教學及校園文化建設等方面的建議。</p> <p class="ql-block"> 兩天的視導工作全面梳理了四所學校教學工作亮點與不足。視導工作給校際間相互學習提供了平臺，為各校后續(xù)提質(zhì)增效明確了方向。希望各學校以問題為導向，壓實整改責任，深化教學改革，切實把視導成果轉(zhuǎn)化為育人實效，持續(xù)推動教育教學高質(zhì)量發(fā)展。</p>