<p class="ql-block"> 2025年11月21日晚上18:30，在中科附高（深圳理工附中）負(fù)二樓大報(bào)告廳舉行了＂乘勢而上 沖刺未來＂2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期高三年級期中表彰大會＂。出席會議的有楊遠(yuǎn)南校長、鄧大平副校長、校辦主任劉昌麗、教學(xué)處主任韓文東、科研處主任兼高三級長陳武、高三年級各班班主任、高三年級家委會會長韋嬋花女士、<span style="font-size:18px;">高三年級家委會副會長伍冰先生、年級家委會各班核心家委代表及全體高三年級科崽們。</span></p> <p class="ql-block">本次會議由英語組鐘晴老師主持。</p> <p class="ql-block">會議第一項(xiàng)，表彰儀式</p> <p class="ql-block">高三年級家委會宣傳委員文順萍女士給期中聯(lián)考獲得＂進(jìn)步之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">彭晨女士代表高三年級家委會生活委員楊楠女士給期中聯(lián)考獲得＂進(jìn)步之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">高三年級家委會組織委員滕利品女士給期中聯(lián)考獲得＂進(jìn)步之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">高三年級家委會副會長伍冰先生給期中聯(lián)考獲得＂單科之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">高三年級家委會會長韋嬋花女士給期中聯(lián)考獲得＂卓越之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">中科附高（深圳理工附中）教學(xué)處韓文東主任給期中聯(lián)考獲得＂卓越之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">中科附高（深圳理工附中）校辦主任劉昌麗主任給期中聯(lián)考獲得＂卓越之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">中科附高（深圳理工附中）鄧大平副校長給期中聯(lián)考獲得＂班級第一＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">中科附高（深圳理工附中）楊遠(yuǎn)南校長給期中聯(lián)考獲得＂榮耀之星＂榮譽(yù)的學(xué)生頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">會議第二項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 莫紹晗同學(xué)作為物理類優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，分享<span style="font-size:18px;">學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)</span>總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">一、課堂學(xué)習(xí)（核心關(guān)鍵）</p><p class="ql-block">1. 保持高度注意力，緊跟老師思路，避免走神脫節(jié)，保障聽課效率。</p><p class="ql-block">2. 專注本節(jié)課內(nèi)容，不做無關(guān)事項(xiàng)（如其他科目作業(yè)），重視老師的答題規(guī)范、解題技巧及教學(xué)體系（老師經(jīng)驗(yàn)豐富，體系優(yōu)于個(gè)人摸索）。</p><p class="ql-block">二、課下鞏固（補(bǔ)充提升）</p><p class="ql-block">1. 及時(shí)復(fù)盤知識點(diǎn)：結(jié)合課本整理課堂筆記，加深記憶，為后續(xù)復(fù)習(xí)鋪墊（以生物學(xué)科為例）。</p><p class="ql-block">2. 高效利用碎片時(shí)間：利用課間、餐后、延時(shí)晚修等時(shí)段完成作業(yè)，預(yù)留晚自習(xí)時(shí)間做額外練習(xí)。</p><p class="ql-block">3. 科學(xué)刷題：刷題僅用于鞏固知識，不可替代作業(yè)；需“活刷題”，關(guān)聯(lián)教材知識點(diǎn)，理解題型內(nèi)涵與技巧，優(yōu)先保證掌握質(zhì)量而非數(shù)量。</p><p class="ql-block">4. 主動(dòng)求助：遇難題不硬撐，可向老師、同學(xué)求助，明確方向更易推進(jìn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">三、核心態(tài)度</p><p class="ql-block">珍惜當(dāng)下時(shí)光，爭分奪秒奮進(jìn)，全力備戰(zhàn)12月聯(lián)考，爭取優(yōu)異成績。</p> <p class="ql-block"> 高三譚雅卿作為歷史類優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言：</p><p class="ql-block">一、 夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸根本</p><p class="ql-block">核心誤區(qū)： 盲目鉆研難題、偏題，忽視基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">正確認(rèn)知： 所有復(fù)雜題目都源于基礎(chǔ)概念、公式和定理。扎實(shí)的基礎(chǔ)是解決一切問題的“萬能鑰匙”。</p><p class="ql-block">具體方法： 不滿足于死記結(jié)論，要理解其推導(dǎo)過程，用自己的話復(fù)述，并用思維導(dǎo)圖等方式將知識串聯(lián)成體系。一輪復(fù)習(xí)是構(gòu)建體系的黃金時(shí)期，務(wù)必緊跟老師、回歸教材。</p><p class="ql-block">二、 善于反思，高效學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">核心觀點(diǎn)： 學(xué)習(xí)并非簡單的“聽課+刷題”，思考比機(jī)械努力更重要。</p><p class="ql-block">反思方法：</p><p class="ql-block"> 1. 分析錯(cuò)題： 追問自己是關(guān)鍵信息提取錯(cuò)誤，還是知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block"> 2. 對比答案： 找出自己的理解偏差或表述漏洞。</p><p class="ql-block"> 3. 復(fù)盤“對題”： 即使是做對的題，特別是僥幸做對的，也要復(fù)盤尋找更優(yōu)解。</p><p class="ql-block">最終目的： 將知識點(diǎn)串聯(lián)成網(wǎng)，通過一道題彌補(bǔ)一個(gè)知識漏洞，讓每次練習(xí)都成為有效的“自我診斷”。</p><p class="ql-block">三、 調(diào)整心態(tài)，持之以恒</p><p class="ql-block"> 核心比喻： 高三是一場馬拉松，而非百米沖刺。</p><p class="ql-block">常見挑戰(zhàn)： 成績起伏、狀態(tài)波動(dòng)、因難題或?？际Ю箲]。</p><p class="ql-block">心態(tài)調(diào)整方法：</p><p class="ql-block"> 1. 適度留白： 課間、課后讓大腦休息，適度運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2. 積極傾訴： 與朋友、父母、老師溝通，獲取支持。</p><p class="ql-block"> 3. 積極自我對話： 將模考視為“暴露問題”的機(jī)會，相信錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯。</p><p class="ql-block">最終心態(tài)： 保持平和樂觀，是為了能更持久、更穩(wěn)定地前行，一個(gè)從容的頭腦更富智慧。</p><p class="ql-block">總之，高三奮斗的目標(biāo)不僅是分?jǐn)?shù)，更是一場關(guān)于意志、方法和成長的全面鍛煉。呼吁同學(xué)們以扎實(shí)的基礎(chǔ)、清醒的頭腦和強(qiáng)大的心態(tài)走好備考之路，最終收獲一個(gè)更強(qiáng)大的自己。</p> <p class="ql-block">會議第三項(xiàng)，高三教師代表發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 物理學(xué)科組長陳建新老師作為教師代表發(fā)言。陳建新老師說：</p><p class="ql-block"> 首先，允許我以班主任和物理教師的身份向全體師生和家長致辭。代表全體教師，對在聯(lián)考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀，肯定他們的堅(jiān)持與努力。同時(shí)，向所有全力以赴的同學(xué)表示慰問，強(qiáng)調(diào)聯(lián)考是校準(zhǔn)方向的“加油站”，每一次努力都有價(jià)值。我的分享總結(jié)為以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一、 肯定高三學(xué)生優(yōu)秀特質(zhì)，表揚(yáng)了同學(xué)們展現(xiàn)出的閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block">文科方面，對文本邏輯的精準(zhǔn)把握、素材的靈活運(yùn)用。</p><p class="ql-block">理科方面，解題思路的嚴(yán)密推導(dǎo)、步驟的規(guī)范書寫。</p><p class="ql-block">通用能力，高效的時(shí)間管理，實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”。</p><p class="ql-block">善于思考、勤于落實(shí)、精于總結(jié)是學(xué)習(xí)的通用密鑰，這些品質(zhì)比分?jǐn)?shù)更珍貴。</p><p class="ql-block">二、 剖析共性問題</p><p class="ql-block">在學(xué)習(xí)層面：知識點(diǎn)理解淺層，缺乏深度。答題不規(guī)范，導(dǎo)致“會做但未得滿分”。錯(cuò)題本使用不當(dāng)（淪為抄題本），同類錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)。</p><p class="ql-block">在行為習(xí)慣層面：課堂“交叉作業(yè)”（同時(shí)做多件事），注意力分散。因瑣事（裝水、整理文具）遲到或隨意進(jìn)出，破壞學(xué)習(xí)連貫性。</p><p class="ql-block">特別核心警示：過度依賴電子產(chǎn)品和AI：遇到難題直接搜答案，跳過獨(dú)立思考，導(dǎo)致“眼會手不會”，形成惡性循環(huán)。</p><p class="ql-block">三、 針對上述問題，提出四點(diǎn)具體建議：</p><p class="ql-block">1. 筑牢知識根基，拒絕工具依賴：減少對AI解題和電子筆記的依賴。提倡手寫思維導(dǎo)圖、親手推導(dǎo)公式、手動(dòng)梳理脈絡(luò)，以“吃透核心”。</p><p class="ql-block">2. 養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣，杜絕細(xì)節(jié)失分：審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞和隱藏條件。書寫條理清晰，文科分點(diǎn)、理科分步。建立“紙質(zhì)錯(cuò)題本+總結(jié)本”，定期復(fù)盤。</p><p class="ql-block">3. 優(yōu)化學(xué)習(xí)效率，摒棄虛假努力：課堂專課專用，提前做好準(zhǔn)備，避免瑣事干擾。遇難題先獨(dú)立鉆研15分鐘，培養(yǎng)自主解題能力。</p><p class="ql-block">4. 精準(zhǔn)突破薄弱，避免盲目刷題：根據(jù)聯(lián)考成績找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。合理使用翻譯筆等工具，將其定位為輔助查資料、聽力的工具，而非獲取答案的捷徑。</p><p class="ql-block"> 提醒學(xué)生們高三要學(xué)會減壓，不要用電子產(chǎn)品麻痹自己，老師永遠(yuǎn)是你們的后盾。高三的意義在于學(xué)會獨(dú)立思考和自律。呼吁同學(xué)們放下對電子產(chǎn)品的依賴，帶著嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯和毅力扎實(shí)前行。最后再次祝賀本次<span style="font-size:18px;">期</span>中聯(lián)考獲獎(jiǎng)同學(xué)，并祝愿所有人工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦、金榜題名。</p> <p class="ql-block"> 地理組徐志彬老師作為教師代表發(fā)言，總結(jié)內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block"> 文科地理的高分秘訣，在于從“死記知識”轉(zhuǎn)向“活學(xué)活用”，精準(zhǔn)對接“考應(yīng)用、考邏輯”的考試導(dǎo)向。</p><p class="ql-block">一、 成功學(xué)生的特質(zhì)：善于將知識“學(xué)活”</p><p class="ql-block">教師通過優(yōu)秀答卷，總結(jié)了高分學(xué)生的三大學(xué)習(xí)特質(zhì)，這正是值得推廣的經(jīng)驗(yàn)：</p><p class="ql-block">1. 善于歸納考點(diǎn)： 整理錯(cuò)題時(shí)，不滿足于看懂答案，而是深入挖掘題目信息背后的核心考點(diǎn)，建立“考題-知識點(diǎn)”的快速反應(yīng)。</p><p class="ql-block">2. 勤于積累案例： 主動(dòng)建立“地理熱點(diǎn)案例本”，將課堂理論與現(xiàn)實(shí)案例（如“儲能1號”、西充灣海岸地貌）相結(jié)合，并用通用分析框架（如開發(fā)條件、意義）進(jìn)行解讀，讓知識有血有肉。</p><p class="ql-block">3. 精于提煉邏輯： 能夠運(yùn)用地理核心思維（如人地協(xié)調(diào)觀、綜合分析），從區(qū)域特征出發(fā)，因時(shí)因地制宜地分析問題，給出有邏輯、多角度的措施。</p><p class="ql-block">二、 針對共性問題的精準(zhǔn)建議：三大提升路徑</p><p class="ql-block">針對學(xué)生中“知識與考題脫節(jié)、思維不全面”的普遍問題，教師提出了三條具體、可操作的改進(jìn)路徑：</p><p class="ql-block">1. 構(gòu)建“理論+案例”的知識網(wǎng)絡(luò)：</p><p class="ql-block">方法： 學(xué)習(xí)任何考點(diǎn)（如堆積地貌），不僅要總結(jié)通用原理，更要與具體區(qū)域案例結(jié)合。</p><p class="ql-block">目的： 讓答案既有理論支撐，又有實(shí)踐載體，避免空洞。</p><p class="ql-block">2. 養(yǎng)成“日常聚焦+每周復(fù)盤”的積累習(xí)慣：</p><p class="ql-block">方法： 每日攻克一個(gè)小難點(diǎn)，每周花時(shí)間深度復(fù)盤錯(cuò)題。復(fù)盤的關(guān)鍵是明確錯(cuò)誤根源（是角度缺失？還是框架不全？）。</p><p class="ql-block">目的： 夯實(shí)基本功，實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步。</p><p class="ql-block">3. 掌握“審設(shè)問-析材料-聯(lián)考點(diǎn)”的答題流程：</p><p class="ql-block">第一步·審設(shè)問： 圈出限定詞，確保答題方向不跑偏。</p><p class="ql-block">第二步·析材料： 從圖文材料中提取關(guān)鍵信息，這是連接知識的鑰匙。</p><p class="ql-block">第三步·聯(lián)考點(diǎn)并組織答案： 將信息與考點(diǎn)關(guān)聯(lián)，并按邏輯順序排列要點(diǎn)。</p><p class="ql-block">目的： 這是應(yīng)對各類地理難題、獲取高分的核心技巧。</p><p class="ql-block">三、 核心理念：地理是活的學(xué)問</p><p class="ql-block"> 徐志彬教師最后強(qiáng)調(diào)：文科地理絕非書本上的枯燥文字，而是與生活、時(shí)代緊密相連的“活”的學(xué)問。鼓勵(lì)學(xué)生通過對一個(gè)個(gè)時(shí)代案例（如儲能電站、商貿(mào)村振興）的分析，錘煉邏輯思維，在回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題中找到學(xué)習(xí)的方向和意義。</p> <p class="ql-block">會議第四項(xiàng)，級長講話</p> <p class="ql-block"> 科研處主任兼高三級長陳武進(jìn)行本次期中考試匯報(bào)講話，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一、 總結(jié)成績</p><p class="ql-block"> 本次考試在14校、7665名考生的激烈競爭中，我校實(shí)現(xiàn)歷史性突破：</p><p class="ql-block">整體排名： 從入學(xué)第四躍升至第二（特控率）。</p><p class="ql-block">頂尖成績： 物理類（633分）與歷史類（603分）最高分均位列第一；歷史類600分以上獨(dú)占鰲頭。</p><p class="ql-block">二、 成績的取得源于多方共同努力：</p><p class="ql-block"> 感謝老師： 特別是班主任的辛勤付出與全程陪伴。</p><p class="ql-block"> 感謝家長： 特別是家委的默默支持與后勤保障。</p><p class="ql-block"> 感謝學(xué)生： 自身的專注、堅(jiān)持與勤奮是成功的根本。</p><p class="ql-block">三、 核心要求與倡議</p><p class="ql-block">1. 立德樹人： 強(qiáng)調(diào)“先成人，后成才”，學(xué)校將繼續(xù)狠抓行為規(guī)范與品德修養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2. 珍惜時(shí)間：</p><p class="ql-block"> 表揚(yáng)國慶、周日自愿到校學(xué)習(xí)的同學(xué)，倡議大家效仿，提高周末學(xué)習(xí)效率。提醒高考是全省競爭，需有緊迫感。</p><p class="ql-block">3. 分類指導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 臨界生： 上臨界生要穩(wěn)扎穩(wěn)打，下臨界生要奮力一搏，挖掘潛力。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀生與后進(jìn)生： 分別要戒驕戒躁和樹立信心。</p><p class="ql-block">四、 未來規(guī)劃與激勵(lì)</p><p class="ql-block"> 考試安排： 12月4-5日下次聯(lián)考；明年3月深圳市一模，4月下旬二模。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)前任務(wù)： 緊跟一輪復(fù)習(xí)節(jié)奏，夯實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 最后，呼吁全體高三科崽們信任老師、感恩家長、相信自己，以“行則將至”的決心，奮戰(zhàn)190余天，決勝高考。</p> <p class="ql-block"> 表彰大會結(jié)束后，鄧平副校長、科研處主任兼高三級長與高三年級家委會核心家委成員移步2號樓3樓圓桌會議室，召開＂凝心聚力 護(hù)航高考＂2026屆高三年級核心家委會議。</p> <p class="ql-block"> 落級行政鄧大平副校長進(jìn)行了寄語，主要內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block">1. 致謝與協(xié)作： 感謝家長支持，是教學(xué)成功的保障。</p><p class="ql-block"> 鄧大平副校長首先向高三核心家委表達(dá)了誠摯的感謝，認(rèn)為年級工作的順利推進(jìn)和此次聯(lián)考的佳績，離不開家長們的鼎力支持，這為老師們專注教學(xué)解決了后顧之憂，并期望未來能繼續(xù)緊密配合。</p><p class="ql-block">2. 成績與展望： 肯定首考告捷，但要求師生保持清醒，精準(zhǔn)改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于本次考試，鄧大平校長指出這是高三的首次“小試牛刀”，結(jié)果令人欣喜。但也需冷靜地提醒，成績之下必有不足，要求老師們務(wù)必召開高質(zhì)量分析會，精準(zhǔn)補(bǔ)足短板。</p><p class="ql-block">3. 未來與配合： 預(yù)告下次大考，呼吁家長多鼓勵(lì)、少施壓，用溫暖的后勤支持代替言語上的焦慮。</p><p class="ql-block"> 面對即將到來的12月4日更大規(guī)模聯(lián)考，鄧大平校長希望家長們能配合兩點(diǎn)：一是傳遞信心，肯定本次成績，并鼓勵(lì)孩子在下一次考試中再放光芒；二是調(diào)整心態(tài)，與孩子相處時(shí)，避免因過分關(guān)注成績而產(chǎn)生焦慮情緒。特別建議，在孩子們短暫的回家時(shí)間里，“少談?wù)搶W(xué)習(xí)，多給予表揚(yáng)，用心準(zhǔn)備一頓可口飯菜”就是最好的支持。</p><p class="ql-block">4.寒假規(guī)劃</p><p class="ql-block"> 最后，鄧大平副校長請家長們務(wù)必高度重視并提前對寒假假期籌劃。這將是同學(xué)們查漏補(bǔ)缺、實(shí)現(xiàn)超越的“黃金提升期”。希望家校緊密配合，幫助孩子們高效利用這段時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)，為明年3月的深圳市一?？荚囎龊贸浞譁?zhǔn)備。一模是高考前最重要的決戰(zhàn)之一，讓我們共同努力，助力孩子們?nèi)_刺，考出屬于自己的輝煌成績！</p> <p class="ql-block">科研處主任兼高三級長陳武發(fā)表講話：</p><p class="ql-block">一、核心形勢：時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨</p><p class="ql-block">時(shí)間節(jié)點(diǎn)： 距高考約195天，時(shí)間非常緊張。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)規(guī)劃：</p><p class="ql-block"> 一月底： 結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，舉行期末考試。</p><p class="ql-block">寒假后（三月初）： 舉行深圳市一?？荚?，這是一次關(guān)鍵檢驗(yàn)，是二輪復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。</p><p class="ql-block">二輪復(fù)習(xí)： 現(xiàn)已著手準(zhǔn)備，重點(diǎn)是專題模塊和綜合應(yīng)試能力提升。</p><p class="ql-block">二、對家長的協(xié)同要求與事項(xiàng)通知</p><p class="ql-block">1. 家長會安排： 全體及分班家長會將推遲至下次12月初聯(lián)考后舉行，以便進(jìn)行詳細(xì)學(xué)情分析。</p><p class="ql-block">2. 周末學(xué)習(xí)監(jiān)督：</p><p class="ql-block">關(guān)鍵性： “雙減”政策下，學(xué)生居家學(xué)習(xí)狀態(tài)至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">建議家長： <span style="font-size:18px;">飲食上</span>做好后勤保障，主動(dòng)<span style="font-size:18px;">傾聽抱怨給孩子空間</span>情緒疏導(dǎo)，<span style="font-size:18px;">目前學(xué)生周末作業(yè)質(zhì)量不佳，須</span>特別提醒以督促作業(yè)完成。</p><p class="ql-block">自愿到校： 鼓勵(lì)學(xué)生周日下午自愿早到校學(xué)習(xí)或完成作業(yè)。</p><p class="ql-block">3. 溝通機(jī)制：</p><p class="ql-block">教學(xué)任務(wù)重，班主任事務(wù)多。建議家長有疑問先與家委溝通，由家委統(tǒng)一向?qū)W校反饋，效率更高。</p><p class="ql-block">請家長不必過度焦慮，核心職責(zé)是營造良好的家庭氛圍、保障后勤、協(xié)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)與體育鍛煉。</p><p class="ql-block">三、目標(biāo)與鼓勵(lì)</p><p class="ql-block">電子產(chǎn)品管理： 學(xué)校原則上不再代管手機(jī)，請家長配合管理，特殊情況特殊處理。</p><p class="ql-block">最后呼吁： 感謝家委支持，希望家校攜手，共同為學(xué)生的高考保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 會后，各班年級核心家委代表到班視查高三科崽們的晚自習(xí)情況。</p><p class="ql-block"> 只見各班老師目光灼灼，講解如春風(fēng)化雨。高三科崽們凝神斂息，唯有思緒在無聲奔涌。此刻的靜謐，是思想交匯時(shí)最美的樂章！</p> <p class="ql-block"> 此外，部分核心家委還于傍晚時(shí)分提前到校，集中前往中科附高（深圳理工附中）食堂，實(shí)地考察高三學(xué)生的晚餐情況。家委們細(xì)致了解了用餐秩序、員工服務(wù)與餐食品質(zhì)。食堂嚴(yán)格推行的“6S”管理標(biāo)準(zhǔn)，確保了環(huán)境整潔衛(wèi)生；豐富多樣的菜品，兼顧了營養(yǎng)與口味。通過親身體驗(yàn)與陪餐，家委們對食堂后勤團(tuán)隊(duì)的用心與專業(yè)給予了高度評價(jià)，并紛紛為此點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 看著就讓人食欲大開！隔著屏幕都能感受到香氣，是不是也勾起了您的食欲呢？</p> <p class="ql-block"> 時(shí)近小雪，深圳驟降的氣溫為天地間添了一份寒意。然而此刻，在中科附高的校園里，我們卻感受不到一絲冬日的凜冽。是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長與同學(xué)們匯聚的熱情，驅(qū)散了寒冷，凝成了足以抵御風(fēng)霜的暖流。這份由愛凝聚的力量，是比任何陽光都更為溫暖的所在，照亮并守護(hù)著每一個(gè)成長的夢想。</p> <p class="ql-block"> 如果喜歡本播報(bào)，記得給小編留下您寶貴的贊哦^ 0 ^</p>