<p class="ql-block">2025.11.24 七下 藿詩(shī)雅</p> <p class="ql-block"> “書籍，是照亮心靈的一盞燈?！彼冀K亮在我心中，也漸漸照亮了我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之路。</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候，我每晚的閱讀時(shí)光，大多來(lái)自于媽媽的要求。媽媽總是說(shuō)：“你現(xiàn)在不讀書，以后你的作文寫不好?！蔽倚牟桓是榍樵傅貜臅郎想S手拿一本讀起來(lái)：一分鐘，兩分鐘……心里嘀咕著：怎么還不到一小時(shí)啊！。直到媽媽推門進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我走神的模樣，我才重新把注意力放回文字上。那時(shí)的閱讀，更像是一種任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 初一剛開(kāi)始，我對(duì)語(yǔ)文滿是抵觸。課本上的文章像生硬的枯木，詩(shī)詞背誦更是一種沉重的負(fù)擔(dān)，作文絞盡腦汁也寫不出幾句話。</p><p class="ql-block"> 直到一次，媽媽送給了我一本《草房子》，說(shuō)：“我聽(tīng)別人說(shuō)這本書有助于寫作。”我半信半疑地接過(guò)書，翻開(kāi)第一頁(yè)。桑桑把家里的碗柜改成了鴿子籠的調(diào)皮模樣，瞬間撞進(jìn)了我的心里。我心想，原來(lái)文字也可以這么有趣！不用老師逐字講解，我也能跟著桑桑的一舉一動(dòng)笑出聲。這是我第一次覺(jué)得，文字是一場(chǎng)生動(dòng)的電影。</p><p class="ql-block"> 真正讓我對(duì)語(yǔ)文改觀的，是書中描寫“紅門”的段落。“杜小康家的紅門，是油麻地最厚實(shí)最漂亮的門。油麻地的人，一見(jiàn)到紅門，就知道是杜小康家的?！蔽曳磸?fù)讀這幾句，忽然想起，這不就是老師說(shuō)的“細(xì)節(jié)描寫”嗎？——曹文軒先生沒(méi)有直接說(shuō)他家很富有，卻通過(guò)一扇紅門讓讀者一眼就記住了這個(gè)特殊的家庭。那天晚上，我破天荒地拿出語(yǔ)文筆記本，記下了這句話，又在旁邊畫了一個(gè)“小紅門”。</p><p class="ql-block"> 從那時(shí)起，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時(shí)，我會(huì)想起油麻地的田野，覺(jué)得魯迅先生筆下的野果和桑桑摘的一樣甜；背誦“小橋流水人家”時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出桑桑和朋友們劃船的情景。</p><p class="ql-block"> 如今，再次翻開(kāi)語(yǔ)文課本，我才覺(jué)得課文并不是冰冷的文字，而是一盞暖燈。書籍，這盞不滅的暖燈，不僅照亮了我的寫作之路，更溫暖了我的整個(gè)精神世界。</p>