<p class="ql-block"> 初冬時節(jié)，寒意漸濃，但在教師培訓的會場里，卻涌動著一股學習的熱潮。11月23日至24日，“義教薄改”萬名優(yōu)秀中青年教師培育計劃項目小學語文2班的培訓活動在期待中拉開帷幕，來自各地的語文教師們齊聚一堂，共同開啟了一段充實而意義非凡的學習之旅。</p> <p class="ql-block">開學典禮：揚帆起航，共赴征程</p><p class="ql-block"> 11月23日下午，陽光透過窗欞灑進會場，為即將開始的開學典禮增添了幾分溫暖。來自全省各地的小學語文教師們懷著激動的心情，早早來到會場等候。他們中有初登講臺的青年教師，也有經(jīng)驗豐富的教學骨干，但此刻大家都懷著同樣的目標——提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務于教育事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 典禮在莊嚴的氛圍中開始，田星院長發(fā)表了熱情洋溢的講話。他們強調(diào)了“義教薄改”項目的重要意義，鼓勵參訓教師珍惜這次難得的學習機會，認真聆聽專家講座，積極參與研討交流，將所學知識運用到實際教學中去。領導們的殷切期望讓在場的每一位教師深受鼓舞，大家紛紛表示要以飽滿的熱情投入到培訓學習中。</p><p class="ql-block"> 班主任李倩老師和王梓如老師詳細介紹了培訓的安排和要求，強調(diào)了培訓期間的紀律規(guī)定。她希望大家能夠相互學習、共同進步，在培訓中結(jié)下深厚的友誼，形成良好的學習氛圍。</p> <p class="ql-block">破冰交流：凝聚成長合力</p><p class="ql-block"> 師者間的自我介紹環(huán)節(jié)，是思想與情懷的溫暖碰撞。老師們手持話筒，或分享教學故事，或袒露教育熱忱，每一次發(fā)聲都是專業(yè)的交匯，每一次交流都是成長的共鳴。雖然來自不同的地區(qū)，但大家都有著對教育事業(yè)的熱愛和對專業(yè)成長的追求，很快就融入到了這個大家庭中。</p> <p class="ql-block">師德師風教育：明初心擔使命 守底線鑄師魂</p><p class="ql-block"> 11月24日上午，培訓活動進入了重要環(huán)節(jié)——師德師風教育專題講座。本次講座有幸邀請到了楊青新教授擔任主講嘉賓。楊教授是南陽師范學院的知名專家，在師德師風建設方面有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 楊教授的講座從新時代教師職業(yè)道德規(guī)范入手，深入淺出地闡述了師德師風建設的重要性和緊迫性。他指出，教師是人類靈魂的工程師，是學生健康成長的引路人。在新時代背景下，教師更應該堅守教育初心，牢記立德樹人的根本任務。楊教授通過一個個生動的案例，展現(xiàn)了優(yōu)秀教師的高尚品德和奉獻精神，讓在場的教師們深受觸動。</p><p class="ql-block"> 在談到如何踐行師德師風時，楊教授提出了幾點建議。首先，教師要不斷提升自身的道德修養(yǎng)，做到言行一致，為人師表。其次，要關愛每一個學生，尊重學生的個性差異，用愛心、耐心和責任心對待每一位學生。再次，要保持終身學習的態(tài)度，不斷更新教育理念，提高教學水平。最后，要堅守教育公平，不體罰或變相體罰學生，不收受家長財物，維護教師的良好形象。</p> <p class="ql-block">微型課展示：以賽促學，以學促教</p><p class="ql-block"> 11月24日下午，培訓活動迎來了又一個高潮——微型課展示環(huán)節(jié)。微型課是一種新型的教學展示形式，要求教師在15分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)一個教學片段，既要有教學目標的達成，又要有教學環(huán)節(jié)的完整性。這種形式能夠很好地考驗教師的教學設計能力和課堂把控能力。</p><p class="ql-block"> 參加展示的教師們都做了充分的準備。他們精心設計教學方案，制作教學課件，力求在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)最佳的教學效果。展示的內(nèi)容涵蓋了拼音教學、閱讀教學、古詩文教學等多個方面，充分體現(xiàn)了小學語文教學的多樣性和豐富性。</p><p class="ql-block"> 展示教師從拼音教學《ie ue er》的童趣引領，到《荷葉圓圓》《大象的耳朵》的文本解讀，從文言經(jīng)典《王戎不取道旁李》的深意挖掘，到《橋》的敘事剖析，再到古詩《示兒》《題臨安邸》的意蘊品鑒...…每一節(jié)微課都如一把鑰匙，打開了小學語文教學的多元之門。<span style="font-size:18px;">培訓組織者還邀請了南陽市第三中學王堂校區(qū)張坤校長對展示課進行了專業(yè)點評。張校長對</span>評課的精準點撥，更讓學員們在教學理念、教學設計、學生引導等方面收獲頗豐，對語文教學的本質(zhì)有了更深刻的領悟。學員們或凝神聆聽，或奮筆疾書，將每一份啟發(fā)都化作專業(yè)成長的養(yǎng)分。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">培訓感悟：收獲滿滿，展望未來</p><p class="ql-block"> 兩天的培訓活動雖然短暫，但參訓教師們都感到收獲頗豐。通過開學典禮，大家明確了培訓的目標和意義，感受到了組織方的用心和關懷。楊青新教授的師德師風講座，讓大家對教師職業(yè)有了更深的認識和理解，更加堅定了從事教育事業(yè)的信念。微型課展示環(huán)節(jié)則為教師們提供了一個展示自我、相互學習的平臺，讓大家在實踐中提升了教學能力。 </p><p class="ql-block"> “義教薄改”萬名優(yōu)秀中青年教師培育計劃項目小學語文2班的培訓活動雖然剛剛開始，但已經(jīng)展現(xiàn)出了良好的開端。相信在接下來的培訓中，參訓教師們將繼續(xù)保持學習的熱情，認真參與各項培訓活動，在專業(yè)成長的道路上不斷前行。我們有理由相信，通過這樣的培訓活動，必將培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的小學語文教師，為推動義務教育均衡發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量做出積極貢獻。</p><p class="ql-block"> 教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，需要一代又一代教育工作者的不懈努力。讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情、更加扎實的作風、更加創(chuàng)新的精神，共同書寫教育事業(yè)的美好篇章，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量！</p>