<p class="ql-block"> 聚是一團(tuán)火，散作滿天星。</p><p class="ql-block"> 金風(fēng)送爽，墨韻傳香。湖北省中小學(xué)書法“學(xué)科星火行動(dòng)”第3小組以顏真卿《顏勤禮碑》為研學(xué)核心，深耕“線上導(dǎo)師引航+線下筆墨躬耕”的雙線研習(xí)之路。組內(nèi)教師懷揣對(duì)書法教育的熱忱，追慕顏體剛健風(fēng)骨，在名師點(diǎn)撥中明筆法之要，在臨池不輟中悟結(jié)體之妙，于交流互鑒中聚成長(zhǎng)之力。</p> 導(dǎo)? ? ?師 <p class="ql-block"> 江玲，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，全國(guó)書法教育名師，湖北省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖北省書法家協(xié)會(huì)女書法家分會(huì)副秘書長(zhǎng)，湖北省書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心輔導(dǎo)員，湖北省教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，武漢市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)；參與湖北省地方書法教材的編寫，教材已正式出版并使用；主持湖北省教育學(xué)會(huì)“十四五”重點(diǎn)課題的子課題研究，課題已順利結(jié)題；書法作品曾在《書法報(bào)》《湖北教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表，也曾多次入展全國(guó)、省、市級(jí)書法展。</p> 小 組 成 員 <p class="ql-block">王麗娜:武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)沌口小學(xué)</p><p class="ql-block">杜賢琴:仙桃市龍華山小學(xué)</p><p class="ql-block">金 鑫:隨州市隨縣炎帝學(xué)校</p><p class="ql-block">候 嫻:荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block">彭 麗:宜昌市夷陵區(qū)小溪塔第二完全小學(xué)</p><p class="ql-block"> 他們以墨為伴，以筆為友，共同探索書法藝術(shù)的奧秘。</p> 個(gè)性指導(dǎo)，精準(zhǔn)擊破 <p class="ql-block"> 導(dǎo)師將接收教師提交的臨帖作業(yè)進(jìn)行一對(duì)一批注點(diǎn)評(píng)，直指問(wèn)題核心并給出優(yōu)化建議；同時(shí)設(shè)置專屬答疑通道，隨時(shí)解答教師在臨帖練習(xí)、教學(xué)實(shí)踐中遇到的個(gè)性化問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“一人一策”的精準(zhǔn)提升。</p> 筆墨躬耕，領(lǐng)悟要領(lǐng) <p class="ql-block"> 不負(fù)時(shí)光，不負(fù)熱愛(ài)！課余時(shí)光沉心臨帖，循著導(dǎo)師指導(dǎo)的要領(lǐng)，逐字打磨《顏勤禮碑》的筆法與結(jié)體。紙頁(yè)間的墨跡，是堅(jiān)持的見(jiàn)證；筆下的進(jìn)步，是深耕的回響，在筆墨躬耕中解鎖顏體之美。</p> <p class="ql-block"> 筆墨不輟，終有所成；星火相傳，薪火不息。湖北省中小學(xué)書法“學(xué)科星火行動(dòng)”第3小組的線下筆墨躬耕之路，既是對(duì)顏體風(fēng)骨的追慕與踐行，更是對(duì)書法教育的熱忱與堅(jiān)守。一張張臨帖作業(yè)，見(jiàn)證著從生澀到嫻熟的蛻變；一次次潛心打磨，沉淀著從技法到心法的進(jìn)階。</p>