<p class="ql-block"> 2025年11月21日，通榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班的教室里暖意融融——一場(chǎng)以“悟《論語(yǔ)》智慧植厚德，學(xué)《國(guó)之脊梁》筑家國(guó)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)在這里隆重開啟，這一主題國(guó)旗與“勵(lì)志”標(biāo)語(yǔ)相映，讓這場(chǎng)家校之約，既藏著文化傳承的溫度，也載著共育成長(zhǎng)的期待。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">讓教室成為“會(huì)說話的成長(zhǎng)空間”</span></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們推門而入的瞬間，教室的環(huán)創(chuàng)便成了最生動(dòng)的“歡迎禮”：墻面錯(cuò)落著筆鋒舒展的書法作品，墨香里藏著孩子們的靜心；繽紛的樹葉貼畫拼出四季的模樣，每片脈絡(luò)都裹著巧思；色彩濃烈的京劇臉譜排成錯(cuò)落的陣列，眉眼間漾著傳統(tǒng)文化的鮮活。這些由孩子們親手勾勒、拼貼的作品，把教室織成了滿是溫度的成長(zhǎng)展窗，剛進(jìn)門便被暖融融的心意裹住。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">桌面舞表演</span></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)的序幕，由孩子們活力滿格的桌面舞蹈轟然拉開——清脆的節(jié)奏里，一雙雙小手起落開合，動(dòng)作整齊如浪潮翻涌，小小的課桌上漾開蓬勃的朝氣，利落的節(jié)拍與專注的眼神交織出少年特有的蓬勃?dú)鈩?shì)，瞬間讓教室浸滿熱烈的期待。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">家長(zhǎng)育兒分享</span></p><p class="ql-block"> 在這場(chǎng)充滿溫度的家長(zhǎng)會(huì)上，三位家長(zhǎng)帶來了誠(chéng)意滿滿的分享：張思柔媽媽闡述讀書對(duì)人生重要的意義，并拆解了讓孩子愛上閱讀的實(shí)用方法；楊晟睿爸爸從“運(yùn)動(dòng)與成長(zhǎng)的聯(lián)結(jié)”切入，聊透了運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子身心狀態(tài)的正向影響；陳玥潼媽媽則圍繞“親子陪伴與動(dòng)手能力培養(yǎng)”，分享了在日常互動(dòng)中激發(fā)孩子實(shí)踐熱情的暖心心得。三位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，把“育兒細(xì)節(jié)里的智慧”講得真切又動(dòng)人，引得家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)頭。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">課間活動(dòng)豐富多彩</span></p><p class="ql-block"> 課間，老師時(shí)常帶孩子們練習(xí)八段錦：展肩舒腰養(yǎng)正氣，靜心凝神強(qiáng)體魄，十分鐘讓身體充能，傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心，課間也有“養(yǎng)生儀式感”。</p> <p class="ql-block"> 課間活動(dòng)怎么能少了桌面棋盤游戲。指尖翻飛間，黑白棋子錯(cuò)落有致，楚河漢界旁殺聲暗藏。有人蹙眉思索下一步落子，有人急得拍桌催場(chǎng)，觀戰(zhàn)同學(xué)擠在兩側(cè)，小聲支招卻怕擾了局勢(shì)。清脆的上課鈴驟起時(shí)，未分勝負(fù)的棋局被匆匆收起，只留滿桌余溫與意猶未盡的笑聲，藏著少年們最鮮活的課間時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">深情朗誦:《小菜園》</span></p><p class="ql-block"> 一方小菜園，一片成長(zhǎng)天地～ 孩子們親手播種、澆水、等待，看種子破土、菜苗生長(zhǎng)、果實(shí)成熟，在泥土與綠意中體會(huì)耕耘的辛苦與收獲的甜蜜；當(dāng)稚嫩的聲音響起，朗誦里滿是對(duì)生命的好奇、對(duì)堅(jiān)持的感悟，這便是自然與成長(zhǎng)最美的相遇～</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">國(guó)學(xué)演講</span></p><p class="ql-block"> 教室內(nèi)，同學(xué)們輪番登臺(tái)，以演講的形式生動(dòng)展示《論語(yǔ)》故事，又深情講述《國(guó)之脊梁》的事跡——稚嫩的聲音里，既有經(jīng)典文化的溫度，也有榜樣精神的力量，讓這場(chǎng)分享成了一堂鮮活的成長(zhǎng)課。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">教師總結(jié)發(fā)言</span></p><p class="ql-block"> 付老師的總結(jié)發(fā)言滿含溫度與期許：既對(duì)孩子們的未來成長(zhǎng)寄予厚望，也定下了清晰的成長(zhǎng)約定；同時(shí)為家長(zhǎng)們提供了貼合五年級(jí)實(shí)際的教育建議，涵蓋學(xué)習(xí)引導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)等關(guān)鍵方面。臺(tái)下的家長(zhǎng)與孩子們?nèi)虒ＷⅠ雎?，凝神?xì)品，家長(zhǎng)們的眼神中滿是對(duì)教育共識(shí)的認(rèn)同，以及對(duì)共同助力成長(zhǎng)的堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block"> 單老師精準(zhǔn)聚焦五年級(jí)作為學(xué)業(yè)“分水嶺”的核心特質(zhì)，直言當(dāng)前孩子們的短板：小數(shù)與方程的計(jì)算準(zhǔn)確率仍有提升空間，應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系分析更是高頻瓶頸。她特別建議家長(zhǎng)，日?？梢龑?dǎo)孩子結(jié)合購(gòu)物算賬等生活實(shí)例理解著學(xué)習(xí)，同時(shí)督促孩子養(yǎng)成“讀題圈畫關(guān)鍵詞”“分類整理錯(cuò)題本”的習(xí)慣，通過扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，穩(wěn)步提升解題的條理性與邏輯性，助力孩子平穩(wěn)跨過這一關(guān)鍵階段。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">以愛之名 家校同行</span></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)的燈光漸暗，卻為家校共育的道路點(diǎn)亮了更明晰的方向。這場(chǎng)以愛為名的相聚，沒有冗長(zhǎng)的宣講，只有真誠(chéng)的分享與深切的期許——老師細(xì)細(xì)拆解孩子們?cè)谛@的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們坦誠(chéng)交流育兒路上的困惑與心得，每一句傾訴都飽含牽掛，每一次傾聽都滿是理解。教育從來不是孤軍奮戰(zhàn)，而是老師與家長(zhǎng)并肩同行的雙向奔赴：老師以專業(yè)守護(hù)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)以陪伴溫暖時(shí)光，我們因孩子而結(jié)緣，為共同的目標(biāo)而攜手。愿這份家校同心的力量，化作春雨滋潤(rùn)童心，化作暖陽(yáng)照亮前路，讓每一個(gè)孩子都能在理解與關(guān)愛中肆意生長(zhǎng)，在支持與引導(dǎo)中勇敢追夢(mèng)，終有一天綻放出屬于自己的獨(dú)一無二的光彩。</p>