<p class="ql-block"> 逆風(fēng)也很美（初中生議論文）</p><p class="ql-block"> 九年級(jí)的我們，這學(xué)期誦讀過范仲淹“不以物喜，不以己悲”，咀嚼過歐陽修的“醉翁之意不在酒”，品味過蘇軾“人有悲歡離合”，這些穿越時(shí)空的文字告訴我們：逆風(fēng)，其實(shí)也很美。</p><p class="ql-block"> 逆風(fēng)能磨礪我們的意志，讓我們在挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)。就像《西游記》里的孫悟空，如果沒有取經(jīng)路上九九八十一難的考驗(yàn)，他可能永遠(yuǎn)只是那個(gè)任性妄為的美猴王。正是這些“逆風(fēng)”，磨去了他的浮躁，煉就了他的擔(dān)當(dāng)，最終成為斗戰(zhàn)勝佛。我們學(xué)習(xí)中遇到的難題、生活中面對的困難，不也正是這樣的“逆風(fēng)”嗎？它們不是要阻擋我們，而是要淬煉我們。</p><p class="ql-block"> 逆風(fēng)能激發(fā)我們的潛能，讓我們發(fā)現(xiàn)更好的自己。司馬遷在屈辱中完成不朽巨著《史記》，屈原被放逐后創(chuàng)作《離騷》…這些偉大作品，都是在人生的逆風(fēng)中誕生的。我們在考場上的每一次苦思冥想，在運(yùn)動(dòng)場上的每一次奮力拼搏，不也是在逆風(fēng)中挖掘自己的潛力嗎？</p><p class="ql-block"> 逆風(fēng)能讓我們學(xué)會(huì)換個(gè)角度看世界。蘇軾在《記承天寺夜游》中，被貶黃州，身處逆境，卻能發(fā)現(xiàn)“庭下如積水空明”的美景。他在逆風(fēng)中學(xué)會(huì)了與自我和解，與命運(yùn)共處。當(dāng)我們考試失利時(shí)、與朋友爭執(zhí)時(shí)，若能換一個(gè)角度思考，或許就能在逆風(fēng)中看見別樣的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，逆風(fēng)是成長最好的學(xué)校。作為九年級(jí)的學(xué)生，我們即將面臨中考的挑戰(zhàn)，這何嘗不是一場逆風(fēng)的飛翔？但請相信，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。當(dāng)我們穿越逆風(fēng)，回望來路，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)讓我們痛苦的逆風(fēng)，最終都化作了生命中最美的風(fēng)景。</p>