<p class="ql-block"> 為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植校園文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生良好書寫習(xí)慣與審美素養(yǎng)，泌陽(yáng)縣第四小學(xué)校近日舉辦了學(xué)生書法比賽暨教師書法展示活動(dòng)。師生以筆為媒、以字傳情，在橫豎撇捺間盡顯漢字之美，在筆墨書香中傳遞文化自信，為校園勾勒出一幅“教學(xué)相長(zhǎng)、文墨飄香”的生動(dòng)畫卷。</p> 學(xué)生組：稚筆書童真，墨香繪成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場(chǎng)，一二年級(jí)的小朋友們坐姿端正、握筆規(guī)范，神情專注而認(rèn)真。小選手們用稚嫩的筆觸勾勒基礎(chǔ)筆畫與簡(jiǎn)單漢字，一筆一畫盡顯純粹與執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 三四年級(jí)的同學(xué)們逐漸掌握漢字間架結(jié)構(gòu)，字跡工整清秀，初具章法韻味。</p> <p class="ql-block"> 五六年級(jí)的參賽選手筆法愈發(fā)嫻熟，楷書端莊挺拔，行書流暢自然，每一幅作品都凝聚著平日的勤學(xué)苦練，既展現(xiàn)了漢字的形態(tài)之美，又流露出對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。</p> 教師組：匠心傳墨韻，妙筆啟新程 <p class="ql-block"> 與學(xué)生賽場(chǎng)相映生輝的是教師書法比賽。全校教師積極參與，有的筆力遒勁、大氣磅礴；有的娟秀雅致、溫潤(rùn)如玉；有的靈動(dòng)灑脫、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。一筆一畫間，不僅彰顯了教師們?cè)鷮?shí)的書寫功底與深厚的文化素養(yǎng)，更傳遞出“學(xué)高為師，身正為范”的教育初心——以自身筆墨修為為學(xué)生樹立榜樣，用傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)教育之路。</p> 評(píng)審與表彰：以評(píng)促學(xué)，共賞佳作 <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們秉持公平、公正、公開的原則，從筆畫規(guī)范、結(jié)構(gòu)勻稱、布局合理、卷面整潔度及藝術(shù)感染力等方面對(duì)所有作品進(jìn)行細(xì)致評(píng)審。最終，學(xué)生組和教師組分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。</p><p class="ql-block"> 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)大家以此次比賽為契機(jī)，將書寫愛好融入日常，讓筆墨書香伴隨成長(zhǎng)。</p> 獲獎(jiǎng)作品展示 <p class="ql-block"> 獲獎(jiǎng)作品在校園宣傳欄集中展示，吸引了大批師生駐足欣賞。孩子們好奇地對(duì)比著不同年級(jí)的作品，從稚嫩到成熟的字跡變化中，看到了堅(jiān)持與進(jìn)步；教師們則在交流中探討書法教學(xué)的技巧，分享傳承文化的心得。一幅幅優(yōu)秀作品不僅是視覺的盛宴，更成為校園里一道獨(dú)特的文化風(fēng)景線，激勵(lì)著更多師生愛上書法、勤于練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 此次書法比賽，不僅為師生提供了展示書寫才華的平臺(tái)，更搭建了教學(xué)相長(zhǎng)的文化橋梁。學(xué)生在臨摹與創(chuàng)作中領(lǐng)略漢字魅力，培養(yǎng)耐心與專注力；教師在示范與交流中精進(jìn)書寫技能，強(qiáng)化育人擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，我校將持續(xù)深耕傳統(tǒng)文化教育，讓書法藝術(shù)走進(jìn)課堂、融入校園生活，讓師生在筆墨耕耘中修身養(yǎng)性，在文化傳承中攜手成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">策 劃: 陶建仁 王 民</p><p class="ql-block">組 織: 王 民 王炳坡</p><p class="ql-block">編 輯: 余 貞</p><p class="ql-block">審 核: 趙清鳳 </p>