<p class="ql-block">作為一名帶過兩屆學(xué)生的班主任，開過很多次家長會，作為兩個孩子的媽媽，也參加過很多次家長會，這幾年母憑子貴，榮幸的參加了市一中的家長會，規(guī)格比較高，不論是白校長的講話，還是邀請知名人士的分享，更或者是級部主任，代課教師，班主任的心得體會，都很有水平，每一次的參與猶如聽一場知識的盛宴，讓我滿載而歸。</p><p class="ql-block">作為職中的一名班主任，我常想：怎樣的一次家長會才是有意義的？有的家長放下家里瑣事，工作，小小孩過來；有的家長開車150多公里風(fēng)塵仆仆趕過來；還有一些年齡大的，帶病的，克服種種困難過來；還有孩子生病請假兩周，但媽媽過來的～～～他們是帶著誠意來的，他們坐在那兒想聽什么？什么樣的家長會會讓家長們不虛此行？這是我一直考慮的問題。</p> <p class="ql-block">于是在接到開家長會的第二天我就和班干部商量部署這件事，我把任務(wù)分成兩部分：</p><p class="ql-block">一：班長組織大局，站在學(xué)生的角度考慮：你想展示給父母的是什么？</p><p class="ql-block">開場白：我們是24級幼兒保育2班，一個由34名同學(xué)，13名教師組成的溫馨集體。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)上，班級形成了“比學(xué)趕超”的良好氛圍：課堂上專注思考、積極互動，課后研討、答題解惑，多名同學(xué)在學(xué)科競賽、月考中斬獲佳績；我們始終相信個體的微光匯聚成炬，便能照亮共同的前行之路。</p><p class="ql-block"> 在班級建設(shè)中，班干部以身作則，帶領(lǐng)大家做好班級管理：從晨讀背誦、衛(wèi)生值日到紀(jì)律維護(hù)，事事有人管，件件有著落，讓班級成為整潔有序、充滿凝聚力的“第二個家”。</p><p class="ql-block"> 課余時光里，我們積極參與校園活動：運動會上揮灑汗水、文藝匯演中綻放光彩、志愿服務(wù)里傳遞溫暖，在多樣的實踐中鍛煉能力、收獲友誼。</p><p class="ql-block"> 未來，我們將繼續(xù)以團(tuán)結(jié)為帆、以奮斗為槳，在成長路上書寫屬于24級幼兒保育2班的精彩篇章！</p><p class="ql-block">1.班長總結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來同學(xué)們可點可贊之處和存在的問題。</p><p class="ql-block">??團(tuán)結(jié)共進(jìn)</p><p class="ql-block">??關(guān)鍵時刻從不掉鏈子</p><p class="ql-block">??以友善平和之心對待每一個人</p><p class="ql-block">??積極主動的參與活動</p><p class="ql-block">??負(fù)有責(zé)任意識</p><p class="ql-block">??互幫互助蔚然成風(fēng)</p><p class="ql-block">??文體全面發(fā)展</p><p class="ql-block">??抗挫力強有韌性</p><p class="ql-block">??部分同學(xué)時間觀念薄弱</p><p class="ql-block">??課堂專注度參差不齊</p><p class="ql-block">??課間行為不規(guī)范</p><p class="ql-block">??對班級事務(wù)關(guān)注度低</p><p class="ql-block">??生活習(xí)慣有待改善</p><p class="ql-block">??環(huán)保意識落實不足</p><p class="ql-block">??學(xué)科發(fā)展不均衡</p><p class="ql-block">??自主學(xué)習(xí)主動性不足</p> <p class="ql-block">2.給家長們展示了本學(xué)期孩子們參與的活動和獲得的成績。比如運動會的精彩瞬間，文明月制作的小視頻，愛國月獲得的獎狀，期中考試的碩果累累等等。</p> <p class="ql-block">3.班里勤奮用功且考試進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享。</p> <p class="ql-block">4.對期中考試成績優(yōu)異，進(jìn)步，以及優(yōu)秀班干部，特殊貢獻(xiàn)的同學(xué)頒發(fā)獎狀。</p> <p class="ql-block">代課教師王白老師，王園老師，靳一凡老師認(rèn)真分析了本次期中考試成績，并給予學(xué)生們高度的贊揚和鼓勵。</p> <p class="ql-block">三：班主任說兩點</p><p class="ql-block">1.成績的分析，每個人可圈可點，總體班級成績有大幅度提高：</p><p class="ql-block">牛茹鋅，呂欣怡，武文俊三名同學(xué)上600，這幾個孩子的各科成績比較均衡，課上積極踴躍，課下認(rèn)真專注；</p><p class="ql-block">牛彥斌書寫規(guī)范工整，不論是作業(yè)還是筆記都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，多次受到代課老師的夸獎；</p><p class="ql-block">張羽荷，宋媛媛，滕慧蓉，郝蕾婷，王馨悅，陳彥如數(shù)學(xué)成績偏低，除了基礎(chǔ)差，能力弱，最主要的原因是對數(shù)學(xué)有排斥心里，晚自習(xí)不能第一時間去關(guān)注數(shù)學(xué)習(xí)題，拖到最后，要么匆匆忙忙，要么連滾帶爬，沒有認(rèn)真對待，沒有誠心實意，更沒有踏踏實實；</p><p class="ql-block">劉釔彤英語太低 ，但這姑娘數(shù)學(xué)成績有很大的進(jìn)步，從最初40分到這次的102，離不開她的用功和付出，每天臨晨5.40，孤單瘦弱的背影出現(xiàn)在教室里，堅持不懈，我想就她這股韌勁兒，英語成績的提高指日可待；</p><p class="ql-block">劉懿鋒，王宇涵不偏科，每門課提高一點，總成績就會突飛猛進(jìn) ；</p><p class="ql-block">高苑棋，王譯葶需要在專業(yè)課上下功夫；</p><p class="ql-block">其他同學(xué)需要努力的地方很多，除了以上，最主要的還是要改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，否則成績不會有很大改觀。</p> <p class="ql-block">2.和家長溝通，或者希望家長配合以下幾點：</p><p class="ql-block">??規(guī)則是給不守規(guī)矩的人制定的，它的目的是約束和糾正學(xué)生所犯的錯誤，所以如果咱們的孩子犯了錯，尤其是七大禁令，需要家長們到校簽協(xié)議，如果把協(xié)議拿回家簽，我個人覺得不妥，至少讓孩子知道家長的態(tài)度，是配合學(xué)校教育學(xué)生，家長也是支持這一規(guī)則的，另一方面適當(dāng)給孩子點壓力，讓她們覺得自己的行為給家長也帶來了麻煩，從“孝道”角度說這也是不孝行為。</p><p class="ql-block">另外如果老師沒收學(xué)生手機，也希望家長不要以各種理由要回。如果這樣，校規(guī)的制定意義何在？班主任以后如何管理其他學(xué)生？再者說，我會以另外一種方式予以歸還，比如我們班成績第一的牛茹鋅，前段時間沒收手機，我跟她約定，如果第二次月考能考兩個幼師班第一，我就還她手機，沒想到這姑娘期中考試就名列前茅。</p><p class="ql-block">??周末回家孩子們最高興的莫過于可以無休止的玩手機，我明白家長們根本管不了（因為我的孩子周末玩手機我也管不了），但開學(xué)到校帶不帶手機你應(yīng)該清楚，有沒有上交老師你是不得多關(guān)注群消息，一問三不知，這樣的家長不稱職。</p><p class="ql-block">??近期發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生佩戴黃金首飾，一方面不符合學(xué)生的儀容儀表，另一方面弄丟了不好說。</p><p class="ql-block">??不要聽孩子的一面之詞，如果有特殊情況，應(yīng)及時跟班主任溝通，聽聽客觀事實，再做決斷。尤其是打市長熱線，解鈴還須系鈴人，我們的目的是解決問題，并不是激化矛盾。</p><p class="ql-block">??非必要不請假。</p><p class="ql-block">最后借著家長會，先感謝家長們在百忙之中參加這次會議，這也能說明家長們對孩子的重視，另一方面也是對我們教育工作的支持，還要感謝學(xué)生們積極主動的配合老師們完成每一個課堂任務(wù)，我們就是一條繩子上的螞蚱，一榮俱榮，一損俱損，你好我好大家好。</p><p class="ql-block">鞠躬???♂?</p>