一、躬身耕種，播撒希望 <p class="ql-block"> 冬風(fēng)漫卷，萬(wàn)物藏序。為踐行勞動(dòng)教育理念，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能與責(zé)任意識(shí)，廣信區(qū)第一保育院德育勞動(dòng)基地開(kāi)啟了秋冬季耕種活動(dòng)。孩子們化身“小小農(nóng)夫”，在老師帶領(lǐng)下栽種油菜、香蔥等時(shí)令蔬菜苗，各班認(rèn)領(lǐng)專屬花田培育花苗，用雙手為冬日校園添彩，在勞作中探尋自然與成長(zhǎng)的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 基地內(nèi)一派熱火朝天的景象，老師們提前清理菜地、翻松土壤，做好充分準(zhǔn)備。孩子們有序分組、分工協(xié)作，捧苗、挖坑、放苗、填土，每個(gè)動(dòng)作都專注認(rèn)真?！坝筒嗣缫獫捕嗌偎?？”“香蔥要種密些嗎？”孩子們圍著老師踴躍提問(wèn)，滿是好奇與期待。在老師指導(dǎo)下，幼苗們挺拔而立、整齊排列，在暖陽(yáng)下承載著孩子們的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 各班還在專屬“責(zé)任花田”開(kāi)啟種花之旅。老師們挑選耐寒花苗，帶領(lǐng)孩子們完成翻土、栽苗、澆水等步驟。孩子們細(xì)心呵護(hù)每一株花苗，悄悄許下照料的約定，興奮地守護(hù)著班級(jí)小花園。這片花田不僅為基地添色，更悄然滋養(yǎng)了孩子們的愛(ài)心與責(zé)任感。</p> 二、悉心管護(hù)，靜待生長(zhǎng) <p class="ql-block"> 耕種后，孩子們化身“植物小管家”，每日課間主動(dòng)前往基地照料幼苗。他們學(xué)著觀察土壤干濕、按需澆水、拔除雜草，遇問(wèn)題及時(shí)向老師求助。老師們用通俗語(yǔ)言講解生長(zhǎng)知識(shí)，引導(dǎo)孩子記錄變化。日復(fù)一日的守護(hù)中，孩子們見(jiàn)證幼苗蛻變，責(zé)任意識(shí)深深扎根。</p> 三、豐收采摘，樂(lè)享成果 <p class="ql-block"> 歷經(jīng)悉心照料，基地蔬菜迎來(lái)豐收季，白菜翠綠飽滿，香蔥鮮嫩欲滴，一派碩果累累的景象。采摘當(dāng)天，孩子們帶著工具奔向菜地，在老師指導(dǎo)下輕柔采摘，生怕?lián)p傷作物。捧著親手收獲的果實(shí)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)灑滿基地，隨后有序整理、清洗蔬菜，滿心期待品嘗成果。</p> 四、品食美味，感悟成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們親手將新鮮蔬菜加工成清炒時(shí)蔬、蒜蓉白菜等佳肴。午餐時(shí)，看到自己勞作的成果，孩子們格外興奮，爭(zhēng)相品嘗?！白约悍N的菜真香甜！”孩子們?cè)诿牢吨懈形颉耙恢嘁伙?，?dāng)思來(lái)處不易”，將節(jié)約糧食的理念融入日常。</p> 五、以勞賦能，蓄力成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)將勞動(dòng)教育與德育、自然教育、食育深度融合，讓孩子們?cè)凇胺N、管、收、品”全流程中掌握技能、體會(huì)勞動(dòng)的苦與樂(lè)。未來(lái)，該院將持續(xù)依托勞動(dòng)基地，開(kāi)展季節(jié)特色活動(dòng)，以勞賦能，助力幼兒全面健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">啟生命之光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?礪生存之翼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?享生活之樂(lè)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片及視頻：各班級(jí)老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：黃新婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：鄭 紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：朱 紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：熊林英</p>