<p class="ql-block">為搭建家校溝通橋梁，凝聚教育合力，助力學(xué)生成長，2025年11月21日，2503班家長會(huì)在溫馨的教室中如期舉行。本次家長會(huì)圍繞五個(gè)板塊進(jìn)行期中考試總結(jié)、家校合作建議等環(huán)節(jié)展開，家校攜手，共話孩子成長。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、學(xué)科領(lǐng)航，師者賦能</b></p><p class="ql-block">語文：打通“應(yīng)試”與“興趣”的雙車道</p><p class="ql-block">語文朱老師以“強(qiáng)大的閱讀能力=應(yīng)試技巧+課內(nèi)外思考”為核心，從作文指導(dǎo)、錯(cuò)題訂正、三文閱讀（詩歌、文言文、文本閱讀）三個(gè)維度，為家長們拆解語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">- 作文教學(xué)中，朱老師強(qiáng)調(diào)“審題立意是靈魂”，現(xiàn)場示范如何通過“標(biāo)題化用詩歌、題記點(diǎn)題、環(huán)境描寫開篇”等技巧，打造800字高分范文；</p><p class="ql-block">- 錯(cuò)題訂正中，提出“剪題貼本、抄寫解析、熒光筆標(biāo)思路、反復(fù)回顧、積累詞匯”五步法，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力；</p><p class="ql-block">- 閱讀訓(xùn)練上，倡導(dǎo)“平時(shí)精讀養(yǎng)素養(yǎng)、考試審題提能力、鞏固精練練思維”，讓閱讀從“解題”升維為“素養(yǎng)提升”。</p> <p class="ql-block">英語：聚焦方法，靶向突破</p><p class="ql-block">廖老師分別從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足，分享作業(yè)分層完成法、錯(cuò)題歸類整理技巧、日常積累習(xí)慣培養(yǎng)等實(shí)用策略，為孩子學(xué)科學(xué)習(xí)提供了清晰方向。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、學(xué)生自治，班委領(lǐng)航</b></p><p class="ql-block">班干部代表上臺(tái)總結(jié)班級日常管理與學(xué)習(xí)氛圍，從課堂互動(dòng)、作業(yè)完成、班級活動(dòng)參與等方面，展現(xiàn)了2503班學(xué)子的自律與擔(dān)當(dāng)。他們分享了“小組互助學(xué)習(xí)、學(xué)科打卡挑戰(zhàn)”等自主管理經(jīng)驗(yàn)，讓家長們看到了孩子在集體中成長的力量。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、期中復(fù)盤，蓄力前行</b></p><p class="ql-block">班主任&數(shù)學(xué)吳老師以“初中生活規(guī)劃”為主線，復(fù)盤期中考試：</p><p class="ql-block">- 初一階段是“小升初適應(yīng)期”與“習(xí)慣改善期”，本次期中是對孩子半學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次檢驗(yàn)；</p><p class="ql-block">- 吳老師逐科分析班級整體成績、學(xué)生個(gè)體進(jìn)步與待提升點(diǎn)，肯定了孩子們在“學(xué)習(xí)主動(dòng)性、時(shí)間管理”上的成長，也指出了“學(xué)科均衡性、錯(cuò)題反思深度”的待優(yōu)化處。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">四、家校合作，共筑成長</b></p><p class="ql-block">班主任從“習(xí)慣養(yǎng)成、溝通方式、資源支持”三方面提出家校合作建議：</p><p class="ql-block">- 習(xí)慣養(yǎng)成：家長需關(guān)注孩子“作業(yè)專注度、睡前閱讀習(xí)慣、手機(jī)使用時(shí)長”，與學(xué)校同步培養(yǎng)孩子的自律性；</p><p class="ql-block">- 溝通方式：建議家長多以“觀察+傾聽”的方式了解孩子在校狀態(tài)，遇到問題及時(shí)與老師雙向溝通；</p><p class="ql-block">- 資源支持：鼓勵(lì)家長利用周末時(shí)間，帶孩子參與“梅田湖綜合實(shí)踐活動(dòng)”類的課外實(shí)踐，助力孩子綜合素質(zhì)發(fā)展（班級曾在該類活動(dòng)中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”）。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">五、閃光金海，成長有痕</b></p><p class="ql-block">2503班是一個(gè)充滿活力與榮譽(yù)的集體：</p><p class="ql-block">- 德育上，多次榮獲“三優(yōu)班級”“和諧家園建設(shè)先進(jìn)集體”；</p><p class="ql-block">- 活動(dòng)中，在“校園體育節(jié)開幕式表演”獲特等獎(jiǎng)、“激情跑操”獲一等獎(jiǎng)、“合唱比賽”獲二等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block">- 素養(yǎng)上，蟬聯(lián)“語言文明示范班”，在“體育節(jié)徽章設(shè)計(jì)”比賽中斬獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)……</p><p class="ql-block">這些榮譽(yù)是家校共育的成果，更是孩子成長的勛章。</p> <p class="ql-block">教育是一場溫暖的邂逅，家校同心，方能為孩子鋪就逐夢坦途。相信在學(xué)校與家庭的攜手下，2503班的每一位學(xué)子都能在雨花金海的沃土上，綻放屬于自己的光芒！</p> <p class="ql-block">圖片視頻：2503班宣傳部</p><p class="ql-block">編輯：劉鑫宇媽媽</p><p class="ql-block">審核：班主任吳蓮老師</p>