<p class="ql-block ql-indent-1">踏雪尋光研黨建，深耕教育謀振興。在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵征程上，國(guó)培計(jì)劃（2025）黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)幼兒園黨組織書(shū)記高級(jí)研修項(xiàng)目于11月24日正式拉開(kāi)帷幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首日培訓(xùn)以理論鑄魂、精神賦能為核心，兩位專家為來(lái)自全省各地的參訓(xùn)書(shū)記們帶來(lái)了一堂扎根龍江實(shí)際、兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的精彩授課，為龍江教育黨建工作注入思想動(dòng)能。</p> 以教育家精神為帆，領(lǐng)航新時(shí)代黨建路 <p class="ql-block ql-indent-1">上午，由教育部全國(guó)中小學(xué)教師校長(zhǎng)培訓(xùn)專家工作組秘書(shū)處原秘書(shū)長(zhǎng)黃桂珍講授，黃教授以《成長(zhǎng)為具有教育家精神的新時(shí)代好書(shū)記》為題，開(kāi)篇便聚焦我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代坐標(biāo)，為參訓(xùn)書(shū)記們帶來(lái)了一場(chǎng)兼具政策高度、數(shù)據(jù)支撐與實(shí)踐溫度的深度授課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校專任教師1891.78萬(wàn)人，其中基礎(chǔ)教育段專任教師1662.9萬(wàn)人，全國(guó)中小學(xué)校園長(zhǎng)110萬(wàn)人，鄉(xiāng)村教師250萬(wàn)人、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)27萬(wàn)人?！秉S教授以一組詳實(shí)數(shù)據(jù)開(kāi)篇，直觀呈現(xiàn)我國(guó)教師隊(duì)伍的宏大規(guī)模與厚重分量，強(qiáng)調(diào)這支隊(duì)伍是“立教之本、興教之源”，更是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵根基。她結(jié)合多個(gè)鮮活實(shí)例，生動(dòng)闡釋了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視與深切關(guān)懷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃教授結(jié)合全省正推進(jìn)的小班化教學(xué)改革等實(shí)際情況 ，以習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)特有的教育家精神”為根本遵循，逐字逐句解讀六大核心要義。她特別提到，龍江農(nóng)村學(xué)校書(shū)記的教育家素養(yǎng)，既要體現(xiàn)在“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想信念上，更要落實(shí)到應(yīng)對(duì)生源變化、優(yōu)化教學(xué)模式的實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，黃教授根據(jù)2024年8月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步解讀了教師隊(duì)伍建設(shè)的政策導(dǎo)向——經(jīng)過(guò)3至5年努力，讓教育家精神得到大力弘揚(yáng)，到2035年實(shí)現(xiàn)教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參訓(xùn)書(shū)記們專注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，與授課教師隔空互動(dòng)，大家深切感受到成為兼具政治素養(yǎng)與教育智慧的新時(shí)代好書(shū)記責(zé)任之重。</p> 深學(xué)細(xì)悟教育論述，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，牡丹江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院專家程守梅教授以“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記教育論述，堅(jiān)守基礎(chǔ)教育立德樹(shù)人初心”為題，帶來(lái)了體系化、精準(zhǔn)化的專題授課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程緊扣三大核心內(nèi)容，層層深入解析習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精髓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國(guó)的特有體系論述”部分，程教授圍繞教育強(qiáng)國(guó)“三大屬性”“六大特質(zhì)”“八大體系”展開(kāi)解讀，強(qiáng)調(diào)農(nóng)村基礎(chǔ)教育在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中的重要作用，讓書(shū)記們明晰了農(nóng)村學(xué)校在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的定位與責(zé)任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)“教育的根本任務(wù)”，程教授聚焦立德樹(shù)人核心，闡釋了構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系的實(shí)踐路徑，強(qiáng)調(diào)要將思政引領(lǐng)融入教育教學(xué)全過(guò)程，堅(jiān)持正確政治方向，培養(yǎng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、立志民族復(fù)興的時(shí)代新人，為孩子扣好人生第一粒扣子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“教師隊(duì)伍建設(shè)的論述”模塊，程教授聚焦高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)核心目標(biāo)，從實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、提升教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量、提高教師地位待遇和關(guān)注特崗教師成長(zhǎng)五個(gè)關(guān)鍵維度，系統(tǒng)闡述了具體路徑與實(shí)踐方向，為各位書(shū)記統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作提供了指引和遵循。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首日培訓(xùn)在充實(shí)學(xué)習(xí)氛圍中圓滿結(jié)束。從教育家精神的內(nèi)化于心到教育論述的外化于行，從理論高度的系統(tǒng)闡釋到實(shí)踐層面的精準(zhǔn)指導(dǎo)，兩場(chǎng)課程為參訓(xùn)書(shū)記們搭建了思想碰撞、能力提升的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)的研修之旅，更多干貨課程、實(shí)踐交流即將開(kāi)啟，讓我們共同期待這場(chǎng)滿載收獲的成長(zhǎng)之旅！</p>