<p class="ql-block">冬日暖陽，學意正濃。保靖縣教體系統(tǒng)柔性人才引進“心育工程”專項培訓(xùn)第二次線下研修，在老師們的熱切期盼中繼續(xù)精彩篇章。本周，我們再次迎來了親切睿智的賀國平老師，開啟了一場從“溫故知新”到“實踐賦能”的深度學習之旅。</p> <p class="ql-block">開篇：一句親切的問候，一場溫暖的回顧</p><p class="ql-block">“老師們，我們又見面了。上次的動力催眠小流程，你們的引導(dǎo)詞會背了嗎？”</p><p class="ql-block">培訓(xùn)伊始，賀老師沒有直接開啟新內(nèi)容，而是用一個充滿關(guān)懷的提問，瞬間拉近了與所有人的距離，也將大家的思緒拉回到上一次的收獲之中。這不僅僅是一次簡單的復(fù)習檢查，更是一次學習方法的啟迪。</p> <p class="ql-block">第一章：溫故知新——揭秘我們的“記憶法寶”</p><p class="ql-block">當賀老師笑著問出：“你們用什么樣子的方法來記憶？”時，現(xiàn)場瞬間變成了一個智慧火花迸發(fā)的“經(jīng)驗交流會”。</p> <p class="ql-block">集思廣益，我們共同闡述出復(fù)習的真諦： 真正的掌握，絕非機械的記憶，而是找到屬于自己的方法，將知識內(nèi)化為一種能力。</p> <p class="ql-block">第二章：深入實踐——步入“正面管教”的智慧殿堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">導(dǎo)入活動，目不暇接，讓大家輕松愉悅的進入學習狀態(tài)。簡單的報數(shù)游戲，到互相贈送能量貼。</p> <p class="ql-block">小組智慧結(jié)晶展示</p> <p class="ql-block">1. 理念分享：從“管控”到“賦能”</p><p class="ql-block">賀老師首先厘清了“正面管教”的核心：它不是懲罰也不是嬌縱，而是和善與堅定并行，提升價值感和找到歸屬感。旨在培養(yǎng)孩子的自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">2. 焦點討論：連接現(xiàn)實，叩問初心</p><p class="ql-block">“在你的課堂或家庭中，遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？”“我們究竟要培養(yǎng)什么樣的孩子？”一個個發(fā)人深省的問題，引發(fā)了老師們的深度思考和熱烈討論。在交流中，我們愈發(fā)清晰地認識到班會和家庭會議的重要性。</p> <p class="ql-block">3. 方法操練：工具在手，步步深入</p><p class="ql-block">理論結(jié)合實踐才是硬道理。賀老師通過角色扮演、情景再現(xiàn)等多種互動方式，讓老師們親身體驗：</p> <p class="ql-block">結(jié)尾：從心出發(fā)，讓教育更有溫度。</p><p class="ql-block">第二次研修，在充實與歡快中落下帷幕。我們從復(fù)習催眠的“術(shù)”，深入到管教理念的“道”，步步深入，層層遞進。</p><p class="ql-block">賀老師的引領(lǐng)，讓我們深刻體會到：心理教育是一場溫柔的堅持。它要求我們既掌握如催眠般精準影響潛意識的技術(shù)，也擁有如正面管教般尊重、包容的育人智慧。保靖縣“心育工程”的故事，未完待續(xù)，精彩可期！</p><p class="ql-block"><br></p>