<p class="ql-block"> 一次行走，多重收獲。在遂川縣雩田鎮(zhèn)龍馬希望小學(xué)組織的“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”實(shí)踐活動(dòng)中，我們走進(jìn)自然、感悟勞動(dòng)，也在模擬火場(chǎng)中錘煉應(yīng)急能力，于動(dòng)靜之間讀懂責(zé)任與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 清晨的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，站在隊(duì)伍中聽(tīng)著教官的指令。那一刻，心跳仿佛與腳步同頻，莊嚴(yán)的使命感悄然涌上心頭。我們即將出發(fā)，去往湯湖茶園——那片藏在青山懷抱中的綠意海洋。背上書(shū)包，整裝待發(fā)，不只是去研學(xué)，更像是奔赴一場(chǎng)與自然和歷史的約定。</p> <p class="ql-block"> 登上巴士時(shí)，窗外的風(fēng)景開(kāi)始流動(dòng)，同學(xué)們的笑聲在車(chē)廂里蕩漾。有人輕聲哼起校歌，有人望著遠(yuǎn)山出神。我知道，這趟旅程不只是換個(gè)地方上課，而是一次真正的成長(zhǎng)啟程。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)滿(mǎn)眼青翠撲面而來(lái)，茶樹(shù)如綠浪般延展至山腳，我才真正明白什么叫“山色入茶香”。我們走進(jìn)茶園，彎下腰，指尖輕掐一芽一葉，動(dòng)作雖生澀，卻格外認(rèn)真。原來(lái)，一杯清茶的背后，是無(wú)數(shù)彎腰與等待。陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑在手心，那點(diǎn)暖意，像是大地在悄悄告訴我們：勞動(dòng)，是最樸素的課堂。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 炒茶的師傅在大鍋前，雙手翻飛，茶葉在高溫中翻滾、蜷縮、釋放香氣。我站在一旁，看著那團(tuán)綠意在火中蛻變，鼻尖縈繞著越來(lái)越濃的清香。他說(shuō)：“火候要準(zhǔn)，心也要靜?！蔽液鋈幻靼?，這不只是制茶，更像是一種修行。而那面在風(fēng)中輕揚(yáng)的紅旗，仿佛也在訴說(shuō)：有些精神，就像這茶香，歷久彌新。</p> <p class="ql-block"> 我們圍坐在竹籃旁，親手翻揀剛采下的茶葉。葉片還帶著晨露的涼意，指尖卻已沾上淡淡的綠痕。老師說(shuō)，每一道工序都不能馬虎，就像做人，要經(jīng)得起篩選與打磨。我低頭認(rèn)真挑揀，仿佛在整理自己的心緒。</p> <p class="ql-block"> 途經(jīng)元帥橋時(shí)，我們停下腳步。那座靜立于青山之間的牌坊，像一位沉默的講述者，把一段紅色記憶輕輕托付給我們。老師說(shuō)，這里曾走過(guò)革命的足跡，名字里藏著人們對(duì)英雄的敬仰。我們?cè)跇蚯昂嫌?，笑容定格在鏡頭里，而那份敬意，卻悄悄種進(jìn)了心里。</p> <p class="ql-block"> 隨后抵達(dá)火災(zāi)逃生實(shí)訓(xùn)館（遂川站），一場(chǎng)沉浸式消防課拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)訓(xùn)館前，旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，墻上的五角星在陽(yáng)光下熠熠生輝。我們列隊(duì)站定，心也一點(diǎn)點(diǎn)收緊。這里沒(méi)有課本上的抽象描述，只有真實(shí)的煙霧、警報(bào)和逃生通道。接下來(lái)的每一分鐘，都可能關(guān)乎生死。</p> <p class="ql-block"> 在理論課堂上，屏幕播放著火場(chǎng)逃生的案例，老師講解著四方位火情判斷。我們認(rèn)真記下每一個(gè)要點(diǎn)，知識(shí)只有變成本能，才能在危急時(shí)刻救自己、救他人。</p> <p class="ql-block"> 從識(shí)別安全標(biāo)識(shí)到推演宿舍逃生路線，講解員帶我們一步步深入火場(chǎng)情境。當(dāng)煙霧彌漫開(kāi)來(lái)，我們立刻彎腰捂鼻，沿著指示標(biāo)志有序撤離。那一刻，沒(méi)人嬉笑，沒(méi)人掉隊(duì)。因?yàn)槲覀兌级哼@些技能，不是表演，而是守護(hù)生命的能力。</p> <p class="ql-block"> 教室里，窗簾被點(diǎn)燃，模擬火災(zāi)瞬間爆發(fā)。我們蹲坐在地，盯著前方的演示，心跳隨著火勢(shì)起伏。講解員說(shuō)：“冷靜，是逃生的第一步?！蔽矣涀×诉@句話，也記住了那種緊張中必須保持清醒的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 在模擬家庭和宿舍的逃生區(qū)，我們一次次推演最佳路線。走廊、房門(mén)、窗戶(hù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能決定生死。我們親身體驗(yàn)索降，從高處緩緩滑下，風(fēng)在耳邊呼嘯，手心出汗，卻不敢松勁。下來(lái)那一刻，腿有點(diǎn)軟，但心里卻多了一份踏實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，我們來(lái)到消防設(shè)備區(qū)，看無(wú)人機(jī)在空中盤(pán)旋，像一只鋼鐵飛鳥(niǎo)，為救援探路。消防車(chē)的水炮轟鳴響起，水柱沖向高空，灑下一片彩虹。我們圍在車(chē)邊，聽(tīng)教官講解它的功能，眼里滿(mǎn)是驚嘆。原來(lái)，科技與勇氣，正在共同守護(hù)我們的安全。</p> <p class="ql-block"> 我們帶回的不只是照片和證書(shū)，更是一份沉甸甸的領(lǐng)悟：所謂“時(shí)代新人”，不是空洞的口號(hào)，而是能在茶園里彎腰采茶，也能在火場(chǎng)中冷靜逃生的少年；是記得來(lái)路，也敢闖前路的人。</p>